全国最美教师事迹材料范文.docx

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1、全国最美教师事迹材料范文全国最美老师事迹材料范文1 在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教化心怀赤诚、全力奉献。她，就是张-老师。张老师工作近10年，从没停留过她劳碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教化的挚爱。她好像遗忘了岁月的斗转星移，静默谱写着季节的春华秋实，犹如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。 她是“80后”老师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人恳切热忱，友善易亲近。 “把教书育人当成自我的事业”是她的职业幻想，为了能更好地胜任初

2、中的教学工作，她仔细钻研教材，细致备课，作为青年老师虚心向老老师请教学习。经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成果也得到了学校领导和家长的认可与确定。 她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。老师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、暖和、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关切的同时，在生活上也要赐予无微不至的关怀。学生出现问题或心情波动时她是倾听者，帮忙学生调整心情，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学

3、生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就每天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个全陪，陪孩子们学习、午晚睡、闲聊，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过中学。 学生感受着她的热忱和爱，她也在感动着学生给她的华蜜。学生在和谐快乐的团体中学习地也简便快乐，成果当然也不在话下;她注意熬炼培育学生各方面的本领，学生全部参加到班级的管理中来，班里的许多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。 俗话说：行得春风有夏雨。家长常常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心!”“教学方法独特、新奇”，“和学生有共同语言，更懂得敬重、理解学生，很简单获得学生的认同与拥护。

4、”这是老老师对她的评价。她常常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自由的生活，但华蜜都充溢在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把老师当成一辈子的事业来经营，让自我的青春的这三尺讲台上闪光! 日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心;潮涨潮落，情怀照旧，不变的是张老师用教书育人的情。 全国最美老师事迹材料范文2 一首歌颂得好“长大后我就成了你”小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂老师的。从那时我也就爱上老师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标做一名合格的人民老师。1998年，我跨出了的大门，踌

5、躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消退了，我是他们的孩子王，我会付出一心一意的爱，去培育他们强壮成长。参与工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，主动参与了学校组织的政治学习和政治活动。酷爱教化事业，关切爱惜学生，遵纪遵守法律，团结同志，顾全大局，自觉维护老师形象.在学校我担当八年级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都进取负责。在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：一是爱，以爱感其心。 做为一名教化工作者，异样是小学的班主任。应对的须要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关切和照看，我在生活上帮忙他们排忧解

6、难，抽空与他们谈心闲聊做他们信任的好挚友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们暖和他们，教化他们奋勉向上，勇于进取。二是严，对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在数学教学中，我实行严教学。因这门课程不仅仅具有较强的逻辑严密性，并且讲求百分之百的精确率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都仔细的对待，每个环节都会做周密的安排，做到心中有书，不打无打算之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向4

7、5分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培育学生仔细对待学习、工作的好习惯。三是异，世界上没有完全相同的两片叶子。 人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采纳“因材施教”、“培育补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追逐目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异样的辅导，使他们看到期望，体验胜利，最终求得整体的提高。为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教化教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不

8、放松，并做到学习有安排、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本领、素养。在思想教化方面，对他们进行爱国教化等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们相识到自我的不足，并刚好改正。 努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自我备课要求很严格。每节课都要仔细组织，打算，细心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获得新知，读争论文会获得新思想，读文学作品会获得消遣审美。课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯，并且还能够使人的语文读写本领、人文素养等真正发展成

9、长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过许多自主阅读的经验。能够说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、相识世界表述世界的本领。经过阅读，学生的文化学问提高了，文化素养增加了，从而提高了学生内在的礼貌形象.班主任方面，我在心里常常告诫自我“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自我必需先做到，用自我的言行为学生作出表率，用自我的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一齐到校，和学生一齐扫地、拖地，和学生坐在一齐参加主题班会的探讨，望见地上的垃圾主动捡起

