大学生人际依恋风格特点及其与焦虑情绪的关系 依恋理论四种类型.docx
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1、大学生人际依恋风格特点及其与焦虑情绪的关系 依恋理论四种类型 目的 探究高校生人际依恋风格及其与焦虑心情的关系,为高校生的心理健康教化工作供应参考。方法 采纳人际依恋风格问卷、状态-特质焦虑问卷对某高校学生854名进行调查。结果 高校生在躲避依恋风格上存在性别和专业差异,男生明显高于女生(P0.01),理科生明显高于文科生(P0.05)。高校生的4种人际依恋风格与状态焦虑、特质焦虑有显著相关(P值均0.01)。与低分组相比,躲避依恋和焦虑依恋高分组状态焦虑、特质焦虑较低,而平安依恋和解除依恋高分组状态焦虑、特质焦虑较高。结论 高校生的人际依恋风格与人格有关,而且影响高校生的心理健康水平。 人际
2、关系;客体依恋;焦虑;学生 R 161.5 R 395.6 A 1000-9817(2007)03-0240-02 人际依恋是指成人与他人建立情感联系,是一种从幼年发展起来的、长久稳定的人际密切关系倾向。依恋一词最早由Bowlby(1969)提出,指婴儿与抚养人之间建立的双向的、相互依恋的情感联结1。Bowlby认为,个体都有一个内在运作模式,这个模式同时具有认知与情感的成分,个体在和依恋对象的互动中,渐渐形成对世界、别人以及自己的看法,进而影响其行为、心情和想法。因此,内在运作模式的不同性质可能导致人际关系的差异,而人际关系是高校生必定遇到且必需面对的根本问题之一。人类心理的病态主要是由于人
3、与人之间关系的失调而引起2。该探讨探究高校生人际依恋的特点及与心情之间的关系,从而为高校生心理健康教化供应参考资料。 1 对象与方法 1.1 对象 随机整群抽取重庆市某高校854名学生进行调查,回收问卷854份,剔除不合格问卷,获得有效问卷813份,有效回收率为95.20%。其中男生413名,女生400名;文科生392名,理科生421名。平均年龄为(19.241.20)岁。 1.2 探讨工具 1.2.1 人际依恋风格问卷 由王庆福博士3依据依恋理论编制而成,共24题,包括躲避依恋(躲避和他人的接近,以免除不自由感觉或避开受损害)、平安依恋(接纳自己,有平安感,能自由地和他人亲近)、解除依恋(喜
4、爱一个人逍遥自在的生活)和焦虑依恋(担忧别人不喜爱自己,在乎别人对自己的看法)4个重量表,为6级计分。重量表得分愈高,表明某种依恋风格愈明显。经测试,问卷有良好的信、效度。 1.2.2 状态-特质焦虑问卷(STAI) 由Spielberger等4编制,共40题,包括状态焦虑问卷(S-AI)和特质焦虑问卷(T-AI)。前者用于评定即时的或最近某一特定时间或情境的焦虑体验;后者用于评定常常的焦虑体验,反映一种较稳定的或持续存在的焦虑倾向。采纳4级计分,分值越高表明焦虑程度越高。郑晓华等5利用此问卷对长春市一般人群进行测试,提示其具有良好的信、效度。 1.3 统计处理 全部结果用SPSS 11.0软
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