四有好教师事迹材料：不忘初心砥砺前行.docx

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1、四有好教师事迹材料：不忘初心砥砺前行四有好老师事迹材料：不忘初心砥砺前行2005年刚刚走出高校校门的他怀着对足球的酷爱和对社会的感恩之心，融入到xx交通职业技术学院这个大家庭。光阴似箭，他已经在这神圣的岗位上耕耘了十三年。经过十多年的历练，他已经从稚嫩的高校生成长为一名教学、科研“骨干”老师、“优秀青年老师”、“最佳教练员”、学生们身边的“好老师、好教练”。教书育人和足球事业几乎成为他生活的全部意义，倾注了他无比的热忱，其中的点点滴滴仍旧历历在目。“酷爱学生就要努力塑造他，不仅要爱好学生，更要包涵有缺点、有问题的学生。”在2005-2008年期间，他走上了辅导员的工作岗位。在此期间有个别比较“

2、特殊”的班级，学生们不仅“特性”十足，同时也让代课老师和辅导员们“头疼不已”，而且部分家长还抱有“孩子不惹祸就行，学不学是小事”的心态，不太情愿协作老师和辅导员的工作。在这几年里他不厌其烦的做学生工作，一次次找家长谈话在他不懈的努力下，学生整体精神风貌和学习看法发生了巨大的转变。当学生们都顺当毕业找到志向的工作时，记忆犹新的是家长那“感谢的目光”。从那时起，他便在心中静默的给自己设定了“消防员”的角色。无论是多么“顽皮”的孩子，给他惹过多少“祸”，都没有变更他关爱学生的心。或许是他的关爱之情感动了每个学子，他的学生成果均日渐提高。这些年辅导员的工作阅历，为他的成长打下了良好的基础，由于工作成果

3、显著，连续三年获得学院优秀辅导员称号。不管是做老师还是当教练，不仅要有“传道、授业、解惑”的实力，在满怀志向的同时，更要有不断探究创新教学方式的激情，不断发展教化教学的理论和实践方法，这就有了老师成为集教学和科研为一体的全新定位。从2005年入校任教起先，在拙荆见肘的训练经费和没有任何课时酬金的状况下，他和箐箐学子仅凭一腔热血和对足球的酷爱，充分利用课余及节假日时间，风雨无阻，坚持训练并参与省市各级别竞赛。那时候，高校生足球联赛没有高职组与本科组之分，多年来在与其它本科院校同组竞赛时，高职学院球队很难战胜本科院校取得竞赛成功，但是他从不以成败论英雄，一如既往地激励学生、指导他们，为他们加油打气

4、，并与他们一道同吃住、同训练、同进步。炎炎烈日下，他带着队员们加强身体素养训练;凛冽寒风中，他指导队员们演练竞赛战术阵型；瓢泼大雨里，他带领队员们强化足球基本功；大雪纷飞时，他以身作则，培育学生艰苦耐劳，刻苦训练的品质；五一、十一、寒暑假中，其他同学与亲朋好友团聚节日的时候，他却带领着队员们在绿茵场挥汗如雨；早晨时分，他监督学生进行严酷体能训练；其他人饭后午休的的时候，他顶着烈日利用仅有的午休时间进行守门员专项训练；傍晚操场微弱的灯光下，他和队员们刻苦训练的背影，已然成为学院操场一道独有的风景；夜深人静，家人围在电视机旁时，他却还在台灯下仔细总结训练中的问题不足，主动探讨、学习先进的训练教学方

5、法，厚厚的笔记本上画满了各种训练图示，电脑里面装满了足球相关的视屏资料；场地遇到重大活动不能实践训练时，他组织队员们在形体室观看竞赛视屏，学习足球相关理论学问。因为学院训练场不是标准的足球场地，他只能利用周末时间，带领队员们奔波于各大高校的球场，一方面让队员们适应标准足球场地的竞赛，一方面广泛增加与其它高水平球队的沟通，增加竞赛阅历。他与孩子们一起练带球、比射门，强化每个孩子的个人基本技术，培育队员们吃苦耐劳，奋勇拼搏的精神，促使全队战术意识、整体协作的统一。多年来，通过主动刻苦的训练和学习，也让他在老师生涯中尝到了“甜头”，收获颇丰。从2014年全国高校生联赛高职组划分以来，他所带领的球队获