10、来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品德。 我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必需要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，异样是对“双差生”进行深化细致的了解，找寻他们身上隐藏的闪光点，以找到教化的着力点。 在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法，异样是对待差生，我能用爱心、耐性、信念感化他们，激励他们发挥自我的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力气，大家相互关切，相互照看，使其感到团体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地相识自我，并体会到老师的关切与期盼，从而提高他

11、们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。 10年的磨砺，10年的成长，使我在汗水挥洒间得到了很多。回首昨日，我没有懊悔;展望明天，我信念百倍。我愿与同志们一道接着努力，为教化事业奉献自我的青春。 全国最美老师事迹材料范文3 我既没有许多骄人的成果，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简洁单做人的静默无闻的老师，我所拥有的是平凡的教化人生。 一、爱岗敬业，静默奉献 我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆忙，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢乐，也有眼泪，但我一向没有放弃过当时对教化事业的追求，静默地把青春奉献在这个平

12、凡的岗位上。自参与工作以来，我一向担当班主任工作，胜任各个年龄班的教化教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，到处以幼儿为本，从不计较个人得失。异样注意对幼儿的行为习惯进行养成教化，所教班级具有主动向上的班风、学风，在班级“拍球竞赛”、“跳绳竞赛”、“幼儿自我服务本领竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中常常获得团体一等奖，得到了领导、家长和同行的一样好评。在教化的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮忙孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温顺。从教22年来，仔细踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照看家庭，其中的艰辛和压力是

13、可想而知的。22年来我请的病事假仅有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟识的同事都明白我常常感冒，颈椎病腰疼不断，可是我总能不遗余力的完成学校安排的各项工作。 二、关切幼儿，谆谆教导 我真诚关切和爱惜幼儿，面对全体幼儿，公允地对待每一个孩子。我常常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个同等的沟通氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个暖和的微笑，一句亲切的劝慰，更抚平了孩子担心的心情和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，可是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是静默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关切她，耐性地激励她

14、，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教化教学中，我留心视察，做好视察记录，思索行为背后的缘由，以便有针对性的教化孩子。比如：有个孩子在团体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜爱看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而仿照里面的动作等多方面缘由导致的。于是我就刚好跟家进步行了沟通，期望家长协作老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活起先，经过一段时间的激励和强化，这个孩子慢慢能限制自我了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情景，是留守

15、儿童。 我建立了班级QQ群，常常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参加孩子的成长，对自我的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平常由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，抓紧告知他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次督促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提示，孩子的外婆也很重视了，正在进取的'治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的将来，也都是我关切的对象。我致力于把孩子培育成为优秀的社会小公民，努力使教化教学和社会

16、实践相结合，为孩子创建生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩嬉戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织孩子探讨如何关切灾区小挚友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣扬节俭用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，倾听消防员叔叔讲解消防平安学问等等。这样的活动不仅仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自我作为一名社会小公民的职责和义务。 三、团结协作，主动参加 工作以来，我准时参与各种学习和会议，主动参加和协作学校的中心活动，团结同事，严格要求自

17、我，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。异样是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动担当班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的协作下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的恳求有求必应，常常帮忙请假的同事代课，帮忙上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我主动参与学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教化科研、亲子共读、主持嬉戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自我也在诸多活动中得到了成长，取得了必需的成果，于2007年被评为小学高级老师。

18、此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参与母子读书会、绘画竞赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导老师奖。多年来累计撰写教化日记、视察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。 四、孩子喜爱，家长满足 我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜爱，家长的满足，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满足。为此，2002年我获得“如皋市十佳教化新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教化局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了高校，还不忘把好消息告知我，与我共享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回

19、如皋时还到学校来探望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”异样是有一次，我邻居告知我：“徐老师，你明白吗你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你必需要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告知了我。而我在兴奋之余，更多的体会是一种华蜜，一种职责。此刻这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子完备的记忆。此时此刻，我想假如我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不惊奇，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的

