工作实习报告汇总9篇范本.docx
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1、工作实习报告汇总9篇工作实习报告汇总9篇我们眼下的社会,报告对我们来说并不生疏,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧,下面是我帮大家整理的工作实习报告9篇,希望能够帮助到大家。工作实习报告 篇1在南区实习已有近两个月了,在这里真的收获颇多!每天早晨做一个小时的车程来到这里,心情总是愉悦的。到了单位,首先要做好办公室的清洁工作,先打扫刘主任的办公室,再回到自己所在的经济发展局办公室打扫卫生,打扫完毕后,去食堂打开水,这些都是我每天早晨必做的,也是我乐此不疲的事情。其实坐在办公室里还是比较悠闲的,间或帮我师傅去发发传真,打印资料,装订材料,接打电话等等,别看都是些
2、小活,却时刻要仔细细心。在这里收获最多的应当是承蒙了单位全部领导及同事们对我的教育和关切,让我感受到了在南山新区管委会工作的欢乐与暖和,也让我感受到了“何为人格魅力”十一大假期间,单位还组织了聚餐,领导着重强调说,我们这些孩子在这里不能与家人团聚,肯定要让我们吃好喝好!真的很感谢这次实习机会,让我对将来充溢了信念和期望!加油!张雯20xx级俄语2班工作实习报告 篇2从武汉回到家,我感觉好亲切,好想和以前一样轻轻松松过个好年,始终宅在家里。但这样自己不是太颓废了。我突然想起有个的任务,便起先联系我以前的中学同学一起去打工,以便丰富暑假生活,体验爸妈赚钱的幸苦和提高自己的实际动手能。当我告知父母说
3、要去打工时 , 他们都感到不妥:这大暑假的,天气又不好,再说没几天就过年啦。况且我还没在家呆几天又要出门打工,大过年的一个人出去打工 ?人家都往回赶我却要往外走确定不好 , 厂家指不定送去的也不肯定会要。我也没想到自己在他们眼中尽然是这个样子。“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。这次暑假。其实学校要求我们参与社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才确定今年要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。经过几天的奔波,在挚友的介绍下到了一家足浴中心当服务员,包吃包住的。我没住在店里,但午
4、饭和夜宵是在店里吃的。每天跟同事换日夜班。早上11点半上班下午4点半下班休息2小时,再接着上到晚11点半下班(这是白班的支配)。晚班则是下午4点半上班到凌晨1点半下班。挺累的一活。为了做好工作,我让足浴店的老板给我做了简洁的上岗培训,老板给我讲了很多关于服务方面的方法。随着工作的时日过去,我才觉连一个简洁的“站”字都有如此大的学问和困难,每一个弧度的微笑都有其独到的韵味,每一天面对形形色色的顾客,学会了亲切和甜蜜的微笑是财宝中的财宝。还有那句“简洁的光临浅水湾”,说一天就会让你口干头疼,最难搞定的事要用很好的机灵让顾客只在美食大厅品尝美食,不要让其拿到足浴房去品尝。好多顾客都不会留意到美食边上
5、那块菜单式的“仅限此处品尝”的牌子。所以老要跟顾客拥友好的才智的方法去说明,可有几个难缠点的或醉酒的顾客就不会这么乖了。所以这就须要一份技巧了。每当付之顾客一份微笑就会收获心灵与物质的财宝,然而更主要的是顾客离店时那份满足的微笑弧度才是最珍贵的收获。现在,我还记得和同事一起吃饭的情景,还记得和同事们在员工休息室里一起闲聊,一起打牌的情景,还有我们店里的那个重庆厨师,总会留好吃的菜给我,说我是新来的,又是高校生,是个好女孩。还有那个保安也是一个挺好的人,老说我是个小丫头,怎么看都不像高校生,总在下班时啰嗦着要我回家当心点。还有那个打扫卫生的老阿姨也总爱和我说他家里的孩子,总爱分我吃水果。虽然在我
6、的同事眼里,我就一丫头片子,可我还时很感谢他们对我的照看。在工作之后,我也明白了很多:在日常的工作中上级领导的指正、关怀,当然被上级责怪也是我这个下级不行避开的。虽然工作单调辛苦,但这也给我上了珍贵的一课。我印象最深的使我们经理对我说的话,经理是个很好的人,但他只有初中文凭,他现有的地位完全是靠他自己的努力来的。他上班时常来视查,(老板几乎不来,因为他的店是全国连锁的,他不会来,每一个分店都交由他的一些经理来打理。)对工作和服务都抓的很紧。但他也会在员工休息时间来员工休息室和我们唠嗑。他说我们高校生许多都好高骛远,一来就要当高官,说什么自己文凭高。其实做人做事都一样,不能操之过急,要脚踏实地一
7、步步来。假如你真有实力老板自然会发觉你。他还说他自己刚来店里时也只不过是一个小小的服务员。他也是从服务员到领班再到主管然后才做到今日的经理的。只有当过服务员的经理才会明白和理解下级服务员的心理,才能更好地带领和管理好他们。这次实践还让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时,肯定要心平气和,只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被指责是很难过的,而且要明确表示你是真心在接受他们的指责。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应当做的。工作实习报告 篇3系别:中文系班级:学号:姓名:实习单位:实习时间:20xx年9月至20xx年10月指导老师
8、:实习班级:实习内容:教学工作、班主任工作一、实习目的通过到中学实习,深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的学问转化为实力,不断提高自身的综合素养,以胜任现代老师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在完小校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术,从中体会到老师的
