喜欢读书的名人事迹材料.docx

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1、喜欢读书的名人事迹材料喜爱读书的名人事迹材料1 晋朝人孙康自幼聪敏好学，但是家中很贫困，根本没有上学读书的机会。于是，他起先利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必需点油灯，往往读一个晚上的书，就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑，便没有方法读书。特殊是到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有方法，只好白天多看书，晚上便躺在床上默诵。 有一年冬天，天气特别寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风咆哮的窗口又在背书。背着背着，突然发觉窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了

2、。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么肯定也可以用积雪照着读书吧。想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。 从今孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲乏，经常始终读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很出名望的学者。 喜爱读书的名人事迹材料2 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代闻名理学家将乐县人杨时求学的故事。 杨时从小就聪慧伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他

3、一生立志著书立说，曾在很多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆忙赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭尊敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了雪白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得颤抖，但

4、依旧尊敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，连忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 喜爱读书的名人事迹材料3 陶行知小时候非常聪慧。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在旁边开馆教书，很喜爱聪慧好学的陶行知，情愿免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教化的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪慧伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读

5、，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教化结束之后，他便进入学堂，读四书五经。 10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天来回20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不简单，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。 少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必需常常参与劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15

6、岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就干脆被编入二年级，毕业时，他的成果名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学学问，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他毫不犹豫地回答：“杜甫和白居易。”并说：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊异，他认为陶行知肯定会有所作为。 后来，陶行知成为我国着名的教化家。 陶行知在家境非常困难的状况下学完了四书五经，又学习了现代科学和古典文学，最终成为着名的教化家。他的事例说

7、明，环境再恶劣都不能成为不学习的理由。一个对学问充溢渴求的人，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，而是把这些不利因素转化为勤奋努力的动力。 喜爱读书的名人事迹材料4 李大钊同志从小读书异样勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思灵敏、能文善诗着称于乡里。他当时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。 七岁时，祖父送他到旁边黄瓜口村的一位塾师单子鳌那里读书。当时，读书是为了应试科举，读的是四书五经一类，入学之始，还要先读一段蒙学。大钊同志跳过了蒙学阶段，一入学就和较大的孩子们一起读“四书”。这些宣扬孔孟之道的书虽然陈腐，但在当时大钊同志家乡一带，连资产阶级民主主义的所谓“新学”也还没有传过来，就只能通过这

8、些书来学习初步的文化学问。大钊同志读书特别仔细，他在同学中年岁最小，但却是最用功因而也是学得最好的一个。放学了，别的同学全回家了，他还一个人留在自己的座位上背书，往往要老师几次督促：“耆年，回家去吧!”这才回去。 单子鳌特别喜爱这个聪慧用功的学生，经常立在窗外，一面听着年幼的大钊同志帮助同学背书、破讲，一面不住地点头赞扬。大钊同志乳名憨头，少年时，名耆年，字寿昌。耆年的学名就是这位老先生给起的。耆年，是长寿的意思。直到后来，单子鳌还经常对人说：“我教了一辈子书，生平最得意的学生，就是李耆年!” 爱思索，爱发问，也是大钊同志幼年读书的特点。就是对日常遇到的问题，他也不轻易放过，总要打破砂锅问究竟

9、。有一次读书，问他表姑： “你看这念个啥?” “我不认得字呵。” “你为啥不认得字呢?” “我没上过学呵。” “你为啥不上学呢?” “我是个女的，又不考秀才!” 但他还是一个劲地问下去： “女的，为啥就不念书呢?” 就这样，小小的孩子，起先接触到了一个社会的大问题。 大钊同志从小勇于接受正确的教育，改正错误。当时的大黑坨村，赌博之风颇盛。村里的老母庙后边，常常有一群人在那儿聚赌。大钊同志有次放学回家，也到老母庙看了一回喧闹，被祖父发觉了，大加训斥，并罚他捣粪数车。大钊同志知道了赌博的坏处，从今，再没有到老母庙去看赌钱。以后，凡是赌钱的场合，他从来不去。 大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三

