中小学校园垃圾分类活动情况汇报材料.docx

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1、中小学校园垃圾分类活动情况汇报材料 中小学校内垃圾分类活动状况汇报材料 本学期我校主动响应市委市政府的号召，在学校领导的指导 下，全体老师和同学同心同德、集思广益，垃圾分类活动已 初见成效。现将我校状况作如下总结。 一、明确任务和目标 严格根据学校制定的工作方案，开展普及宣扬、教化 活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分 类、爱护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高 垃圾分类的知晓率和参加率，提升文明程度。二、充分相识到削减校内垃圾和节约资源的意义 校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等， 是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃 圾运去填埋，既侵占土地

2、，又使垃圾中的多种污染成分长期 存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污 染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利 用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回 收资源、爱护资源和环境，同时，培育了学生的环保意识。 三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池， 不必换封套的年历，可再运用的化妆品用具（如目线液、腮 红）都是可自行充填的物品，此类产品可削减资源的奢侈。 2、尽量避开运用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、 纸巾等，或削减不必要物品的运用量，如漂白剂、衣服松软 精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资

3、源 奢侈。3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨 水。4、多运用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。5、拒绝接受不环保的广告传单。6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利 用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数 量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的奢侈。8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分 类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发 展意识。9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全 校的同学能主动行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生 习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯 带

4、到社区、带到社会，仔细 做好在自己四周的“由点向面”的推广，努力争当“垃 圾分类”学问的宣扬员和“环保小标兵”！ 四、立足课堂教学，扎实开展环保教化 课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的 好场所，老师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会 等学科的教学中有机地渗透环保教化；每周星期一班队会定 为环境教化主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手 抄报等形式进行教化，形成了环保良好的氛围；班级成立了 环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进行环保学问的 探讨和探究。五、利用活动载体，深化环保行为 我们校内内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境 污染源，组织学生会干部每日进行检查，一周

5、小结，表扬鼓 励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态 环境；在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员 以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创建美丽 环境，达到良好效果。垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内 垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无 害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾 分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资 源，还可以培育学生环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和 落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、 节约型的校内。 在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使

6、这项活 动更加富有成效。 我校于 9 月开展大力宣扬垃圾分类处理活动。我班师生主动 响应并开展了以“主动参加垃圾分类，创建学校美丽环境” 活动，现将该项工作总结如下： 一、宣扬垃圾分类学问，培育环境爱护意识 有人预料，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再 是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的， 我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类学问的 宣扬。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国 的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么； 将垃圾分类活动落实到每个小组；大家主动行动起来，将黑 板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教化实力得到 了充分发挥。二、制

7、定措施，落实到位 班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和” 不行回收”标记，并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的 时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分 别进行处置。并且激励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班 的可回收物品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完 后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。三、开展垃圾分类实践活动，培育环境行为习惯 良好习惯的养成须要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵 唯恐很难见效。依据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如实行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动竞赛， 以及将活动延长至家庭，调查自家生活垃 圾构成状况，并作合理分类；将垃圾分类活

8、动与综合 实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃 圾分类学问在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行 为。“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管 这项活动已接近尾声，但我班师生垃圾分类的脚步不会停 止，不仅要让垃圾分类在校内扎根，还要让小手牵大手，营 造全民参加的良好氛围。 我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些积累 如山的废品，却没能得到妥当的支配，掩埋、焚烧，这些都 不是能将它们的危害化为最小的方法，终归最终伤及的也是 我们的环境。 想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办 法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算 是我们顺手丢弃的垃圾，也可

9、以在才智的影响下变成丰富的 资源。虽然不是全部的废品都能被我们再次利用，但是只是 能回收的那部分废品，就已经为地球削减了很大的负担。最近有些城市退休了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮 流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也绽开了“垃 圾会分类，校内更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾 的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。一、活动的序幕 为了让同学们能够自我去找寻一些关于垃圾的回收以 及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的 心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是 环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也 是须要按时完成。这些活动前的打算不仅大大

10、的提高了同学们对垃圾分 类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间， 学校不仅每天都播出很多优秀的广播稿，还有各班各种各样 的黑板报也都展示在我们眼前，让许多围观的同学都或多或 少的了解了垃圾分类的学问。二、学问的学习 在活动起先的时候，老师带领着我们一起探讨和学习 了垃圾回收和分类的小常识，间或在路过办公室的时候也能 看到其他老师也在捧着手册学习。我们想要做好垃圾的分类，那就必需有科学的垃圾分 类管理的学问才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还 会添乱！这写学问虽然学者听简洁，但当真正做起来的时候， 却发觉自己有很多的盲点和错误的相识，班会课上的学习让 我们都有了很多发觉，连老师

