十佳学校事迹材料.docx

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1、十佳学校事迹材料十佳学校事迹材料 “感动校内十佳学生”事迹材料 她叫张潇潇，是孝义六中教化集团初一年级三九七班的学生，今年12岁，在班里担当值日班长一职.她是一个酷爱学习，性格开朗的女孩子，曾经取得了各种骄人的成果： 2022年11月 山西省青少年乒乓球大赛第七名。 2022年10月 山西省乒乓球锦标赛第四名。 2022年 8月 孝义市青少年乒乓球大赛冠军。 2022年12月 校内中学生英语口语大赛优秀奖 。 步入中学以来，她学习上更加刻苦、努力。在课堂上，她能主动举手发言，集中留意力仔细听讲，不开小差，而且能带动四周的同学仔细学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次她都能特别仔细的完成，肯

2、定不会照答案一抄了之。而是独立思索，独立完成。因此，她在升入初中的总共两次考试中都取得了班中第一名的好成果。虽然她知道自己未必具有第一名的潜质，但是她却养成了很好的行为习惯和学习习惯。在短短的半个多学期的时间里，老师们和同学们都很快相识和了解了她，他们都把她当成学习的标兵!这让她压力和动力并存，因为她知道自己还不够优秀，但是她会更加努力，她要成为真正的标兵! 酷爱集体、关切他人。 自入学以来，她始终担当值日班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课老师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。她工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成。并且能严格要求自己，各方面起带头作用，帮助老

3、师仔细做好班级管理工作。主动参与学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难时，只要是她会的，她总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。记得有一次她正在家里做作业，他们班降冬晴同学给她打来电话，问她一道数学题，她一看有点难度，就对同学说一会儿打电话教她。她费了半天时间最终做了出来，于是兴奋地给同学打电话，耐性、细致地给她讲解这道题的解题方法和详细的每个步骤，直到同学完全明白为止。这件事让她真正体会到帮助别人是一件多么欢乐的事情啊。因此，好多学生在她的带领下形成了你追我赶、奋勇争先、努力学习的好氛围。另外在乒乓球训练基地她也同样懂得酷爱集体，关切他人。她的队友刻苦训练，团结上进，在各种竞赛中取

4、得了优异的成果，她很酷爱他们的团队。记得有一次，教练有事不在，为了不影响训练效果，她把全部队员召集到一起，给他们支配了训练内容，分了小组，大家训练的井然有序。快到下课时，教练回来了，看到队员们仔细主动的训练很是感动，一问知道是她组织的，直夸她是好样的，说她是教练的好帮手。升入初中，每逢周末，她都会到训练基地义务帮助教练带带小队员，因为她就是教练辛辛苦苦培育出来的，所以她要回馈教练，并且尽她的实力帮助小队员成长。 乐观向上、乐于奉献。 从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。她自觉地树立社会主义荣辱观，诚恳守信。生活上勤俭节约，从不奢侈;孝敬父母，敬重师长，团结同学，爱惜公共财物，遵守公共秩序。

5、她待人接物都会用最大的热忱去面对。对于交给她的任务，她都会尽最大的努力去完成。答应别人的事，无论多么困难，她也肯定不会失约。当别人拜托她事情的时候，只要是她可以做到的，都不会推脱。她待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，她会尽量的容忍。假如忍无可忍的话，她会委婉的指出。古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千刃，无欲则刚”， 她认为自己在这方面做的相当不错。由于平常她能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。 关切时政、全面发展。 她不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。她喜爱听新闻，看报纸。也喜爱听音乐，看书。她

6、还有一个爱好就是打乒乓球!她是孝义市业余乒乓球训练队的一名队员。在过去的三年训练中，她参与了不少的竞赛，有两次在全省竞赛中取得了名次，在上个暑假，她还荣获了孝义市乒乓球女子单打冠军的好成果，在同年龄组的竞赛中她每次都能取得冠军或者亚军的好成果。 当然“金无足赤，人无完人” 她认为在某些方面还做的不够精彩。但是她想，没有最好，只有更好。而她会努力做得更好。在此，她希望各位老师能给她一个机会，能让她得到此项殊荣。这个称号对她来说是心灵的荡涤与激励。不管结果如何她都会不断完善自己，因为她知道她是一名优秀的中学生! 学校十佳青年老师事迹材料 “回顾所来径，苍苍横翠薇”，以如今之眼光，观过往之事，心潮澎

