8李广射虎（2）.doc

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1、丹阳市练湖中心小学语文教案第 1 页 共 4 页语文语文第第 六六 册册第第 8 课：课：李广射虎李广射虎教学内容教学内容8李广射虎（第二课时）教学目标教学目标1学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美李广武艺高超的。教学重教学重、难点难点能在教学中做到诗和文不割裂，从文理解诗，体会古诗意境。教学具准备教学具准备课文录音，图片，诗歌教教师师活活动动学学生生活活动动备注或修改栏备注或修改栏一复习。1唐代诗人卢纶写了一首诗塞下曲，指名背诵。2过渡：塞下曲讲了一个什么故事，表现了汉 将 军 是 个 怎 样 的人？二细读第二自然段。1指名读。2思考讨论：“夜引弓”

2、的“将军”是谁？他是怎样的将军？3齐读第 2 自然段。过渡：为什么称他为神勇无比的将领？因为什么事而写下了这首诗呢？三学习第 3、4 自然段。1轻读第 3、4 自然段。思考问题。2交流讨论。3细读第三自然段。指名试背塞下曲。读第二自然段。思考讨论：“夜引弓”的“将军”是谁？他是怎样的将军？轻读第 3、4 自然段。哪一自然段写的是塞下曲前两句的内容？哪一自然段写的是塞下曲后两句的内容？主备人：马金生丹阳市练湖中心小学语文教案第 2 页 共 4 页教教师师活活动动学学生生活活动动备注或修改栏备注或修改栏A默读课文，思考讨论：这一自然段写了一件什么事？是按什么顺序写的？先写什么？再写什么？最后写什么

3、？B练习朗读，对照图片，说说李广射虎的经过。C说 明 了 李 广 怎样？D指导朗读。E诗文对照解释塞下曲的前两句。4细读第 4 自然段。A轻读课文。B讨论。“蒙蒙亮”指什么时候？李广的随从去现场寻找猎物，为什么全都惊呆了？从“深深地扎进、怎么也拔不出”说明什么？C指读课文。D诗文对照解释塞下曲的后两句。5将塞下曲的诗意连起来说一说。四总结全文。五布置作业。1默写塞下曲。2联系课文内容，说说塞下曲 这首诗的意思。默读课文，思考讨论课文的叙述顺序。练习朗读，对照图片，说说李广射虎的经过。将军听见风吹草动的声响，想到虎、搜寻虎、发现虎、射虎这一过程说明了李广怎样？解释诗的 1、2 两句。自由读课文，思考问题。用惊叹的语气读好“不是而是”这句话。体会李广的武艺高强力大无穷。诗文对照解释塞下曲的后两句。说说全诗的意思。说说课文的主要内容。完成作业。丹阳市练湖中心小学语文教案第 3 页 共 4 页教教师师活活动动学学生生活活动动备注或修改栏备注或修改栏丹阳市练湖中心小学语文教案第 4 页 共 4 页