11、都惊呼不断。 在这次的学问学习当中，我们全校的师生都得到了收 获，走在学校的小路上，很多同学在路上都在不停的聊着垃 圾分类的学问。 三、活动正式起先 在活动起先的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放 点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错 误的次数作为下周流淌红旗的主要评分规则。在这次活动中，虽然我们班始终努力的做好自己自己 的分类，但是究竟还是没能在细微环节方面赛过对方，导致了我 们和艳丽的流淌红旗擦肩而过。虽然我们都感到惋惜，但这 并不是我们真正值得懊悔的地方，自己并没有在垃圾的分类 上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下 的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以

12、往的生活中以 为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环 境！ xx 中学作为首轮 xx 区学校垃圾分类试点学校，努力推动学 校垃圾分类工作，号召全校师生主动参加到垃圾分类工作 中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，通过小手牵大手， 辐射家庭和社区，营造全社会都来关切生活垃圾分类工作， 践行生活垃圾分类的良好氛围。一、建立机制，长效管理 1、部门联动，全员参加：建立垃圾分类试点工作领导 小组、学校党支部、教育处、校务办、工会、红十字会等各 部门形成合力，全体师生主动参加。为了扎实、有效地推动垃圾分类和处理工作，加大对 此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的相识，我们成 立了垃圾分类和

13、处理工作领导小组。通过系列活动使全校师 生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专 栏；校内干净，教室整齐，卫生无死角，垃圾分类统一处理， 不对校内及周边环境产生污染。教育处：负责各学科环境渗 透教化，各学科教化中有渗透环境的安排、教案及有关资料。总务处：为活动供应支持与保障。2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有 害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废 弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。 3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常 态化管理。同时在校内通过评比垃圾分类优秀宣扬员、示范 员、示范班等途径，树立典型，激励先进。 二、做好垃圾分类设施

14、设备布点和保障工作，逐步纳 入常规管理 1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校 园之中，保证垃圾桶整齐、规范、齐全，四周环境整齐。按 照布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使 垃圾分类垃圾桶能尽力做到便利运用。2、严格根据上级要求，与有资质的垃圾清运（含参加 垃圾清运）公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运状况。刚好根据不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工 作。特殊是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。3、支配保洁员进行垃圾协助分拣，削减垃圾混装现象。4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。 5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教 育活动的后勤保障工作。 6、

15、常常性做好横幅等宣扬工作。三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则 垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。回收时间及地点：物品按类分放，不行回收类放垃 圾筒集中处理 回收收入：各班回收收入充作各班班费。实施要点：全校师生共同参加垃圾分类及资源回收 工作。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈 寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制 类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾 箱，每日由清洁人员清运处理。星期六，我到公园里转了一圈，发觉公园里有成堆的 垃圾，什么雪糕袋、小传单、饮料瓶等等随处可见，漂亮的 公园也变得不再漂亮。这使我陷入了深思。近几年来，中国的经

16、济飞速发展，可是在另一方面 环保上却不容乐观，我们常常可以看到大街上的人们将手 中的垃圾顺手一抛，口香糖随地一吐，电线杆子上也贴有乱 七八糟的宣扬广告。事实上，当我们扔下这一片垃圾时，那 就是在破坏着哺育了我们几千年的地球母亲啊！ 随着科技的发展，人们的生活水平也大大提升了，人 们对物资的需求也越来越大。在生活中，人们根本不把树木 当回事，大片的树木被肆虐砍伐，做出一件件精致的生活用 品却不知道地球母亲的苦痛！人们在不知觉中破坏着大自 然，让许很多多小动物无家可归，频临灭亡。浑浊的汽车尾 气、工业废料，总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不 破坏着大自然。大自然也愤然回击，我们常常可以从电视上

17、 得知自然灾难的报道：洪水冲塌了漂亮的家园；沙尘暴、台 风也越来越多，影响着人们的健康生活。这等等的现象不得 不让人深思啊！我们应当从中吸取教训。与环保有关的另一个问题就是“节能”，他们是相辅相 成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一，而 在我们国家却只有可怜巴巴的非常之一，这是多么大的区分 啊！我们假如能增加这些环保节能意识，那么我们也不会再 随处乱丢垃圾，我们会将垃圾进行再回收。这既环保又节能 何乐而不为呢？关键是这一切都是要靠我们每个人从一点 一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子，这样树木就会被 砍伐的少了；买菜时用布袋子或篮子，这样我们就不会再看 到塑料袋满天乱飞了；扔垃圾时要进行垃圾分类，能回收的 要放入可回收的垃圾箱里，这样可以使废物充分利用起来。地球的资源是有限的，我们要有节能环保的意识，让 我们行动起来，让我们从小做起、从我做起、从现在做起， 为爱护人类地球做出一点贡献，让我们少丢一点垃圾，多节 约一点能源，让我们这个世界变得更加美妙。