9、喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。二、 实习内容及效果(一)教学工作因为我们所在的专业是主要是面对语文教化,因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师,三十岁左右,言谈爽利,是个特别有阅历的优秀老师,他在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,他精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉老师的意图,接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的,和老师说这是练习课,他不准备去听,只是给你机会去和学生接触,感受他们对学问的接受程度,为下周一的新老师上课做打算。这样一来,心情放松了许多,讲题目的时候,我发
10、觉许多被我认为是很简洁的事情,假如没有对小挚友们提出问题,根本就会觉得其实教学也就那么回事,也不是那么困难,但是接下来学生的一个问题却把我难住了,记得当时学生问的是一个词的反义词,但我却总说不出来应当是个什么词,结果只能跟学生说醇厚下去查查再跟你讲好不好?这时我在学生的眼里分明看到了你不信任,这才感觉到教学的难度,才明白作为一名教化工作者,面对的并不只是传授学问的媒介,更多的还是要关注学位生的身心健康问题。我想那个学生会从那次起先就会不太信任我这个老是了,在他心里我会是个不称职的老师。在上课之前教案要反复修改,再拿给和老师过目,他立刻会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不
11、明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改,直至老师说可以了,就打算试讲,上新课。他的六年级和三年级两个班的语文都是我上,两个班的学生的接受程度大同,但我的教学效果还是大同小异,因为都是语文课,讲解的方法没有多大变更,学问学生的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同,上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课。这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。上课,除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师必需具有
12、一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境,让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是赐予更多的互动时间,让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来,课堂秩序怎么限制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手,学生们立刻有反应:一面双臂做端坐姿态做好,一面说:快坐好!从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的,老师就说:小眼睛,小挚友立刻说:看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的
13、一种共识,这些教学的调控手段,不得不提的是我们六年级的学生也创建了一种奖惩方法:分组画星星。对于表现的特殊好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖,这个措施结果很奏效,小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。(二) 班主任工作很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师,他皮肤微黑,二十多岁的年轻老师,粉面含春威不露,他给我的班主任工作的建议是四个字:恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的,呵呵)。看看四班,果真很整齐,再怎么吵闹的场面,这位班主任一出马,举起右手:三
14、秒钟给我排好队,刷刷刷,全员到位。眼神所到之处,个个屏声肃立,多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢?经我多日视察,发觉这位真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立即点名严厉指责。常常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好,我还是不能赞同这种管理方式,因为孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。严多与宽,惩多于奖,冷面多于笑脸这样的教化方式对于小孩子或许太严苛了一点吧。莫非温柔的老师会带坏一个班吗?班主任必需要够“凶”吗?再看同年级的杨老师的班级,这位三十岁左右,性情温顺的班主任的班级又是怎样一个面孔呢?机会最终来了。这一天他有事要请假一个下午,所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一
15、点,正想不知没有老师在场会多乱的局面,走进去,发觉全体学生都特别宁静的做作业,讲台坐了一个小值日生,正在监督坐不住的孩子,整然有序呢!后来我特意请教了杨老师,他的秘诀是:给班干部树立威信,让他们帮助班主任管理班级,当然这些班干部是要接受全班的监督的,一旦有人弹劾,状况证明后就必需接受指责和必要的惩处。对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律等等。我发觉杨老师特别会夸奖孩子,像学生做出来一个对于学生来说有点难度的题,他就会表扬了说“嗯,这个小孩真聪慧,将来肯定是个男的的人才,加油”;见女学生穿裙子来上课他会说“哇,这是谁家漂亮的公主啊,哎哟哟,我都看晕了(然后
