初中文明班级事迹材料范文.docx

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1、初中文明班级事迹材料范文初中文明班级事迹材料范文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。我敢确定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是我为大家整理的初中文明班级事迹材料范文，仅供参考，大家一起来看看吧。初中文明班级事迹材料1初二(3)班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。在这个暖和的“大家庭”里，同学们团结友爱，相互帮助，同快乐，共哀痛，共享胜利的喜悦，也品尝失败的味道。一、在学习上，同学们敢于争先，形成了你帮我赶的良好学习氛围。课堂上，同学们乐于开动脑筋，主动提问，踊跃发言，课堂纪律井

2、然有序，同学们都有仔细倾听的好习惯。早自习课上，在班长的带领下，同学们仔细地诵读课文，记英语单词。写字课上，同学们仔细、规范的写字。课后，同学们仔细完成作业，翻阅课外读物，刚好补充课外学问。同时，班级实行帮扶制度，刚好帮助成果落后的学生提高学习成果。在老师和同学们的共同努力下，从初一到现在，本班学习成果始终名列全茅。特殊在上一学期的期末考试中，有几位同学的各科成果总分进入年段前几名，受到学校的表彰嘉奖，班级平均分也在年段前几名。二、在班级管理中，同学们有主子翁意识，敢于自己管理自己。俗话说的好：“没有规则不成方圆”、“班级管理无小事”。任何事情假如都让班主任自己抓着，那无疑是给自己带来了很多不

3、必要的麻烦，所以要让同学自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的带领下，同学们共同探讨、制定出了班规，同学都以班规来约束自己的行为，严格要求自己。班级实行“值日班长”的制度，每一个学生都有机会管理班级，体会班级管理的艰辛和乐趣，培育了他们自我管理的好习惯。在这样的环境中，初二(3)班形成了良好的班级风范，同学主动向上、遵规守纪、团结友爱，很少有违法违纪现象。三、在各种活动中，同学们主动参加，尽可能的发挥自己的才能。初二(3)班是一个团结、进取，具有强大凝合力的集体。为了在两操评比、卫生评比、黑板报评比等活动中取得优异成果，同学们主动努力，热忱地参加到活动中，争取为班级出力。此外在其它课外活动同

4、学们也是主动热忱地参加，尽其所能的为班级做贡献。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满足的成果。在上学期的“抗震救灾献爱心”活动中，同学们也不甘落后，纷纷捐出自己的零用钱，为灾区先上自己一份爱心。四、在家校联系中，家长与老师通力合做，形成有力的教化合力。对学生的培育是须要家校协作的，作为初二(3)班的班主任，除了平常和家长保持电话联系外，同时利用休息时间到个别学生家里，让家长刚好了解同学的状况，还给家长讲一讲怎样教化同学的学问，以便更好的教化孩子，不少家长听得特别很仔细，有的还做了笔记。此外，我还让学生每人每月给家长写几句知心话，在信中说

5、出平常想说而不敢说的心里话，在家长会上由他交给家长，以增进孩子与父母的情感沟通。在担当一年半的办主任期间，我家访过每一位学生，了解每一位学生的家庭状况，这对于管理班级学生特别的有用。初二(3)班是一个暖和、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里，人人都在献出自己的爱，都在尽自己最大的努力经营着这个暖和的家，用他们的努力、无私付出维系着整个班集体真诚的爱，他们用行动证明：这是一个“不让一个人掉队，不让一个人寒冷，不让任何一个人独自面对困难”的团结互助、暖和友爱的大家庭。初中文明班级事迹材料2学校九年级四班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导和班主任老师的指导下，我们全班同学勤奋好学，成果优秀

6、，文明守纪，主动进取，班风良好，团结互助，亲如一家人，在精神文明建设活动中，成果突出。一、文明守纪的集体班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。九年级四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引四周同学，“磁化”四周同学。班长同学，是同学们心目中的“铁面包公”。自习课上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象;早晚自习时，她是同学们的“小老师”，辅导学习、讲解习题、解答疑难课下她是同学们的好挚友、好伙伴;在同学的心目中，她正直、诚恳、务实、真诚，是同学们心目中的好榜样。同学是我们班的劳动班