20、很骄傲很满意，我觉得选择了幼儿老师这个职业很华蜜!我将在这条路上坚决的走下去! 当然，我只是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将接着努力，续写自我平凡而充溢的教化人生。 全国最美老师事迹材料范文4 小学生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一向担当班主任工作中所追求的最高目标。 中师毕业到此刻，一向工作在教化的最前线，24年里先后带过7个班团体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长

21、的还是短的全部的班团体都有一个共同的特征：学生们主动向上、阳光可爱，家长们亲密与老师合作，班团体规范有序。这是与她的为人和性格是休戚相关的，她聪慧肯干，和善无私，她秉着“老师是人类灵魂的工程师，是学生增长学问和思想提高的指导者和引路人，老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生”的信条来严格要求着自我、塑造着自我，她认为爱是教化的.最高境界，老师不光要教给学生学问，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是老师的特有情感。 从2002年9月起-2009年6月止，她用了7年的时间带了一个从学前班到六年级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级学生的教化教学倾注了她全部的才智

22、和爱心，学生整体素养、班级成果和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成果几乎都是年级第一。2010年9月又起先和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二年级了。 无论是哪一届哪一年她都会同等地对待每一位同学，无论学习成果如何，她一样敬重他们人格权利，无论在任何情景下，从不用苛刻、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，她常常与学生交换看法，耐性细致的做好学生思想工作。神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个一般老师的每一天每一幕： 一、爱岗敬业，无私奉献，让教化教学更完备 因学校工作须要教学低年级要担当语文、数学双科课教学，非常擅长数学

23、教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，依旧教、学兼备，不断向教学阅历丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动，她都主动参与:课前细心打算，课后仔细反思。在一次又一次的“实战”中不断成长，在学校举办的“贯彻新课程标准，转变老师观念，主体创新课堂教学探讨”活动中，荣获一等奖。在学校举办的“学课标、练五功、展八能”课堂教学竞赛活动评比和“落实新课标程，转变教学方式”课堂教学竞赛中，都荣获了一等奖。在数学领域里，她探究出了更有效课堂教学模式，小学的数学思想和方法运用敏捷，经过他培训几年的孩子们都具备了良好的思维方法，同时她也不断在自我专业方面努力发展：在吉化集团公司中小学总

24、校落实“新大纲”课堂教学探讨活动中求平均数一课在总校观摩。在吉化集团公司中小学总校基础教化新课程学科教学设计评比活动中9加几荣获数学学科优秀教学设计奖。在全吉林省“少儿数学本领培育”第一届教学案例征集评审中统计获二等奖。在吉林市数学会老师基本功说课大赛中获二等奖。2012年10月，在吉林市首届学苑杯小学幼儿优秀备课组评比活动中被评为数学学科优秀备课组成员 特等奖。她对数学学科的酷爱和执着，深深地影响了学生。她经常利用课内外时间对学生进行数学思维训练，2007年，在吉林市小学数学学科教学本领测试中取得合格证书，同年起先带学校年级数学思维训练活动组。2008年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数

25、学邀请赛优秀辅导员。2009年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员。 她不仅仅对自我的教学业务孜孜不倦，对学生教化和班级管理上更是潜心探讨：20多年里她曾多次被评为各级的优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者、优秀老师等等，2012年6月，以快乐教化为主题，创立特色显明的班级文化获吉林市优秀教科成果一等奖。2013年3月，经过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成果突出，所带的班级在2012年创立“礼貌学校”“礼貌班级”争做“礼貌学生”评比活动中，被评为吉林市教化局礼貌班级。 二、关怀学生、资助贫困生，让爱放飞期望 酷爱学生是做好教化教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求

26、。要教化好学生，首先要关切学生、酷爱学生，做学生的知心人。多年来她对学生思想上进取诱导，学习上耐性帮忙，生活上关怀爱护。她常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，常年为每一届的低年级孩子亲自打饭打菜，洗碗刷勺等等。她是在城镇长大的，亲身经验了不富有的生活，所以她异样关切家庭困难的学生，尤其爱惜特困家庭的优良学生，从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在她的教学班里受她支助过的孩子有多数个，最为长期和显著的有两个： 胡衍博是她上一届所带班级里二年级时后转入的男孩，这个孩子在刚入学不久父母就在家中煤气中毒双双离开了人世，由年迈的爷爷奶奶照看，之后孩子孤僻了，爷爷也病重了，