16、很夸张的做要晕倒的动作,引得四周的学生哈哈笑,女学生脸上也有绚丽的笑容)”等等。班主任的工作是琐碎的,既有苦恼更有欢乐,因为这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在完小,班主任的日常工作有:看早读和午会,有时候是午睡;课间操和军训,学生们的平安是班主任工作的重点,尤其低年级学生,他们活泼好动,简单受伤。这些事情我们实习期间要帮助班主任做好。在我做班主任期间,面临的一个问题就是学校搞军训,学生们平常都散漫惯了,在军训时总是不听教官的,总是左右不分,所以学校要求每班班主任要在旁边帮助教官进行军训活动,我的是六年级,想对还比较听话点,但是马老师的一年级就不同了,因为我们是民族地区所以少数民族学生多,更让人
17、手足无措的是一年级的大多数少数民族学生都不会讲汉语,这就让教官更是无从下手,只能是跟班主任手把手的教。我最钦佩的就是马老师的那种耐性,他总是对学生一视同仁,对每个学生都能耐性讲解不会的学问指导弄懂为止,这样的耐性我是没有的,所以说我还得多去培育自己的耐性才好。三 实习体会两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此,对我的指导醇厚和老师以及完小的全部老师
18、表示感谢,感谢你们两个月来对我的关切和帮助,我会在以后的工作中更加努力的想你们靠拢,努力争取成为你们的一员,因为我真的喜爱教化者这份工作。工作实习报告 篇4自三月份到现在,工作室实习进入尾声了,回想这一学期以来的点点滴滴,真的似乎做梦一样,什么都在昨天发生。作为其次个工作室,扬程老师给了我们一种不一样的风格。其中最突出的应当算是对于椅子的一系列探讨了。我们找了五十组包含不同样式、不同颜色的椅子,在这过程中,不自觉的去了解了设计师们对于椅子设计的改变。对于椅子的设计,从古致今都在不停的改变。从远古时候的猿猴进化到现在的人类,坐的方式从席地而坐到各种不同的“坐”的方式的出现。椅子的独创与运用起到了
19、至关重要的作用,从而变更了人们的生活方式,成为了我们朝夕长相伴的用具。 椅子与人们的生活及社会文化亲密相关,纵观工业设计史,几乎每个时期、风格流派的设计师都会关注椅子这一产品,每个时期的风格,每个流派的设计特征,每个设计师的思想,都或多或少地体现在椅子上。椅子设计基本上是每个工业设计师不管在工作还是学习上都经验过的案例,同时他们也为后人留下了经典的设计。在现代设计的历史里,椅子的变革与建筑技术的发展是同步的,椅子可以被看做是历史的镜子,以小见大正如乔治尼尔森在1953年指出的:“没一个真正原创的理念,每一个设计的创新,每一种材料的应用,每一种家具技术的独创都可以在椅子上得到最显明地表达。就如“
20、苏赛克斯”椅子,这是设计师威廉莫里斯所设计的。这把椅子从造型上可以看出,他向自然学习的理念和反对工业化的主见。还有沃赛设计的一系列橡木椅,造型简练、牢固大方并带有哥特式的风格。从中,我们可以看出他继承了拉斯金和莫里斯提倡的技艺结合的思想。这可以算是工艺美术运动这段时期,设计师们对于椅子的设计思想的代表。而接下来的新艺术运动,椅子的发展又有了不同的改变。这时期的椅子,如麦金托什的高背椅、高直式座椅,与之前的大不相同。在之后的现代主义设计之中,功能性变得更加重要,简洁、工业化,这些特点在椅子上显现出来。如李特威特的红蓝椅、密斯的巴塞罗那椅等等。再到二战后,对于椅子的设计,又回来了艺术,变得更自由,
21、比如沙里宁的郁金香椅。这是细致的考虑了生产技术人体姿态,功能附带形式产物。在中国,椅子的设计也是改变的,在明清的时候,家具椅达到了巅峰。这些让我深刻的了解了椅子,对于自己以后产品的设计,包括想法、方式上都有着很大的裨益。最终,到了现在,细细回想真的收获许多,也相识了很多同学,希望以后能够接着的学到更多的东西。工作实习报告 篇5一、实践目的。协作学校教学制度,完成学校要求的实习工作,力争早日溶入社会实践工作。二、实践内容。室内设计、室内效果图、CAD平面和立面施工布置图、风水学、资料学、工程结构学、价格学、软装学、平面设计等内容。三、实践遇到的问题及解决方法。在设计过程中,遇到不少难题,对于室内
22、设计如:要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图,还有许多风水学、人力学的地方把我难住了。这时,我不得不去网上找寻室内设计的资料和有关设计软件。在网上收集的过程中,增加室内学问,积累了好多高手的阅历。看来很简洁,但自己做起来真坎坷,改了再改,一次次的让老板、职业高手、网友评教指引,反反复复,不断的增加自己的设计实力和视觉鉴赏实力。四、实践的收获与体会。为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在珠海星艺装饰有限公司实习这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。第一阶段起先,我对那些软件懂一点皮毛而已。凭借自己的爱好,还有公司同事的引导,我
23、从简洁的手绘图起先,渐渐的懂得室内视觉上的学问,渐渐的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品,自己用软件,把别人的作品一模一样的仿出来,就这样,我在过程当积累了不少学问和阅历。其次阶段,我就不跟着别人画了,起先学会了用别人的优秀作品和家宅设计的精点,集中到自己的作品中,就这样,我起先能独立的出室内效果图了,凭借自己的爱好和激情,很快就能应手得心的画出个效果图来。第三阶段,就起先运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图,画施工图,不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。其实除了上面的收获外,我平常还不断的学3DMAX、还有其它室内设
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