7、长，每天早来晚走，帮助值日生组长监督值日，详细指导同学们劳动，在值日生迟到或是生病的时候，他还主动担当劳动，对于那些不尽职尽责的值日生，他绝不姑息，总是刚好报告老师，即使是最好的好友她也绝不迁就，同们学对她也是肯定的信任和信服。有了她们，健康文明的风气就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力气。几年来，班上没有发生同学之间相互谩骂的事务、也无打架斗殴违反校纪校规的事务，养成了运用文明语言、文明观影观赛、文明乘车的好习惯。二、充溢爱心的集体陈兴海同学性格内向，寡言少语，成果差，不合群。在班主任老师的关切下，同学们了解到了他的真实状况：因家庭贫困导致父母离异，父亲外出务工又不慎致残，丢失劳动实力

8、;奶奶年届古稀，体弱多病为了不让一位同学掉队，同学们纷纷伸出救济之手，班长张心语送来了精致的.笔记本，学习班长李玲燏买来了书包，生活班长杨庆为他充了饭卡，数学课代表匡波主动要求与他同桌帮他辅导功课一学期以后，陈兴海变得活泼了、热忱了、主动与人接触了，成果也有了显著的提高。班集体也变得团结友爱、富有凝合力，同学们之间互谦互让、互帮互助，已经成为一个相亲相爱、密不行分的大家庭。三、团结进取的集体九年级四班是一个有着高度凝合力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。其乐融融的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互助小组”，在小组里和活动中，学习成果好的同学会耐性

9、帮助在某门学科上有欠缺的同学，细致辅导，百问不厌，几个尖子学生集中在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步;生活中，我们互敬互爱，哪个同学生病了，会有同学主动帮他值日，会有同学主动为他记作业、送作业;哪位同学会有同学在其次天主动为他补习;哪个值日生迟到了，不论是值日班长还是一般同学都会主动地替补;哪位同学不舒适，就会有值日生主动让出自己在间操时留在教室里的位置，让同学留下来休息在学校各项活动中，你都能望见九年级四班的良好形象。九年级四班是一个凝合的整体，向着同一目标，团结前进。九年级四班的每一名学生，都有一种精神拼搏进取，主动向上。学习上，我们严格要求自己，不仅勇争个人第一，也与平行班绽开集

10、体竞争，同学们互帮互助，在学科考评中集体成果也名列前茅;守纪上，班干严格监督，同学们培育自觉意识，争做守纪先锋;活动中，同学们集思广益，仔细打算，往往一人参与活动，全班帮助打算，一人获得荣誉，全班同学记功。班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。多少成果落后的同学赶上去了，多少行为习惯不好的同学改正了，上榜了。班级进行每周一次的考评活动，经常在学校不查的状况下，养成学生良好的自律行为习惯。正是因为有了这份团结进取之心，在学校组织的各项活动中，九年级四班常创佳绩。初中文明班级事迹材料3六(5)班现有学生45名，我们将共同走过新的一年，时间的考验和事实的历

11、练，证明我们是一个团结友爱的集体;是一个奋勉向上，勇于挑战的集体;是一个有着强大凝合力、创建力的集体;是一个“一步一个脚印，脚踏实地走出自我”的集体!班级是学生参与学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任擅长培育学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培育优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在建立良好学习氛围和学风建设上。一、创设良好的班级文化氛围。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有显明的思想性和教化性，激励孩子们不断进取。开学之初，我激励每位学生树立远大志向。将学生确定的个人奋斗目标、座右铭、每次考试分数统计表张贴在学生的课桌上，教室张贴

