初中教师事迹材料范文大全.docx

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1、初中教师事迹材料范文大全初中老师事迹材料范文大全1 假如说教化是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化意义的所在。 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。有这么一个人，他诠释了奉献的涵义，彰显了老师人格魅力的所在，他的名字或许不会被人人所熟知，但他的身影却是每一位站塘初中师生所常见的。他就是站塘初中总务主任罗永来老师。 总务工作头绪多，繁杂琐碎，涉及面广，须要投入大量的时间和精力，但他任劳任怨，从无怨言，始终认仔细真，踏踏实实地做好工作，主动为师生做好服务，

2、为学校教化教学供应保障。每个学期的开学工作是总务工作最繁忙的时候，每当这个时候，罗老师总是会提前几天来到学校，组织调运课本，清理校内卫生，搞好设施修缮，购置办公用品等，为开学迎接师生的到来做好了足够的打算。学期末，当其他老师都结束了一个学期工作，打算轻轻松松回家的时候，又是罗老师最繁忙的时候，清点校产、收纳老师借用的办公用品，检查设备设施状况等工作做完下来又是加班两三天。不管是开学还是结束，他都来得早，走得晚。在平常的工作中，也常常会有临时性的加班任务，经常忙到深夜，对于这样的状况，罗老师早就习以为常，毫无怨言，一心一意只想把工作干好，把师生服务好。他常说，苦点累点没什么，只不过是要花点力气花

3、点时间的事而已，只要能为搞好教化教学出力都值得。 总务工作不仅要勤，更要专心。在工作中，罗永来老师经常要求自已要“三心”细心、耐性、爱心。总务工作繁杂，每件事都必需要做到有条不紊，这就须要细心细心了解师生需求，细心发觉问题。耐性则是一种责任，没有责任心，没有责任感就很难做到细致的服务工作。爱心，是每个教化工作者必备的教化素养之一，是教化素养中起确定性作用的一种品质。只有我们专心去爱，专心贴近师生，才能与师生融成一片，更好地为师生服务。在学校工作中，罗永来老师还负责了学生资助工作。当他了解到九年级得才兼备的学生罗圣兰因为家庭贫困家长想让她外出打工时，他主动地与家长沟通，耐性做家长的思想工作，常常

4、找罗圣兰谈心稳定她的思想心情，并且主动与外界联系爱心人士，争取资助。在他的努力下，家长想通了，罗圣兰的成果没有受到任何影响，社会爱心人士也给她捐赠了四千元钱帮助她完成学业。如今，罗圣兰同学已顺当地被会昌一中统招录用。 每年的寒暑假，当老师们都在家休闲或外出旅游时，罗永来老师从来都没有闲着。为了搞好学校的绿化工作，今年年初，当大家都还沉醉在春节的氛围中起亲访友时，他早早就赶到了学校，购买苗木，请工人平整土地，将爬山虎、红叶石楠等各种苗木在初春栽种下去，确保了种植效果。如今，这些花木已郁郁葱葱，成为了校内一道亮丽的风景。为了在年前将老师的教化教学奖发放到位，他更是加班加点做着最终的统计汇总上报工作

5、，经常忙到年二十七、八才回家。面对妻子及家庭，他总是觉得惭愧，没有更多的时间照看她们。但是当他看到自己为大家所做的工作，让全体师生都得到了良好的服务和保障，他觉得值得。 春来秋去，转瞬间，罗永来老师已在总务工作岗位上干了五、六年了，他始终奈得住孤独，守得住清贫，静默奉献。因为对学校工作的酷爱，对事业的执着，对志向和信念的追求已经融入到了他的血脉之中。他辛勤的工作，为学校的教化教学供应了充分的保障，为校内涂上了一道道亮丽的色调。 初中老师事迹材料范文大全2 作为一名工作了十多年的体育老师，我能够忠诚党的教化事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡绚丽

6、的人生。 一、加强学习，争做探讨型老师 做为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在接着学习上，以不断提高自己。取得了体育教化专业本科学历。能主动订阅体育教学等杂志，主动参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。主动撰写教化教学论文，刚好记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。 二、规范自己，树立良好形象 体育工

7、作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规；我酷爱那运动场上游戏的孩子，敬重他们的人格，同等、公允正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教化思想，努力提高学生身体素养的同时，注意学生心理素养的健康发展；我在工作中注意改进教学方法，提高教化教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。 为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