7、湃，这一路既是一个青年老师的成长史，亦是心灵的发展史，更是他的心田深处在不同阶段埋下的颗颗种子。 无助的邂逅是暖和 25岁这年他在哈尔滨师范高校顺当毕业。一切像设计好了似的，显得水到渠成，刚刚上班时，进教室前，师傅告知他，要肃穆，不要让他们看到你的笑脸，否则他们会认为你很亲善，这样，再上课就难限制了。当时，刚出校门，这句话没有记在心上。 因为跟学生走得太近，他们便肆无忌惮起来，模糊了他的老师的身份，上起课来也不听话，课堂纪律时好时坏，有时候总要边维持纪律边上课，感到身心乏累。他则会因为学生们表现不好而大发雷霆，一个平常静如止水，喜怒无形的人竟然变得极易动怒和急躁，简直是不行思议的! 那时，课上

8、得很糟糕，听课过后，师傅会就其中的几个要点给他指导。课上得不好，让他非常头疼，连胃口都没有，不吃早饭成为了习惯，晚上放学后不回宿舍，坐在办公室里，守着电脑，门卫来摧才悄然离去。他是一个心事很重的人，或者是一个特别要强的人，课堂越来越糟糕，这是他无论如何都无法接受的。静心思之方有所悟，原来在内心的深处，他所期盼的学生都是中学生，实习是在哈师大附中度过的。而突然间的降级是极其不适应的。 从那以后，他从缄默走向坚决，他利用一切时间，读教化理论书，探究儿童心理学，钻研教学实录，一有空就出去听课。一心都在书的世界里。半年的炼狱生活，最终送走了这个寒冬。 其次年，学校分给他一个新班，他的课堂教学有个自己的

9、方向，同时也有了起色，得到了教研员和语文组长的认可，并争取开公开课，这期间师傅也来听过几次，她笑着表扬他说：“上课有飞跃般的进步。”他明白，这进步，除了自己的辛苦付出外，更重要的是师傅的激励，否则他跌倒了，可能再也爬不起来,自信的崩溃对于一个正在成长期的小青年而言，无疑是致命的! 如今，他经常这样想： 假如他生命的这个冬天没有邂逅师傅的关怀，或许就不再会有春天了! 简洁的拥抱亦潸然 这已经是三年来第六次开学。 有的事情多了，重复着，最初的簇新感将随风而去，过往的激情与豪迈将不复存在，一切安静如水，熟识的学生，熟识的程序。 是不是，因为如此，正意味年轻的生命，在周而复始的运作中，生命不再焕发活力

10、;是不是，缺少创建的世界里会失去生命的意义。 尽可能，但却不行麻木! 是的，他不希望麻木，恒久不希望麻木，这不是他所想要的人生，每一天应当在按部就班中寻闪烁的光辉，每一天都应当在重复中寻求乐趣，并促使自己提高。 面对黑板上他留下的粉笔字，竟发了老一会呆，寻寻找觅仿佛茫然若有所失，直到学生唤起他的名字，问他要填写哪些表格，他这才如梦初醒。 学生们改变不大，凭这几年的感觉，往往是暑假，他们改变最大，无论外形还是内心。 在他们眼中他会也如此这般吗? 他不敢断言，却无比地新奇，沈同学，填完了表，笑呵呵地凑近他，毫不隐藏地说：“刘老师，新年一过，你是真的愈加聪慧绝顶了!” 这姑娘，总喜爱斗嘴，把欢乐建立