10、年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧!”此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。 大钊同志读书更加刻苦努力了。在井家坨读书时，有二十多个学生，到晚间别人都睡了，他还在孜孜不倦地攻读，每天都要读到半夜。黄玉堂的妹妹多少年后还记得，他哥哥当时一回家就叨念：“有个学生，叫李耆年，念书念得特殊的好!” 因为家里缺少人手，大钊同志十岁那年，祖父就给他完婚了。夫人赵纫兰比大钊同志大六岁，是个贤惠的妇女。在尔后的日子里，她辛勤地操持家务，帮助大钊同志。她信任大钊同志作得对，不管家境多么困

11、难，总是赞助、支持他的活动。 1905年，大钊同志考入永平府中学。这时，清朝政府为了维持它的反动统治，不得不作某些表面上的改良，实行了所谓废科举、办学堂。大钊同志原是报考秀才，正赶上这个变动，结果考进了中学。当时，还象考上秀才一样，村里照旧放铁炮、贴报单、坐棚车，喧闹了一番。 在永平府中学，大钊同志仍旧勤奋不懈地读书，每次考试都名列前茅，课余时间也很少游玩，是班上出名的好学生。 喜爱读书的名人事迹材料5 达芬奇(14521519)，意大利文艺复兴时期的美术家、自然科学家、工程师。他诞生於意大利佛罗伦萨城旁边的芬奇镇，父亲是当地的公证人，母亲是农村妇女，但很早就死了。 达芬奇从小就很聪慧，长得也

12、很美丽，特别惹人宠爱。上小学时，他各门功课的成果都很优异，算术课上他提出的一些问题，常常使老师感到麻烦。课余时间，他的爱好是绘画。他在木板上、地面上、墙壁上尽然无师自通地画出了活灵活现的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢父亲见了，特别高兴。邻居们见他画什么像什么，都亲切地称他为小画家。 芬奇的父亲原来不想让孩子学画，希望他子承父业，当一名律师。但儿子非凡的画艺，把固执的父亲折服了。在他14岁那年，父亲终於高兴奋兴地把他送到了当时的欧洲艺术中心佛罗伦萨，拜着名的画家、雕塑家和建筑师费罗基俄为师。 老师对学生的要求很严，他的教法也很有些特殊。达芬奇来到画室的第一天是学画鸡蛋，其次天是学画鸡蛋，第三天仍是这样。无

13、休止地画呀画呀，枯燥乏味极了，就这样画了一年。芬奇画腻了，心里想：这有什么必要呢?一笔下去画一个圈儿就行了。费罗基俄老师仿佛一眼就看穿了他的心思，对他说：别以为画蛋很简单，很简洁，要是这样想就错了。在一千只鸡蛋当中从来没有两只蛋的形态完全相同，即使是同一个蛋，只要变换一下角度看它，形态便马上不同了所以，假如要在画布上精确地把它表现出来，非要下一番苦功不行。 听了老师这番训诲，达芬奇懂得了老师的苦心，就决心不停地练习基本功。他每天一大早就对着鸡蛋画起来，直到夜深人静了，仍旧对着鸡蛋画。经过3年的努力，达芬奇的技艺大长，他画的鸡蛋各具形态、维妙维肖，对色调的感觉敏锐了，线条的把握精确了，手中的画笔

14、也能肯定听从自己的意志了。老师看了特别满足。 有一天，费罗基俄画了一幅基督受洗图，他自己很满足，得意之余，对达芬奇说：芬奇，在这幅画上再画两个天使吧!芬奇兴奋地答应了一声，很快就把两个天使画好了，这两个天使体态活泼自然，面部表情生动柔软。老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬板滞呀。他在心里承认学生超过了自己，感到既兴奋又惭愧，从今竟然搁笔不画，特地从事雕刻了。 达芬奇结束了学徒生活，起先了独立创作，最终的晚餐蒙那丽莎等都是他的不朽名作。他的绘画成就越高，作画越是肃穆。据说达芬奇在画最终的晚餐时，为了把出卖耶稣的叛徒犹大画好，曾到各种场合去潜心视察赌徒、流氓、罪犯的各种形象和举止。最终，他终於找到了让犹大惊惶失措和手里紧握钱袋的表现手段。这两处细微环节描绘的巨大胜利，是与少年时长达数年的刻苦画蛋分不开的。 喜爱读书的名人事迹材料