小学校长年终工作述职报告.docx
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1、小学校长年终工作述职报告 述职报告是检验我们工作的试金石,从一份述职报告中可以看出你一年的工作状况是否合理有序的进行。下面就让我带你去看看小学校长年终工作述职报告范文5篇,希望能帮助到大家! 小学校长拟述职报告1 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结 一、加强对学生的思想道德工作,培育学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培育合格人才 为了协作学校少先队大队部和教育处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“主动参加平安教化的系列活动”、“向老师致敬的主题班会”
2、、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“告辞不良行为习惯以优异的成果向家长汇报”等主题队会。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育“求知、上进、活泼、团结”的班集体 在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培育班委成员 第一、大力表扬班委优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小班委树立威信; 其次、在激励班委大胆工作,指引他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第三、培育班
3、委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 依据学校工作支配和本班实际状况,拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗
4、的目标是什么,避开了盲目、低效地学习和生活,从而增加了集体的凝合力和动力。 三、主动抓好后进生的转化工作 尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦,努力帮助他们消退或减轻种.种心理担忧,让他们相识到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动 做好课间操,增加学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面
5、的教化力气,发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 六、稍不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思,特殊是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作,
6、借力使力。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关切与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学校长拟述职报告2 今年以来,在教委的正确领导和关切下,在全体老师的帮助和支持下,本人忠于职守,务实工作,领先垂范,以身作则,仔细履行校长职责,带头做好学校的各方面工作,仔细完成了年初教委下达的年初工作目标,使我校各方面的工作取
7、得较好的效果。下面将我一年来的工作向诸位陈述,恭请领导、同行指正。 我校始终本着“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念,围绕教化局年度工作安排重点,深化课程改革,加强学生素养教化,全面提高教化教学质量,努力争创人民满足学校。详细工作如下: 一、爱岗敬业领先垂范 一个学校的好坏关键在校长,作为学校一把手,我时刻严格要求自己。实实在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦诚的待人看法,踏实的工作作风,为老师做表率。坚持理论学习,了解教化发展信息,用先进的教化理论指导工作、管理教学。 在思想上,努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增加党性观念,坚持原则,顾全大局,与上级保持一样。在学习
8、上,常常学习党和国家的方针、政策,学习教化教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记,不断提高自身的理论水平和工作实力。在工作作风方面,任人唯贤,同等待人,与人为善,集思广益。在学校管理上,有事业心和责任感,有比较清楚的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作看法方面,能够恪尽职守,勤恳敬业,与老师同甘共苦,共同进步。在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得肯定成果,并逐步形成了学校自身特色。在统班子带队伍方面,充分调动每个领导的主动性,提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时提倡分工不分家,团结协作,民主管理,形成了班子凝合力。
9、因而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是同心同德。在领导的带动下,老师之间互帮互学,友善相处,形成和谐的校内氛围。 二、以人为本,狠抓教化管理,不断提高教学质量 目标就是方向,有了正确的目标,再制订好实施目标的合理规划,工作就能有条不紊。 一是今年以来,我本着站得高一点,看得远一点,想得深一点,干得实一点”的工作理念,不断摸索工作阅历,驾驭了解每一个管理细微环节,解决落实每一个工作难题,逐步规范学校的各项常规,稳步提高教学质量。教学质量在原有基础上提高一个名次。 二是突出学校特色,狠抓校内文化建设:为了更好的培育学生的文化教化,使我校学生能充分感受到文化的传承和意义,我校于_建成了古诗长廊这一
