菜园里教案设计lj.doc

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1、菜园里第一课时教案设计菜园里第一课时教案设计陆佳人教版小学语文一年级上册一、教材说明一、教材说明本课是看图归类识字。通过图和实物帮助学生熟悉一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生熟悉表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。二、教学目标二、教学目标1、熟悉 14 个生字，2 个偏旁，走字旁和风字框，会写生字“心”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、熟悉一些蔬菜，了解它们的一些特点。三三、教学流程、教学流程（一）谈话揭题。1、今天中午饭你都吃到了哪些蔬菜呀？你们知道这些蔬菜都是从哪里来的么？出示课题：菜园里2、生字菜和园的结构和偏旁的讲解，并由学生组词。（二）看图识词，写字1、看

2、图：现在我们已经来到了菜园里，你都看到了哪些蔬菜？看图说蔬菜名，学生领读蔬菜名，看拼音读蔬菜名（有具体的蔬菜图），去拼音识图读蔬菜名，只有汉字认蔬菜，农民伯伯送蔬菜的游戏再认生字（由学生观察说出蔬菜的形状、颜色为理解课文打基础）。2、这里卷心菜的心，是我们要新学的字，请大家仔细看。（老师示范写，讲解卧钩和点的写法）（三）初读课文，巩固认字。1、刚才我们已经认识很多蔬菜了，课文里也介绍了一些蔬菜，请大家自己读一读，把生字圈出来，和同桌交流学习2、小兔子拔萝卜游戏认一类生字（1）讲解风字框，走字旁（2）学生用一类生字组词（3）读课本中的词3、仿句练习“越 越 ”4、齐读课文，表演式读课文，问答式读课文。（学生活动：充分的、多形式的读。教师活动：在鼓励学生大量、大胆读的同时，注重纠正读音，并从学生的表演动作看出是哪种蔬菜，写板书。）红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。（看课件菜园全景，启发学生感受到菜园里成熟的新鲜的蔬菜瓜果五颜六色、光泽诱人，让人看了心旷神怡，心旷神怡。）5、这么多的蔬菜是谁种出来的？你想对他们说什么呢？6、我们应该怎样对待他们的劳动成果呢？（四）拓展大家真是懂事的孩子，农民伯伯为了奖励大家，邀请你们去他的果园看看（ppt 出图），谁能学着课文的样子给你喜欢的水果编一句儿歌？（五）作业完成画画连连一题。（六）板书3.菜园里豆角黄瓜茄子萝卜辣椒南瓜