学习型党组织建设经验材料（）.docx

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1、学习型党组织建设经验材料（）学习型党组织建设阅历材料（3 3 篇）学习型党组织建设阅历材料 第一篇：今年以来，我局根据党的十七届四中全会提出的科学理论武装、具有世界眼光、擅长把握规律、富有创新精神的总体要求，以科学发展观为指导，以学理论，抓建设，夯基础，提服务为导向，以创建学习型机关、书香型校内，培育学者型老师、全能型学生为目标，广泛动员，细心组织，建章立制，创新载体，主动推动学习型党组织创建，为办人民满足的供应了坚实的思想基础、有力的文化支撑和良好的舆论氛围。我们的主要做法是：一、健全制度保障学。为了促使我县系统学习型党组织建设工作步入长效化、制度化、规范化轨道，我们把推动学习型党组织建设工

2、作列入重要议事日程，制订实施方案等制度，建立了局机关、二级部门和学校齐抓共管的三级联动机制，形成了主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职能部门协调抓的工作格局，为学习型党组织建设活动顺当开展供应了组织和制度保障。各学区、各学校也建立了相应的组织机构，制定了活动方案学校学习的榜样，充分发挥了示范引领作用。在老师中，以培育学者型老师为目标，实施接着工程，胜利举办了正宁县首届中小学校长论坛和中学新课改沟通研讨活动，为校长、老师搭建了一个学习、沟通、探讨、提高的平台；邀请市委党校教授，举办了规范老师从教行为，创建平安和谐校内专题报告会，对老师进行了专题辅导。年内，全县有 2000 多名老师参加了各类培训，

3、100 多名老师通过自考、函授获得本科学历。在学生中，以培育全能型学生为目标，广泛深化开展中华经典诵读活动，评比了 100 名优秀学生进行了表彰嘉奖。通过开展各种活动，树立各类学习典型，充分发挥示范引领作用，初步形成了由机关到学校，由学校到老师，由老师到学生，由学生到家庭，由家庭到社会的学习氛围，从而带动全民学习，把学习型党组织建设活动推向深化、推向高潮。五、推动工作促进学。我们坚持以服务教学为宗旨，以推动工作为目的，根据局为学校服务，学校为老师服务，老师为学生服务，为社会服务的指导思想，把理论学习、思想和服务实践相结合，以学习促工作，以工作促学习。通过开展学习型党组织建设活动，全县战线广阔干

4、部和教职员工的理论水平进一步提高，学问视野进一步开阔，教学实力进一步增加，勤学、乐学、善学的氛围逐步形成。年系统有 90 多篇理论文章、教学论文在国家、省、市级刊物上发表，甘肃刊登了反映我县发展成果的长篇报道绿色孕和谐，服务显真情。组织局机关和直属单位职工 6 次深化学校一线，督促检查基建项目 40 处，探讨解决了 23 所基层学校师生食堂问题，提高了 44 名英语委培老师和 23 名雇用炊事员的工资待遇，帮助 870 名贫困高校生取得了生源地助学贷款，资助了 71 名贫困高校生和 560 名贫困中学生，为职中 89 名涉农专业的学生办理了专项补助，主动争取解决了中心小学以上学校保安和校医问题

5、，投资 120 万元为中心小学以上学校安装了电子监控设施，组织人员为 41 所道路沿边学校划了人行道，安装了道路交通标识和警示牌，实现了两促进，两提高。学习型党组织创建活动的开展，使我县系统各级党组织的学习力、创新力、执行力、公信力、凝合力等均有了新的提升，但客观地看，还有很多工作须要强化和改进。今后，我们将着力抓好以下三方面的工作：一是要加大宣扬力度，营造深厚氛围。借助正宁、电教信息网站等宣扬平台，通过开拓专题专栏等形式，加大系统学习型党组织建设工作的宣扬力度，努力营造深厚的学习氛围。同时主动指导各级各类学校和局属二级单位，结合工作实际，开展主题显明、形式多样、喜闻乐见的学习活动，开拓宣扬栏

6、、局域网等活动栏目，沟通读书体会，展示学习成果，引导教职员工树立重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风尚。二是要主动培育典型，抓好示范引导。要在前一阶段工作的基础上，刚好总结如下：一、高度重视、组织健全 学习型党组织建设工作文们制作发放了移动学堂读书包，实行自学和支部书记授课相结合的学习模式，组织党员进行学习。街道在读书包中放入蒲公英报、党建报刊杂志、学习光盘以及读书日志、笔、本等学习物品，送学上门。党员在规定的时间内完成学习后，街道、社区党员干部上门服务，更新学习资料，真正将学习活动落到实处。五是实施导师培育制，发挥老党员传帮带作用。针对新就业党员基层阅历不足、实践实力需加强的实际，实施导师培

7、育制，由党员领导干部作为导师，与 27 名新就业党员签订培育协议进行一对一帮扶。导师们对结对学生进行为期一年的跟踪培育，学生根据要求，深化基层一线开展调研，并在导师的帮助下完成三个一学习任 务，即探讨一个课题，撰写一篇论文，解决一个实际难题，有效提高了新就业人员的分析解决问题实力和服务群众实力。三、量化考核，学以致用，学用结合促落实 镇江路街道对学习效果实施量化考核，设立学习成果转化指标，从工作创新、学习成效、整体发展、社会认同、工作职责等方面制定了 21 项学习效果考评指标，街道考核小组每年对各科室、各社区指标完成状况进行评分和全面考核评价。此外，开展科长亮点创新项目承诺践诺活动，由党工委书

8、记和各科科长签订承诺书，街道党工委将承诺的践行状况与年终考核和评优嘉奖挂钩，以此来充分调动科长和科室成员的主观能动性。截至目前，街道已完成 20 项科长创新亮点项目，有效推动了街道各项工作的全面发展。学习的目的在于运用，街道有效的将学习成果转化为惠民利民的举措。一是社情民意沟通便捷。利用蒲公英 e 家 QQ 群，开拓社情民意绿色通道，开展我为街道发展建言献策活动，共收集上报各类社情民意 180 余篇，被市委采纳 38 篇，被省委采纳 4 篇，被中心办公厅采纳 1 篇。二是民生工作亮点频出。街道以改善民生为抓手，建成东仲五型六圈小区，胜利探究出老旧小区通过对社会资源的再挖掘、再整合，嬗变为民生安

9、居小区的综合改造新模式。在此基础上，街道今年又投入 300 余万元打造五园六型封闭小区海泊苑，优化小区软硬件环境，使小区居民的生活质量得到极大提升，受益群众达 1013 户。打造海泊苑小区的胜利阅历先后被中心电视台、山东体育频道、大众日报、青岛电视台等多家媒体进行宣扬报道，产生了良好的社会效应。三是破解难题实现突破。针对群众反映比较集中的供水、供暖等热点难点问题，街道党员干部充分运用学习所获，多方协调跨区域引来热源，解决了多年困扰三个社区 1800 余户居民的冬季取暖问题。去年上半年，建成了东仲社区换热站，解决了 2800 余户居民的取暖问题；到今年年底，街道还将再完成 5000 余户居民供热，实现管区符合条件居民区供热全覆盖。在今后的工作中，镇江路街道将不断适应新形势发展的须要，给予蒲公英移动学堂学习品牌新的内涵，用新的理念引领学习，用新的载体开展活动，扎扎实实地将基层学习型党组织建设工作不断向前推动。