英语PEP五年级下册第四单元教案.doc

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1、英语 PEP 五年级下册第四单元What are you doing的教学设计一、教学目标：（一）、知识目标：1、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures,doing the dishes,cookingdinner,reading a book,answering the phone。2、能过听说、认、读句型“What are you doing?”和其回答“Im doing the dishes/.”。（二）、能力目标：1、能过简单表述自身正在干什么，如：I am cooking dinner.2、能过用 What are you doing?询问他人正

2、在干什么。3、提高同学的听、说、读、写能力，和培养同学的合作精神。（三）、情感态度：1、使同学养成热爱学习的好习惯。2、培养同学热爱生活的美好情感。四、教学重、难点：重点：掌握五个动词短语的-ing 形式，理解下一节课的主要句型 What are you doing?并能用 I am.来作答。难点：a、如何引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。b、动词-ing 形式的读音，特别是加-ing 之后的连读。五、教、学具准备：1、教师准备卡片2、教师准备本课时所需课件。六、课时布置：一课时七、教学过程：Step1 Warming-up and Revision（热身互动，自然导入）Greetin

3、g and Sing a song：I can help.投影出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。Game：Act and guess边做动作边找同学猜。如：read/write/draw/swim/fly（T:Wonderful!Lets go on.）cook dinner/draw pictures./do the dishes./answer the phone/read a bookStep 2 Presentation and Practice(引入新知，操练巩固)Lets learn1、教师展示着动词卡片说：I can draw a tree.Now,I am drawing

4、 a tree.边说边在黑板上画一棵树，并强调 I am drawing a tree now.用彩色粉笔强调 ing。鼓励同学做画画的动作，边做边说 I am drawing a tree/an apple/.同时教师要播放课件。内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写和短语的发音。2、教师出示洗碗的动作卡片，同学听发音后，教师说：I am doing the dishes.此时可作为扩展知识，告诉同学洗碗有两种表达方法，即 I am doing the dishes.或 I am washingdishes.继续播放课件。用相同的方法让同学理解、认读：drawi

5、ng pictures,cooking dinner,reading a book,answering the phone。教师注意同学动词 ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正同学的发音。3、T:：Boys and girls.Heres a ping-pong.Do you like playing ping-pong.（做动作）Pleaselook at me?What am I doing now?（边托球边解释：现在，我正在干什么？）You can askme:What are you doing?（拿词卡边领读边板书）教师回放课件内容，同学再次跟读。同时教师询问：What

6、are you doing?鼓励同学说完整句，如：I am doing the dishes.I am reading a book.I am cooking dinner.教师播放 Lets learn 局部的录音，同学边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”。Step 3 Practise1、Play a guessing game.一名同学从词卡中挑出一张出示给全班同学，另一名同学背对这位同学，猜一猜自身正在干什么，全班同学问：What are you doing?猜的同学边做动作边用 Im _ing 来回答。2、Listen to the tape.Listen,point and repeat.3、看课件中的图片，回答问题。如：What are you doing?I am writing.(遇到不会答时，可播放课件中相应的录音。)Step4 Consolidation and extension1、写出动词短语的 ing 形式，指导书写和拼读。2、看课件中的图片造句或造句。3、Sing a song:My favourite music.唱“Im.Im(cooking dinner).This is.What are you doing?”Step 5 Homework做自身力所能和的家务活动或课外运动，边做边用动词-ing 的形式来说