71平面直角坐标系(3).docx
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1、兴大希望学校电子教案1备课人战益皎课型新授班级、科目七年数学授课时间4 月 4 日授课课题7.1 平面直角坐标系(3)研究课题初中数学纵向思维培养的研究教学目标知识技能:会正确建立平面直角坐标系解决相关简单问题;认知平面直角坐标系里平行于两轴的直线上的点的坐标的特征.数学思考:培养符号意识,空间观念、几何直观以及抽象思维.问题解决:培养数学符号语言的运用能力,数学建模、数形结合的思想方法.情感态度:体会数学知识与实际生活的紧密联系,激发学习兴趣,培养善于合作探究的良好学习意识.教学重点正确建立坐标系表示给定点的坐标;探究平行于两轴上的点的坐标的特征.教学难点正确建立平面直角坐标系解决简单问题.
2、教学过程二次备课【活动一】复习引入复习引入1.找一名学生到黑板前建立平面直角坐标系并指出四个象限,再让其他同学进行评价;2.教科书 P68 练习:题 1、题 23.3.在平面直角坐标系内描点、连线,得到几何图形.【活动二】合作探究合作探究1.1.正方形 ABCD 中的边长为 6,如果以点 A 为坐标原点,AB 所在直线为 x轴,建立平面直角坐标系,那么 Y 轴是哪条线?写出正方形的顶点 A、B、C、D 的坐标.DCAB2.请另建立一个平面直角坐标系,这时正方形的顶点 A、B、C、D 的坐标又分别是什么(分小组进行探究)?你发现了什么结论?3.趣味描点连线观察所得图形像什么?观察比较平行于两轴的
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- 71 平面 直角 坐标系
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