12、着学校的规章制度、上课参加课堂细则，以及许多人性管理的警语、提示语和每日必修课-学生宣誓词。内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼。成为学生参加班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到潜移默化的作用。二、设立学生成长档案记录薄。六(5)班建立了13大项的班级公约，设置了班级常规记录簿，记录班级的各项常规和好人好事;设置评比制度，每周对记录状况进行落实评比出助人、劳动、学习、纪律等标兵。成立了精诚团结的班干部集体，对不良现象指责教化。在班内形成了讲学习、讲正气、讲文明的良好风尚。三、构建和谐的师生关系。课堂外，与学生打成一片，了解他们的心理，做他

13、们的知心挚友。课堂上，充分调动学生的主动性，用自己的幽默和风趣消退学生对老师的戒备心理，形成了师生间亦师亦友的良好关系。开学的第一天我就公开了电话号码及QQ号，便利学生及家长与班主任的联系。并公开向学生承诺：“在学校任何事情都可以找我!”形成了师生之间的和谐同等关系，做到师生的相互理解、相互关切、相互体谅，使班级学生有了长足的进步。四、主动组织参与其次课堂活动。通过参与其次课堂活动来增加班级的向心力、凝合力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在学校举办的拔河竞赛获得第一名、书法绘画竞赛团体二等奖、广播操竞赛第一名、朗读竞赛团体二等奖，良好的班级风貌得到了大家的一样好评。五、着力培育一支团结得力的

14、班干部队伍。要把班级建设成一个团结友爱、主动向上的班集体，必需有一支团结得力的班干部队伍。在班级管理上，我能够从不同角度和侧面激发每位学生参加班级管理的工作热忱，让班级的每位学生会管、愿管。我能够知人善任，虽然我的班干部学习不是最好的，但管理肯定是一流的;制定了班委职责并张贴在教室中，让班干部会管、愿管;在班内阐明班干部是班主任的得力助手，希望大家协作，也是对班主任的协作，为班干部树立了形象和自信念。六(5)班之所以能够成为一个主动向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支凝合力强、热忱为大家服务、极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。本学年度以来我班多次荣获镇校文明班集体的称号。我也多次被

15、评为优秀班主任。六、从班级实际状况动身，开展多种形式的活动，加强习惯养成教化、感恩教化、文明礼仪教化等。我充分利用周会、班会、主题活动等学习中学生守则、中学生日常行为规范，向学生阐述道理、启迪心智，体会家长和老师的良苦有心。注意“两操”管理，每操集合必提要求、必讲纪律，从实际生活动身教化学生、感化学生。从学习习惯、生活习惯入手多层面、多方位、多渠道、多形式地开展了“环保小标兵”、“学习小标兵”、“今日我当家”等班级活动，让学生从中受到教化、得到启迪。七、注意培优帮差，引导学生健康成长。学生以学为本，农村学生来源困难，程度参差不齐，针对实际状况我非常注意培优帮差。依据驾驭的状况及学生爱好，通过“

16、找对手”、组建“互帮互助小组”、“一帮一”等活动。形成了“后进赶先进，先进带全面”、“互帮互助”的学习风尚，适时找学生谈心、沟通，确立特性化的目标，有针对性给以方法指导、实力训练，促使学生的特性特长充分得到发展。我班在期中、期末考试中取得镇校前三名的优异成果。八、严格限制学生流失。在限制流失上我实行刚好沟通、刚好了解、刚好解决，防患于未然。我实行排查、谈心、家访、校信通、打电话等构建多种平台，与学生家进步行沟通，建立良好的家校互通互信，取得较好的成果。开学初，我班史楠同学由于生病耽搁课程，影响了学习，产生了辍学的念头。经过三番五次的谈心，家访以及电话沟通，通过种种方法解除了该生心理障碍，病情得

17、到有效限制，最终使其安心的坐在教室里。一年以来，我所带的班级不但没有流失，还在原有的基础上增加了2人。在过去的几个月里我强忍椎间盘脱出的难受，起早贪黑，辛辛苦苦，兢兢业业。在过去的几个月里我和我的45名学生一起有过欢乐;有过泪水。这是一个团结友爱，主动向上的班集体。每一位同学都在不断努力充溢自己，完善自己。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页