8、字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使学生在多方面得到熬炼和发展。在七年体育课中我支配了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动实力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，

9、良好的师生关系促进了学生的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。 三、静默耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师 在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特别状况，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，我对学生们进行了深化探讨，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特别方法，取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得那年为了带领学生参与市运动会，为了取得好成果，我制定了好多套训练方案；为了不耽搁运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特别要求；也记得带领二十个孩子参与竞赛时的酸、甜、苦、辣辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成果，为学校争了光。

10、这样的成果是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法遗忘那场竞赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是志气，是关爱和信任。因为我们有平常的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了成功，这次成果载入了单家店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教化工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教化事业，为了特别教化，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！ 四、爱洒操场，增加学生体质 阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风

11、火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以望见我的身影。为学生示范，订正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期盼。 花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀老师等荣誉。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时主动参与市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。 初中老师事

12、迹材料范文大全3 “老师是奉献的'职业,选择了老师,就意味着奉献。”这是张新科校长投身教化事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上静默地奉献着对教化事业的忠诚。 不待扬鞭自奋蹄 2004年教化体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为打开工作局面，他主动担当初三三个班的物理教学重担。从今，校内里频繁出现他劳碌的身影，每天除了上课、批改，还要谋划支配学校教学工作，带领老师深化课堂听课、评课，指导青年老师成长，推动课堂教学改革。他激励广阔老师要做学习型老师、探讨型老师，他领先垂范，大胆进行课堂教学创新，探究实践本校特色的教学新模式。在他的带领下，全体老

13、师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历;教学探讨也取得了可喜的成果，2004至2005学年，不仅他教的物理成果在中考中名列前茅，学校整体成果也实现了大的跨跃;老师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在学习报、运城学院报发表了2篇教学论文，还有5名老师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸!为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的埋怨他只有忍气吞声。 不言伤痛创佳绩 2007年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且

14、错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙!忙!耽搁了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校马上对他的课及工作做了支配，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽搁了一个孩子的生命，我不能再耽搁全班学生的前途了。”他更加舍命地工作，把失子之痛化作力气投入到了工作中。全体老师无不感动，和他一起会战中考，结果我校08年中考成果位列全

15、县公立初中其次。但大家都兴奋不起来，这付出的代价太惨重了。 不舍杏坛勤耕耘 2009年，由于工作须要，学校又把平安工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不愿，他说：“老师的本职是教学，离开了讲台，就失了老师的根本。”最终学校拗不过他，答应让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有因为忙耽搁一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时参与会议旷了一节课，回来后肯定要补上。有老师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠学生的。” “不经一番寒彻骨，安得梅花扑鼻香”。张新科把他的青春

16、奉献给了山区教化这片沃土，也收获了很多殊荣，先后多次被评为“学科带头人”、“县模范老师”、“先进教化工作者”、“教化工作标兵”等称号。他的业绩有口皆碑，在当地传为佳话。但他并不在乎这些刺眼的光环，只是静默无闻地奉献着，从未在别人面前炫耀过。他平易近人，在老师面前从不以校长自居，在学生眼中亲善可亲。他常对校长说：“我恒久是你手下的一员战将，你指到哪儿，我就打到哪儿。”春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。 老师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教化事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的志向，在教化这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教化的辉煌篇章。 初中老

17、师事迹材料范文大全4 李强，男，1965年7月诞生，20_年9月加入中国共产党，现为滨江区浦沿中学语文老师。从2005年起先始终被评为区教化系统骨干老师、区学科带头人，多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导老师优秀奖。他撰写的论文构建和谐班级建设文明集体在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖，其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。 一、春风化雨，润物无声。 在二十七年的教学生涯中，有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上，是该校现任班主任中班龄最长的老师，这在全区乃至全市也极为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他，采纳民主管理、

18、阶梯式目标教化的方法管理班级，曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事务，几乎每个学期都被评为学校示范班级，三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年，中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级，长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。 二、源头活水，新叶催春。 在教学中，他勤于钻研，擅长学习，将语文美育于语文教学中，讲课幽默风趣，文本挖掘收放自如，有自己独特的教学风格，深受学生宠爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成果历年来均居区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进老师，也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表，他多次在全区中小学教学连接等会议上作观点报告