10、具有深厚文化底蕴的特色建筑。古诗长廊的建成一方面能在肯定程度上激起学生的学习热忱,创建更好的学习氛围,另一方面也培育的广阔师生对我国悠远的诗词文化的理解,具有了深刻的意义。 三是主动实行寄宿制学校管理:我坚持在办学形式上实行集中与分散相结合,集中为主的原则。 一是主动处理好生活管理和教学管理的关系。 二是定期召开会议,在参加细小管理的同时主动的监督学校工作。 三是建立起了合理的费用机制。 四是树立责随意识,对学生实行全面管理。 三、抓德育教化,促进学生全面发展 德育工作关系到人才培育的素养,我校始终把学生的德育工作放在重要位置,崇倡以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在学
11、校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。在详细工作中,本人注意在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教化网,并通过共建社区、家长会和家访,形成学校、家庭、社会相结合的教化网络。为了进一步落实老师德育岗位责任制,我突出德育首要地位,把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来,充分调动老师做好德育工作主动性,以活动为载体,教化学生感染学生,保证了德育工作的扎实有效。 四、加大灾后重建感恩教化: 随着学校灾后复原重建工程接连竣工,我校在主动起先新的学习教化同时,进一步强化学校师生感恩教化: 一是加强思想教化。我校以_为主体,全面的向广阔师生
12、宣扬知恩、感恩的思想教化,并且告知大家华蜜不是必定,我们现在所拥有的是得之不易的。通过这些思想教化使知恩,感恩的思想进一步得到了升华。 二是通过一系列活动,要求我校学生培育诚恳守信,遵纪爱法、爱惜环境、勤俭自强的文明习惯,要求大家做一个不怕挫折、知难而上、乐观进取,勇于挑战的少年儿童。 综上所述,我校在过去的一年中,取得了长足的发展,教化教学取得了显著的效果,育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大变更,教学质量也得到了肯定程度的提高。我的述职报告完毕。 小学校长拟述职报告3 一、健全制度、民主管理 常言道:人不治人制度治人,特殊是在信息如此透亮的今日,仅靠个人威信、校长的权力
13、管理学校是远远不够的,学校必需有一套科学的管理制度,来规范教职工的行为,经过一年的努力我们先后修订并完善了教职工绩效考核细则、教职工请销制度、班主任考核制度、中层干部考核制度、学校月综合考核细则,最近我们又制定了樊村校区教职工工作岗位竞骋制度,有了制度必需依靠制度,否则制度就成为一张废纸,我们不缺少制度,而是缺少执行制度的人,有了制度的保障、有了执行制度的人,也就走出了人治的管理误区,避开了各种冲突纠纷的发生,也保持了学校快速、稳定的发展,在老师考核中从没有一个老师因考核不好而发牢骚,发泻不满心情,特殊在今年的名师评比中我们把绩效考核分数按从高分到低分一排列,高分者当选,低分者淘汰,无须在评比
14、,老师们也心服口服,没有一点的争议,在优秀班主任、教化干部月综合考核中我们也这样进行,这就避开了人情关,校长的。一言堂,评的公正公开,评的明明白白,教职工作的主动性也调动起来 二、转变老师观念、提速教化质量 国运兴衰系于教化,而担当这一重任的是老师,无论教化口号喊的多么响,声势多么大,硬件设施多么完备,但没有一支高素养的、理念超前的老师队伍,教化质量提高只是空谈,我国的素养教化喊声了十多年,可整体效果如何,我们在座的同仁也都深有感受,老师依旧牵着学生在考试分数里转圈,致使我们的教化质量始终徘徊不前,我们不能指责任任何人,只能说我们的对国家的教化政策理解不够,只能怪我们没有转变教化观念,我们能指
15、责老师不努力吗?是我们没有给老师指好方向,没有当好老师的引路人,山东的杜郎口校长崔其升、江苏洋思中学蔡林森校长、山西新绛中学宁致义等等,他们都是课改的胜利者、受益者,受到他们的启迪,我先后带领部分优秀老师到杜朗口、河南永威等学校参观学习,让老师感受课改给老师给学生带来的无穷魅力,组织老师学习相关的理论,让其接受课改思想,为了让我的思想跟上时代有步伐,自已参观了衡水中学、枣强中学,还参与了河北省语文科学试验论坛,河北省校内文化论坛,并与北京史家胡同小学校进步行了沟通与学习,受益匪浅,还与柏乡名师张香芝请教语文教学改革事宜。在上学期我们经过论证制定了樊村校区课堂教学改革方案,并领先成立了二个教改试
16、验班,进行实施,取得了显著效果,在去年12月份邀请了教研室的领导们进行了课改的第一阶段、每二阶段的总结汇报,得到教研室领导的高度赞扬,试验班教学成果也有了明显提高,在本学期,我们在去年的基础上我们又总结出樊村校区课堂教学四步教学法,并在全校区推广,四步教学法着眼于学生的实力提高,真正落实学生的在课堂中的主体地位,让课堂活起来,让学生动起来才课改的目的,通过实施,老师都感到从未有的感动,我想在很短的时间,樊村肯定会走出目前逆境,走向辉煌的明天。 三、开展多种活动,打造师生宠爱的乐园 学校本应是一个充溢才智、充溢挑战、充溢欢乐的地方,但我们过度的注意学问传授造成学生厌学,学生感受不到学习的欢乐,感
17、爱不到校内的快乐,而把上学成为一种负担,这样的校内学生能不缀学,为变更这种现状,我们通过组织各种好玩的活动激发学生的学习爱好,让他们憧憬学校,喜爱学校生活,我们组织开展了师生趣味动动会,校内课本剧展示,师生歌曲竞赛,幼儿老师技能竞赛,师生的书画竞赛,学生演讲竞赛,学生听说读算记五项技能竞赛,特殊今年5月份我们成举办了红歌颂响樊村校区活动,让师生感受到校内的欢乐,我们还把师生书写纳入校本课程中,今年各小学自已举办了不同形式的展览活动,6月份,我们邀请县关工委,秋韵书画社的老师们来校作了指导;为让师生懂得礼仪,懂得感恩,我们分别在母亲节,父亲节举办感恩行动伴我行活动,我们充分利用我们的樊村教化报,
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