27、原来离开家乡的他们无奈又回到了家乡。她了解了这个情景后，多次找孩子谈心，激励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶，有时她还会成为家长的倾诉对象，同时也在多方面为孩子亲自奉献、申请各种补贴和照看.经过近5年的悉心关照和关怀，孩子渐渐开朗了，成果也不断地提高.如今孩子已经上中学了，但她依旧还会抽出时间去探望他和他的奶奶。 张凌是目前这个班家庭条件最不好的一个天真的小女孩，身上每一件衣服都是别人送的，因为家庭困难不在校吃午饭，中午经常只吃面包和牛奶。母亲早就把她扔给奶奶离家远走了，爸爸没工作。她爷爷身体有病，那点微乎其微的工资还不够看病呢，一家老小四口住在大砬子的一个平房里，主要生活来源靠奶奶捡破烂换来的钱维

28、持.就因为他爷爷有那点工资还不是农村户口，所以低保户里没有他家的份，所以学校对特困户的政策和党员帮扶的对象里都没有她。那天我们学校正式启动党员一对一帮扶特困生的结对仪式上，她望见了上台的每一个特困生，他们都比张凌穿得好、气色好，她的心很不是味道，一种为她的命运鸣不平的想法油然而生，她要让这个可怜的女孩也能得到更多的爱! 就这么一位以爱育爱的园丁，去年在班级博客上建立了“爱心加油站”，发表了“张凌，一个也须要爱的女孩”和“爱心安排”，让不少有爱心的老师、家长及其他爱心人士一齐成为了这个“爱心加油站”中的成员。浓浓的爱带给小张凌无限的期望，在吉化第一试验小学2011级1班，每一天都在上演着充溢爱的

29、一幕幕她的爱心支助事迹在学校的四周和学校的群博客里都有传播和刊登。 三、构建信息平台，家校协作，让班级管理更具特色。 随着时代的提高和更新她依据班级文化建设主题，创立了“2011级01快乐自信班”班级博客。博客的主页，以“最美的邂逅”命名，让家长和同学们了解到：这是大家共有的园地，我们相遇在吉化第一试验小学她教的这个班级里，在充满着快乐的空间里，我们共同学习，共同创建，谱写我们完备的明天! 除了主页上设有的板块外，导航行里的相册和日志应当是同学和家长们最爱阅读的地方，那里深刻的记录了两年里学校生活的真实投影，每一朵生活的浪花，都真实而完备! 她喜爱拍照，习惯用相机记录孩子们的成长改变，在班级网

30、页的相册里留下了很多孩子们在不一样时间、相同地点不一样的改变，同学们在那里看到自我的成长改变，视这个团体为快乐的大家庭，产生了团结向上的向心力、凝合力，家长们视这是一笔他们扑捉不到的人生财宝! 在日志里开设了教化教学教化随笔班级文化班级荣誉家校互动德育工作家长论坛班级记事学生档案文学保藏等等系列资料。学校布置和检查的资料无一遗漏的都在其中，那里还有我细心收集的各种资料，涉及各个领域。家长和学生不仅仅能得到学问上的收获，还能从中得到启迪。在教化随笔里，不仅仅有学问上的资料，还有她个人的亲身感受和经验：如“我的育人之道”“写给孩子们”等等。在班级文化里，记载着从入学第一天起，每一个月班级的各种改变