19、。 三、暗香浮动，万紫千红。 在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他，无私共享自己的阅历体会，带动全组老师刻苦钻研、迎接改变，帮助语文组老师特殊是青年老师健康成长，使他们快速成长、脱颖而出，整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在艰难险种任务中自告奋勇是他始终保有的一个优秀品质，1996年，学校班级扩大，他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语文教学重担；1998年，他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任，两项工作都精彩完成。 初中老师事迹材料范文大全5 一九八四年八月，第一个老师节前夕，钟时珍从安徽师范高校中文系毕业安排到宁国中学任教

20、，二十八年来始终工作在教化教学第一线，即便走上行政岗位，仍担当着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校“优秀班主任”；“学生心目中的优秀老师”；高考“优秀班主任”、“优秀语文老师”；先后荣获宁国市“优秀老师”、“学科带头人”、“巾帼建功先进个人”，宣城市“优秀老师”、“青年骨干老师”、“学科带头人”、“巾帼百优”和“三八红旗手”；二00四年被评为全国模范老师，二00五年又获得“国务院特别津贴”的殊荣，二00七年被评为安徽省劳动模范，二00八年被评为安徽省特级老师。 追踪钟老师的教学生涯，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在教化园地里的静默耕耘，每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也正是在这种平凡。

21、 她曾多次参与宣城市教研室组织的观摩课，在宣城市教委举办的教法大奖赛中荣获过一等奖。每一届高考所教班级的语文成果都是年级最好的。尽管她在讲台上站了二十八年，但她痴心不改，工作再忙，从不耽搁教学工作。她的课堂特殊有感染力，对年轻老师影响很大。除了教学，钟老师还始终主动开展教学探讨，曾参与编写省教科所主持的教辅用书，参与编写校本教材走进聊斋、走进诗苑，主持编写走马书城，主持省级课题“中学语文主体性阅读”的探讨，高三学生自主性复习的探究等数篇文章在省、市级获奖或发表。 钟时珍老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务理事，宣城市中学语文教学探讨会常务理事，宁国市中学语文教学探讨会副理事长，工作

22、之余，钟老师总想为教化做一点事情，她担当过多位青年老师的指导老师，是宁国老师进修学校的聘任老师，担当过老师岗前培训工作和接着教化培训工作，受邀与兄弟学校青年老师座谈，做专题讲座，多次担当全市公开课、示范课教学等。为了能使青年老师快速成长，她主持多个课题，带领一帮年轻老师进行教学探讨。她指导的青年老师多位在市以上语文大奖赛中获奖，有的还成为宣城市骨干老师。在她担当青年老师指导老师过程中，与青年老师结下了深厚的感情，有一位“徒弟”写给她的留言中这样说：“在我的教学陷入困惑的泥潭时，是钟老师伸出暖和有力的双手拉我回芳草地；在我还徘徊在教研门外时，是钟老师一番深化浅出的话让我走近教研；每次听完我的课，

23、钟老师总是赐予最细致的指导；每次听我发表一些不成熟的看法，她总是报以祥和的微笑，身在异乡，我时时感动于钟老师亦师亦母的爱惜，这是一种深层次的庇护，让我牢记终身。” 20_年，钟老师走上学校行政岗位，目前担当学校副校长，她深知岗位的重要性和特别性，工作中她奉行三个原则，一是身先士卒、求真务实，二是以人为本、精诚合作，三是依靠集体、民主管理。她先后分管了四届毕业班工作，所率领的团队总是以最饱满的热忱、最昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作风投入工作，每届都取得令人瞩目的成果，2002届高考本科达线数为宣城市第一，2005届本科达线数为宣城市其次，创下达线率72%的记录，2008届获得宣城市应届

24、文理科状元，包揽宣城市理科前三名，宣城市理科前十名中宁国中学有六位，文科前十名中，宁国中学有四位，在宣城市引起剧烈反响。2011届又使我校获得“中学教学质量综合考评优秀奖”“中学教学质量达标优秀学校”“中学教学常规评估优秀学校”“中学学业水平测试优秀学校”等四项殊荣。 人们都说钟老师是一个不知疲乏的人，在繁重的教化教学之余还担当着大量社会工作，她是宣城市其次届、第三届人大代表，宁国市十五届人大代表，政协宁国市第六届、第七届委员，她总是利用参政、议政的机会，向政府和社会呼吁关注教化，关注孩子，所提的优化校内环境等两份与教化有关的提案被宁国市政协评为优秀提案。在宣城市人代会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法，引起相关部门关注。 初中老师事迹材料范文大全