区文化局2022年教育工作总结和2022年教育工作计划(4).docx
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1、区文化局2022年教育工作总结和2022年教育工作计划(4)5、着力加强师德师风建设。规范老师从教行为,建设爱岗敬业、乐于奉献、潜心育人、为人师表的老师队伍,严禁有偿家教。深化最美老师学习活动和群体师德创优活动,开展学生、家长评议老师和老师互评活动,进一步提升全区老师队伍的师德师风水平。(四)提升队伍素养建设,提高教化质量保障实力1、切实抓好老师队伍的管理和培训。一是切实做好xxxx年老师各项培训工作。做好各学段、各学科老师的学时培训,开展其次期中小学班主任集中培训、新老师及其他培训工作。二是提升老师专业素养。各学科要通过全区性的老师教学基本功竞赛、课例案例研修、读书等活动夯实老师学科基本功,
2、提升老师专业素养,提高老师的执教实力,从而提高课堂教学效益。三是加强沟通老师的管理和作用发挥。抓好关于加强城区学校老师流淌到农村学校任教老师管理的看法、xx区中小学老师队伍管理方法的落实,创设良好的成才环境,发挥优秀教化人才的领头羊作用。2、推动老师改进行动。接着开展五类探讨。一是学科内接着开展研训一体探讨,优化以研为训,以赛带训,以评促训,研训结合研训一体的研修范式。二是学段间接着开展教材连接和同学可专题连接两个连接探讨。三是学科间接着开展同主题研讨、同专题研修、同课题探讨的三同探讨。四是开展导师工作室的研修,在学科内建立学习共同体,组织老师在优秀教化人才的引领指导下,进行各项学科素养与学科
3、执教实力的研修。五是主动开展协同探讨,发挥教研室各个学段的整体作用, 开展跨学科听课等教研活动,强化研学意识,协同探讨同学段的教学。3、推动教研员改进行动。一是出台xx区教研员队伍管理方法,修订教研室工作制度。二是发挥教研员的探讨与引领作用,开展每年一次的教研员展示课活动。三是做好省教化规划课题区域推动学科联盟的实践探讨成果的推广运用。4、建立管理论坛和学科联盟成果展示沟通网络平台。在xx教化网设立专栏,好的案例、心得体会、理论思索以文字的形式体现,学校和个人的文章数量要排位。5、提升全区老师信息技术装备素养。要接着开展电子白板的课堂教学展示活动,激励学校引进新设备,采纳新形式,改进课堂教学模
4、式。进行试验员和图书管理员的培训,提升他们的管理、运用、修理和探讨实力。指导学校开展教化装备应用课题探讨,广泛开展师生信息技术评比活动,促进师生信息素养提升。(五)推动德育工作,提升校内文化品牌影响力1、切实加强中小学德育工作。贯彻立德树人要求,一是要加强德育工作制度化建设,建立健全区级、校级德育工作网络,建立学校重大德育工作报送制,以制度推动工作有序进行。二是深化实施德育导师制,开展育人精彩瞬间征集和案例评比,发挥区德育导师工作室引领、示范和辐射作用。三是开展非物质文化遗产传承学校创建工程,深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴,促进学校德育工作的内涵提升。四是加强德育课题的探讨,加强学校德
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