31、：如“相遇2010-学前一班第一天登校”，还有“每个月的班级委员变更情景”等等。在精彩回放里，那篇儿子与父亲的毕业感言“孩子你大了”至今回荡在我耳畔，点击“我们的毕业联欢”，那里的每一段文字、每一张照片都记录着我们完备的回忆. 在这两年多的时间里，班级学生基本上构成了显明的特色：团结向上、规范有序、快乐自信!每一天放学她都会让孩子们排成整齐的队伍，到和家长约定的地点去放学，没有家长去校门口围观等候，团体讲完作业和要求师生相互行礼后由家长带走，除了下雨天从来没有间断过。每一天的每一节课，都按时上下课，上课铃声响后，学生都能快速集队，老师在和不在基本上都已成习惯。整个学期每一天都坚持穿校服，至少要

32、穿上衣，这是班级的规则，好习惯就从这些小事做起!班级从来没有支配过值日生，但班级卫生始终干干净净。每个孩子从入学起，就要明确：不能随意扔杂物，桌椅摆放必需按要求规定摆放。主动参与各项活动，在各项活动中成果突出! 快乐自信，说到做到，身教胜于言教。身为小学班团体的组织者和引导者自我的一切将影响和塑造着孩子们的童年，想想很艰难的职责和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言行，所以不能让自我的不快乐也带给孩子，育人就要先正己。来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过许多的成果，可个人没有获得什么过高的“荣誉”上的称谓，但她依旧快乐的一如既往的工作着，从不懈怠从不放弃，因为她有一

33、颗执着、向上、正直、宽容和和善的心，她用自我的方式和信仰书写着教化人生的篇章。“快乐自信”即是她个人的真实写照，也最终成为她所带过的任何班团体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教化无悔，让学生快乐，让家长满足，做一个无愧的党员老师。 全国最美老师事迹材料范文5 雷彩云，诞生于1977年，小学高级老师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担当语文教学工作。自1995年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教化的沃土上辛勤耕耘，静默奉献。怀揣着和善、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老

34、师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实 一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守 雷老师酷爱教化工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点中学上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么她说：“我很华蜜，从小学到中学，很多老师对我都非常关切和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样华蜜。”一九九五年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神圣而宏大的教化事业。从今，她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教化事业。1995年参与工作至2008年，一向

35、担当语文教学和班主任，2008年起，担当语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题探讨工作。十九年来在小学教化教学中既要钻研教材，探究教法，了解学生，探讨学生，又要提高自身修养，付出了许多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自我一人担当这个班全部课务，最终保住了该班学生语数成果在全校第一的好成果。2001年8月雷老师怀孕了，本能够向学校申请担当术科教学，但她却不搞特别化，仍担当一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生 了先兆流产迹象，学校领导关切她，要她休息，可她却

36、说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我渐渐熟识起来，此刻又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧!”就这样，她担当语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来探望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师探讨学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担当一年级语文教学和班主任工作。 二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自我充电，潜心探讨教化教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步构成了新奇、独特的教学风格。工作以来，她坚

37、持学习，登记了百种优秀教化理论读物老师专业发展精妙小语班级管理才智案例精选听窦桂梅老师评课世上没有成果不好的孩子等学习笔记和心得。从2001年起，先后参加国家级课题注意积累、学会阅读、培育语感、构成本领开展影视教化提高学生素养小学生学习方式的转变与教材编制策略探讨纵横信息数字化与探讨小学生识字过程及提高小学生阅读率的探讨和省级课题运用多媒体进行开放式作文教学探讨等十多项，都已结题。并且能把自我的探讨成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年老师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例掌声获校第一名，被举荐到吉州区参与竞赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的

38、课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照看母亲，回家还要照看年幼的孩子。忙完这些，她才起先在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例掌声获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省小学语文教学研讨会上进 行现场展示，获得好评。她曾多次参加编写校本教材，多次为全校老师作讲座，多次在江西教化吉安教化等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注意探讨语文课改的新情景、新问题、新阅历，注意探究语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年老师结队子，进取构建高效课堂，教学成果突出。任教以来，所教班级的语文成果每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2

