学习《做党和人民满意的好老师》心得.docx

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1、 学习做党和人民满足的好老师心得 【篇一】教化大计，老师为本。老师节前夕，习近平总书记在同北京师范高校师生座谈时指出，做好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这为提升老师素养、加强老师队伍建设指明白发展方向。在看完习总书记深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激烈和鼓舞，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰难。以下我将围绕习总书记提出的“四点希望”，从四个方面谈谈自己对讲话中“师德精神”的领悟：一、做一名有志向信念的老师。习总书记指出，一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何状况下都必需树立和坚持明确的志向信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意

2、识到肩负的国家使命和社会责任。作为新时代的老师，我要在思想上时刻谛视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;同时开主动主动地加强党性修养、思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着非常重要的导向作用。我要仔细“学习、贯彻党章”，培育坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义志向以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路途、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中心保持高度一样，做“三个代表”的学习者、宣扬者、实践者。二、做一名有道德情操的老师习总书记指出，做好老师，要有道德情操。老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者

3、也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和实力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。道德情操，是好老师践行教化使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”，老师的职业特性确定老师必需是道德高尚的人。作为一名老师，我要把敬业爱生作为教化工作的根本准则。用心致志以事其业。献身教化，心系学生;严以律己，为人师表;严谨治学，诲人不倦;终身学习，追求进步。秉持敬业爱生的精神，安于清苦生活而不失志向，立于困难条件而不失追求，努力为广阔的农村学生铸就圆梦基石。力求去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。作为一名老师，我要常读书、读好书，以

4、诗书育浩然之气，相识和信任道德之理。知行合一，互为表里。在教化教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，见贤思齐、景行行止。去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。三、做一名有扎实学识的老师习总书记指出“扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。这就要求老师始终处于学习状态，站在学问发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，老师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应当是要有一潭水。”教化是老师的事业，要做一

5、个优秀的老师，只有把本职工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。做一名学习型老师，终身学习才能实现自己的教化志向。做一名学习型的老师，既是学习型社会对老师提出的要求，也是老师提高生命质量，完善自我的内在动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要成为学生的良师益友，就应当具有良好的素养和深厚的学问。只有学习型的老师，才能不断充溢自己，不断超越自我。四、做一名有仁爱之心的老师习总书记指出，教化是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。好老师应当是仁师，没有爱心的人不行能成为好老师。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学

6、生的好挚友和贴心人。好老师应当把自己的温温煦情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。爱学生就要了解他们。我要了解他们的爱好与才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是人学，是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解学生，不了解他的智力发展，他的思想、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教化。爱学生就要公允对待全部学生，我要把每一个学生视为自己的子弟。据有关老师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观被视为

7、志向老师最重要的品质之一”。他们最希望老师对全部学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满足凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落、卑视某些学生。公正，这是孩子信任老师的基础。爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，我要与他们同等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创建欲。在教化过程中，老师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好老师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。习总书记的讲话为“为师从教”指明白方向，包含了深刻的哲理和丰富的内涵。在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，主

8、动投身于教化事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教化工作，开拓出崭新的教化将来，造国家与人民之福!【篇二】在仔细学习 “做党和人民满足的好老师”学习材料后，本人认为，它是适应我国教化发展的新形势，也是改善教化发展环境，转变老师队伍工作作风的内在要求。因为教化的一切动身点和落脚点都是为了学生，而做好教化工作的落脚点则是老师。只有充分相识到老师对教化事业的重要性，真正提升老师的地位，真正能把优秀人才吸引到老师队伍之中，中国的教化才可能得到真正的进步与提升。习近平总书记的讲话已经表明白对教化改革的决心，做为教化工作者，我们要仔细学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以 “四有

9、好老师”为标准，真钻研、真行动、真变更，做一名真正的好老师。现将个人心得简述如下：一、老师应当具备较强的政治素养。习近平总书记关于好老师标准的第一条就是“做好老师，要有志向信念。”这是从我们老师的政治素养上讲的。作为老师，应当持之以虚心好学的看法对待工作，把工作当做事业，坚信教化的前景，坚信老师职业的社会地位、教化在整个国家和民族发展进步中的重要意义，尤其是当前的农村地区的基础性教化，在国家大的形势政策的背景下，拥有着较为光明的发展前景。我们现在正处于转型时期，要有一种厚重的历史责任感，要把老师这种平凡的职业与教化这个特别的行业有机统筹。 正如习总书记所说，我们老师要“用好课堂讲坛，用好校内阵

10、地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增加学生的价值推断实力、价值选择实力、价值塑造实力，引领学生健康成长。”二、老师应当具备优秀的道德素养。“做好老师，要有道德情操”这是习近平总书记做党和人民满足的好老师中好老师标准其次条。我认为这是从道德素养角度说的。 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”、“师者，人之模范也。”、“学为人师，行为世范”。作为刚出道的青年老师，肯定要在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面领先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，以德施教、以德立身。正如习总

11、书记所说“做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人”。在这个转型的社会，浮躁的年头。要保持内心的淡定，坚守自我的道德水准，保持住最初的一份真实，恪守住自己做人做事的原则，保留着自己特别职业的职业操守。力求平凡之中不平凡，平淡之中不平常。三、老师应当拥有扎实的专业素养。习近平总书记在做党和人民满足的好老师中说道“扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。”“教化是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。”这旨在提示老师要注意自己专业素养的提升。前者是低层次的要求，是对做好老师扎实的基本功的基本要求;后者是对老师高层次

12、的要求，是对老师教化的灵魂的要求。作为我们年轻的老师应当正视自己的不足，充分的抓住各种机会学习提升，学习各种各样的教学方法，学习教学论，学习设计组织实施教学方法与策略，形成自己独特的教学实力。孔子主见“仁爱”，墨子主见“兼爱”，耶稣引导世人泛爱。老师呈现的是一种大爱。爱是教化的灵魂，是教化永恒的主题。爱是学生打开学问之门、启迪心智的起先，爱心能够滋润浇开世界上最漂亮的心灵之花。作为老师在课堂上应当把学生当做特种兵一样“严爱”;在生活中应当把学生当做自己的孩子“疼爱”。敬重学生、理解学生、发展学生。同等对待每一个学生，敬重学生的特性，理解学生的情感，帮助学生的正视缺点和不足，擅长发觉每一个学生的特长和闪光点，把自己的温温煦情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受在校求学时候的喜悦。让学生在跟随自己学习时候得到适合自己的成长和发展。“让别人因你而精彩，不要让别人因你而无奈!”是我常常对自己学生所说的一句话。不仅对学生是这样说的，而且也是这样要求自己的。只要是在讲台上站一分钟我就“三寸粉笔，三尺讲台系国运”;只要面对学生，我就肯定“一颗丹心，一生秉烛铸民魂。” 为了有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心而不懈地奋斗。争取做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好老师。