6、得了“中国高校生男子足球联赛高职组（xx赛区）”三连冠，他同时也连续三年获得该项赛事的“最佳教练员”称号。球队也连续三年头表xx省参与中国高校生足球联赛高职组北区的决赛，在与全国16个省份代表队的厮杀中，取得过北区第五的优异成果，为学院创建历史。在自己勤奋努力小获成就的同时，他还带领诸多学子在省内外高校足球赛事中获得优异成果。队员们分别在2015-2016、2016-2017、2017-2018连续三个赛季的中国高校生男子足球联赛（xx赛区）中斩获“最佳守门员”、“最佳射手”、“最佳运动员”等全部奖项和荣誉，充分展示了交院学子敢打敢拼，团结奋进，勇于争胜的精神。而此刻他却没有因为各种蜂拥而至的

7、荣誉而停止脚步，依旧开展个人实力的提升，接着加强个人专业技能学习。先后发表国家级、省级科研论文数篇；参研国家级课题一项，主持在研省级课题一项；荣获xx省大三届高校生运动会体育科学论文报告会三等奖、xx省体育社会科学探讨成果一等奖、xx省高等学校科研优秀成果二等奖、三次获得院级教学优秀奖。通过层层选拔，考取了中国足协c级教练员证书；并在2016年公派参与教化部全国校内足球教练员赴英培训项目，在英国斯塔福厦高校，斯托克城俱乐部以访问学者的身份学习了世界先进的足球训练理念，在三个月的学习中，顺当完成学业，考取了英足总level1足球教练员证书，广受英方老师和学员的好评。近年来中国足球运动忽冷忽热。但

8、不论外部环境如何改变，徐xx始终都坚守在绿茵场上与自己的队员为中国足球运动的发展而努力奋斗着。球队建设和高等教化一样都要充分调动学生学习的主动性，老师不仅要敬重、赞许学生，更要做学生学习过程中的参加者、帮助者、引导者。为了实现这个目标，始终担当学院足球队教练的他不断的探究如何当好体育老师和学院足球队教练的双重角色。而今，已有十三年教龄的他，不论上课还是执教仍旧是一句句的斟酌，一次次的斟酌，为了让学生和队员更好的理解，他总是把学习训练与生活实际联系起来，声音抑扬顿挫，富有激情和感染力给学子们带来了诸多欢乐和收获。十三年的工作经验，不仅是阅历的积累，更是最珍贵的人生财宝。专心、用情做好一名老师、一

9、名教练，让徐xx收获了感动、收获了欢乐、收获了成长、也收获了学子们一颗颗真挚的心。学子的点滴进步都凝合着他的辛勤付出，而学子和队员们也不断在用他们的胜利来诠释“天道酬勤”和“一分耕耘，一分收获”的真实含义。与此同时，他还常年义务担当xx市足球协会副秘书长一职，利用工作之余，开展xx市足协日常工作，推动xx足球事业蓬勃发展；还参加组建了xx麦斯力足球俱乐部，xx麦斯力五人制足球队，以助理教练的身份义务组织参与中国足球五人制最高级别联赛，把xx主场打造成全国各大赛区闻风丧胆的魔鬼主场、金牌球市；并主动组织举办xx市业余足球联赛，大力推广xx足球运动普及和发展；同时还义务担当xx市足协初级教练员培训班讲师，培育了众多基层的初级足球教练员；多年来始终担当xx市足协足球元老队主教练，利用假期、周末时间，组织训练，并带队参与全国各项赛事。虽然取得众多优异成果，但他照旧这样年复一年静默义务投身到xx市足球事业发展中。“作为一名一般的足球教练员，我希望通过自己的努力，为我省乃至全国足球运动发展做出一份贡献。”这是他内心最火热的足球幻想，是他前进的方向和动力。这就是徐xx一名平凡的足球老师。