11、在他苦痛之上! 姑娘的话是不假，他头发随着工作年限在不断地削减，有时照着镜子替自己惋惜，终归年轻就掉成这个样子，多多少少听到学生评论，心里总如撒上了一层霜。 他指了指门口，翻了白眼给她看：“走你!” 同学们三三两两地来报名，再加四位学生的帮忙，很快过了大半。 这时后门走进来，他的班长。班级的班长，长得很美丽，穿着桔黄色的半身棉服，颈项上围着红红的毛线围巾，喜庆而闪亮。 他惊诧，她什么也没带。 不过，也没关系，明天新学期起先的日子，已经是过往的历史问题，今日切忌过多地追究。 她紧走了几步，笑容满面：“刘老师，给个拥抱吧?他们几个坏蛋，说班主任换了，我还当真的了!。” 这是一个多么简洁的要求，可是

12、他却一怔。 他尽量微笑，尽管有些不知所措。 女班长孩子般的张开双臂，他轻轻地放开了手臂，与她轻轻地拥抱，她快乐地说：“我就说，刘老师肯定不会丢下我们的，你也舍不得我们” 那一刻，他真正了解到，自己之于学生、之于班级是多么重要。他的话让他无比暖和与感动。 看，老师的华蜜怎么就这么简洁，仅仅是学生的一句话，只是一个拥抱。 顽皮的少年要蜕变 9月10日，又一个老师节。 老师节与以往一样，学生送了几朵鲜花，他不希望学生这样做。因为，他们两年相处，情感表达绝非物质所及，也绝不是这样的东西可以承载，情感之份量不言自由，流淌在每天的一般生活之中。一种笑意，一种劝勉，一种关爱 家长接二连三地发了几条祝愿短信。

13、 好像有些感动，是不是已经很久没有感动过了的原因呢? 小诸家长说“忘不了您在三尽讲台上辛勤的耕耘的身影;忘不了，您在课堂上孜孜不倦的吩咐;忘不了，您在教室里神采奕奕的激情，老师节到了，祝您节日欢乐!” 在此之时，收到信息，像接到老挚友的祝愿一样自然，他发觉，学生越大，他们越可以成为挚友，带的学生越长，他与家长也越简单成为挚友。 也同时收到了小吴妈妈的信息：“刘老师，您辛苦了，祝您身休健康，节日欢乐。” 小吴与他的故事，这两年来发生太多，也没少与他的家长联系，后来他渐渐改变，在肯定程度上，他把他当成哥们。开学第一天还带口香糖来吃，他听见他兜里响着，便趁他不在留意，掏了出来，他当心地一捂，他笑着说

14、：“放学来取，回家吃啊，这里不能吃，呵呵”。他爽朗地说：“好的。” 放学了，他让他带走，他却说：“刘老师，我们是一家人，不分彼此，你吃吧。”最终愣是没拿，始终放在他的桌子上。 想一想这个情节，自觉得他可爱极了，像小孩子。 他在吴同学身上的确花了很多精力，看到吴同学现在渐渐走向沉稳，他的心里是无比欢欣，就像自己的孩子一样吧。 这天早晨，他没进办公室，背着包坐在教室后面，学生们在看书了，他不打扰他们，几位自控较弱的见他来了，也回到座位，许多时候，他觉得最好不要多说，无声当中，很多事情就这样各作各的，挺好。 他也静下来来看刚借的班主任之友，老师们写得很精彩，他被吸引住了，小吴蹑手蹑脚地走过来，递给他

15、一张纸：“刘老师，今日是老师节，老师节欢乐。”他在纸条歪歪扭扭地写着：刘老师，老师节欢乐。今日是老师节，他也没有买花什么的，他怕显得有些做作。他希望以后的日子和刘老师处得很快乐，他祝老师以后每天有好心情，然后希望刘老师每天向上。后两句看了，又是他的性格，半开玩笑，半仔细地说话。这便是真正的他。 他的确是要每天向上。 他不能向下。 他还有自己的幻想。 他每天比学生还要勤奋。 他清晰地知道，他不要什么，也清晰地知道他要什么。 三十而立，立在清晰与明白。 生为人师，生为一书生，在心中留下一亩田，在田里种下教化者的精神，忧思一瞬为其计长短，勤抚手下笔慨当以慷! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页