39、007年被评为“吉州区优秀试验老师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干老师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。 爱生如子送暖和阳光雨露润心田 教化是爱的事业，老师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在微小之处，在不经意间静默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自我的光明和暖和。 甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自我低人一等，上课不敢举手发言，平常也不太与同学接近沟通，班上还有少数同学卑视她。雷老师曾多次找她个别谈话激励她增加信念，大胆放开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学生命

40、生命这一组课文时，雷老师又找她谈话，告知她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，激励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了很多，渐渐融入到团体中了，也慢慢自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成果。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情景后，来到她家，主动资助她上初中。并告知甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关切和帮忙下，甘婷此刻已成为白鹭洲中学珍宝班的一名优秀学生。 雷老师常说：“对学生一份宽容赛过非常责怪。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她常常不完成作

41、业，找她个别交谈，她理都不理，之后经过家访深化邻居了解才明白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，构成了一副坏脾气。养父母又教不得法，手足无措。雷老师明白后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发觉是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她仔细学习，按时完成作业，将功补过。从今以后，她学习看法端正了很多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看打算考试的卷子，正好被雷老师望见了，雷老师没有当场指责她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发觉了一张纸条，上头写着：“老师，那天被你撞见后我胆怯极了，你没有指责

42、我，是对我的宽容和信任，我明白你是让我自我相识错误，我此刻明白自我错了，多谢你，我必需做个好学生。”而雷老师在纸条下头加了一句话：“其实你这样做老师我很兴奋，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我信任你必需能凭自我的实力考出好成果。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成果高达93分。 雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪慧的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈爱好班的路上遭受车祸而当场离世。从今，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成果急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，劝慰她、激励她，为她在班上保密一度不

43、让同学知晓她的不幸，还奇妙地支配开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在兴致勃勃地讲着故事，唯在她在一张纸上画了很多树，树上有一只小鸭子，之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师望见后，没有指责她，而是态度温和地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，最终睡着了，它梦见很多动物帮忙它找妈妈。它信任，有了大家的帮忙，它必需能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师确定了她丰富的想像力和坚毅的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她，同时选她当语文科代表，为的

44、是有机会和她多沟通，让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为思念的文章刊登在吉安晚报上。 雷老师在一次班主任工作沟通时说：“仅有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚起先上课没有一点规则，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成果也不行，班上的同学都不喜爱他。他异样喜爱在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但坚持

45、不了多久。他写的字也异样大，一个字至少占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平常小了很多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写提高很大，老师一向都很喜爱他，明白他必需行，并送给他一个甜甜的吻，激励他只要他接着努力，他将来必需是个了不得的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。此刻，他每次考试语文成果都不低于90分。 留守儿童的教化是如今中小学教化的重点，也是难点。雷老师常常与留守儿童谈心，到处关切、激励他们，放学后还常常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事在孩子有苦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还常常与孩子们的父母取得联系

46、，让他们与孩子常常坚持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他明白父母是挂念他的。激励班级里的孩子与他们做挚友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。 一分耕耘，一分收获!雷老师2007年被评为“吉州区优秀班主任”，2009年被评为“区师德标兵”，2013年被评为“吉州区优秀老师”。 治学严谨口碑好人格魅力感召人 “学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自我的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种学问，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了仔细钻研教化教学理论以外，不断努力学习各种学问，如：自然科学、天文地理、心理健康等

47、方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自我的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋勉自学法律专业大专文凭及井冈山高校汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她常常研读新课程标准，细心设计方案，想方设法以新奇、丰富多彩的教学手段激发学生学习爱好，调动学生学习的进取性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自我的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会虚心，错了就在勇于担当，爱而不宠。 严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一样好评。只要她是担当一年级教学时，新生家长

48、都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教化宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情景。是雷老师激发他们的对语文的学习爱好，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师奇妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，假如还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印渐渐成长，孩子学得简便，当家长一点都不累。” 回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，应对鲜花和荣誉，她没有沉醉。付出就有回报!沉重中有一种充溢，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民老师，她用自我的爱铸就永恒的师魂!