蒋俊丽个人自我诊断SWOT分析表.doc

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2、在教学过程对学生的耐心不够在教学过程对学生的耐心不够，有急于求有急于求成的情况，对学生良好习惯的培养明显做的成的情况，对学生良好习惯的培养明显做的不够好。不够好。2、自身的专业业务水平不高自身的专业业务水平不高，应急处理能力应急处理能力不强。不强。3、工作的精益求精度不够工作的精益求精度不够，个人专业素养有个人专业素养有待进一步提高。待进一步提高。4、工作上处理问题有时考虑得还不够周到、工作上处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。心中想得多，行动中实践得少。我面临的机遇我面临的机遇1.学校借助这次的网络培训，进行课堂教学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教

3、师独树一帜，形成学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。自己的教学风格。2、借助国培平台借助国培平台，向专家取经向专家取经，向同仁学向同仁学习，开阔眼界，钻研数学教学方法。习，开阔眼界，钻研数学教学方法。我遇到的挑战我遇到的挑战1.如何引导学生的个性化发展，进行因材施如何引导学生的个性化发展，进行因材施教，自我成长。教，自我成长。2.如何更好的提升自己教育教学理论水平。如何更好的提升自己教育教学理论水平。分析结论分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？1.在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践和学习的机会，养成善于积累的习惯；借助网络研修平台，主动和专家、参研教师交流，从中提升自己的教育教学水平。树立正确的教师心态、人生观和价值观。2.进一步学习现代信息技术知识，充分运用网络资源辅助教学，丰富课堂内容，提升教学质量，激发学生兴趣及潜力。