让“仁恕”教育之花在校园绽放.doc

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1、让让“仁恕仁恕”教育之花在校园绽放教育之花在校园绽放-我也谈我也谈“仁恕仁恕”太和县孙楼小学太和县孙楼小学范俊范俊20152015 年年 5 5 月月让让“仁恕仁恕”教育之花在校园绽放教育之花在校园绽放-我也谈我也谈“仁恕仁恕”“仁恕教育”的提出是县教育局陈玉健局长的又一大教育举措。对全县师生提出了“仁恕学生”“仁恕教师”的标准。时下，自私、任性、缺乏爱心是当今我国独生子女的共同特点。长此下去，我们的和谐社会怎么实现？面对孩子的缺失，我们的教育该做些什么？我想，作为一名“仁恕教育”思想的忠诚捍卫者，我想从以下几点与大家分享对仁恕教育的理解。一、培养孩子的仁慈之心一、培养孩子的仁慈之心“仁”中国

2、古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。“人之初，性本善。性相近，习相远。”孩童自小，天真可爱，像一张白纸，涂上什么颜色，便显出什么颜色。因此，对孩子的教育，从幼小时便要注意。从小培养孩子一颗爱惜万物的仁爱之心，用此心推及一切，则更能善待生命，爱护众人。有一次，在路上，遇到一个三口之家。小女孩穿着很漂亮的花裙子，跟着爸爸妈妈一起走。忽然，小女孩看到蚂蚁在地上爬，便故意用脚去踩它们。妈妈告诉她说：“你不要去踩它们，小心它们咬你。”小女孩竟然说：“咬就咬呗，我就踩死它们。”从一位四五岁的小姑娘的嘴里说出来的话，听到我们的耳里，显得那么

3、刺耳。没有一颗仁爱心，不能爱护自然界的小生灵，无视它们的痛苦，实际已在长养自己的残忍心与麻木心了。爱护生灵，其实就是在爱护我们的一颗仁慈之心。孩子若能对小动物都有爱心，那更何况是身边的亲人呢？心地柔软慈悲，也才更能体会他人的心境，感知他人的需要与痛苦，给予关怀、帮助。因此，培养孩子这仁慈之心何等重要。别看孩子小，以为他不懂事，当我们愿意教他们时，他们也是很容易就可以学会的。我们何不从小培养孩子这美丽的仁慈之心，让世界变得更美好，也让他们更和谐地与自然界和睦相处呢？二、让孩子从小学会二、让孩子从小学会“宽恕宽恕”孔子说：“己所不欲，勿施于人。”以自己的心推想别人的心，便体现了一个“恕”字。“恕”

4、，就是宽恕，原谅，宽容。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。宽容如水。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由

5、。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。宽容似火。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。宽容是诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不

6、是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这是作家雨果的一句名言。它让我明白了，生活中离不开宽容的心，唯有懂得宽容的人，才能得到大家宽容。让我们用“宽容”这个粘合剂，将人与人的距离拉近，心与心

7、的裂缝愈合，手牵手一起迎接美好的明天。三、把三、把“仁恕教育仁恕教育”融入学科教学融入学科教学作为一名教师，我们应该为我们的教育做些什么？应该为我们的孩子做些什么？我们要培养孩子具有一颗仁慈宽恕之心。学校是孩子受教育的主阵地，我们教师应该根据学科特点，在教给学生知识的同时，更应该教学生怎样做人，对学生不正确的人生观和价值观加以引导，让每个孩子都有一颗宽容而仁慈的心，让学科的知识性和人文性的统一落实到教学中、课堂上、学生心中。说到底，“仁恕”的本质就是爱。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。我们不要奢望每一位学生都出类拔萃。是花，他们定能绚丽多彩，是草，也能绿染大地。仁恕，不仅体现着一个人自身的修养，而且体现着一个国家的形象。仁恕，能让家庭幸福和乐；仁恕，能让朋友之间和睦相处；仁恕，能让国家稳定强盛。拥有一颗仁恕之心，世间将多几分爱，让我们共同为之努力。守望仁恕情怀，催生教育智慧。静静等待，花儿定能绽放华彩！