识字8教学设计1.docx

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1、人教版小学语文第三册第八单元识字 8教学设计教学目标：1、会认 9 个生字，会写 6 个字。2、正确流利地朗读课文，积累词语。通过多种方式的朗读，感受语言的韵律美。3、培养学生对科学技术知识的兴趣，知道从古到今的科学技术史不断发展的。教学重点：掌握生字，正确流利地朗读课文。教学难点：知道古代神话故事是想象，现在很多已经变为现实。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入新课，激发学习兴趣。（课件 1）同学们看过西游记吗？里面的神仙有千里眼、顺风耳、上天入地的本领，到现在这些都已经变成了现实，这些都是科学技术飞速发展带来的，现在让我们一起去感受一下吧。二、初读课文，认读生字1、自读课文，借助

2、拼音读准字音。2、教师范读、齐读课文。3、学生认读生字词。（课件 2）4、认读生字并组词。（课件 3）5、读一读说一说，（课件 4）三、再读课文，了解内容。（课件 5）1、熟读成诵。2、这些词语是什么意思呢？四、作业：查找关于这些词语的资料。第二课时一、复习生字词。二、读课文，理解内容。1、学生说一说自己搜集到的四个神话故事的内容，教师引导点拨。（课件 6、7、8、9）2、这些神话故事是怎么来的呢？（课件 10）3、现代科技已经把人们的想象变成现实。（课件 11、12、13、14）三、古今对比。（课件 15）四、想一想，议一议。再过几十年，还会有那些梦想会实现呢？板书设计：识字 8古：梦想今：现实未来：？