小学校长述职工作报告例文.docx

《小学校长述职工作报告例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校长述职工作报告例文.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学校长述职工作报告小学校长述职工作报告小学校长述职工作报告 篇1各位同仁：下午好！我于8月调到东丽七小任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事。此时我最想说的还是真心诚意地感谢陈校长、各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力、充溢激情的群体，我很情愿和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微乎其微，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能

2、换来丰硕的成果。今日借此机会，总结一年来的工作状况，剖析自己工作的得失，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受指引和帮助的极好机会。现就一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。一、虚心学习，不断完善自我（一）坚持业务学习副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，坚持每天读点报刊，阅读页，紧跟教化改革步伐，确保自己始终站在教化改革的理论最前沿，统领学校教学

3、工作。阅读校本课程开发、校本研修的活动策划与制度建设和教化新理念等书籍；全年听课达80多节，参与各种教研活动10多次，参与了山东省校长岗训提高班培训，读书和思索已成为工作中不行缺少的习惯。（二）精确把握角色定位作为副校长，我对自己分管的工作仔细负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的参谋和助手，能够主动为学校发展建言献策，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对老师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。二、勤勉工作，努力推动

4、学校发展教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。（一）以课堂为重点，努力构建高效课堂课堂教学是实施素养教化的主阵地。构建高效课堂是新课程改革的关键所在，也是全年工作的重点工作。一年来，确立了“以点带面、点面结合、滚动发展”的思路，主动推动课堂教学改革。取得的成效体现在：一是确立了自己的课改理念，建立了具有学校特色的高效课堂教学策略；二是培育了一批在区内外具有肯定影响力的课改典型，如刘学霞、朱艳香等；三是作为学校层面整体推动高效课堂建设我校走在了全区的前列，在20年2月教化局邀请的高效课堂建设汇报会上，我校作为小学的唯一代表，专题向局

5、领导和专家汇报我校高效课堂建设做法和阅历。四是探究出了一条整体推动高效课堂建设的新路子、新方法。（二）以课程实施为着力点，提升了课程实施水平依据素养教化的“全体性、全面性、主动性”三要素， 着力于优化学科课程、完善校本课程、开发活动课程，主动探究优化素养教化质量增长的途径和方式，不断提高教学质量，凸现办学特色。一是突出抓好“五个”规范，确保开齐课程，开足课时；二是抓好考查学科和地方课程等薄弱学科教学质量；三是开发构建校本课程，主动探究校本课程运行机制。（三）以常规管理为保障，实现教学管理的规范化、制度化、科学化一是初步建立了顺畅、有效的教学管理机制。完善教研室、教务处、级部三级管理运行机制。做

6、到分级管理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，主动主动、富有创建性地开展工作。二是进一步完善教学管理制度，实施“以制治教”，建立严格的监督机制。强化行政管理、制度管理、刚性管理、过程管理。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。教干蹲点制度。定期业务检查制度。质量监限制度。过程督导通报制度。三是建立可行的激励机制。对工作业绩突出、教学成果优异、教学常规仔细、教学评比成果优秀等建立相应的奖惩机制。（四）以提升老师专业素养为突破口，探究老师专业成长新途径1抓学习、培训。大力开展老师读书，努力培育学习型学校。扎实开展校本培训，充分利用校本教研时间，由教研员或骨干老师担当主讲，开展

7、系列教材教法培训。主动做好专家引领，先后邀请陈忠杰、于美霞等名家名师到校举办培训班。同时，主动创建机会让老师们“走出去”参观学习、取经。2启动“红蓝绿”老师专业成长工程。依据老师年龄结构，把老师队伍分成了三个系列，即绿珍宝系列、蓝宝石系列、红玛瑙系列。对三个系列的专业成长目标和培育措施实行分层要求、分层达标，全面启动老师专业成长培育工程。3加强名师联合会建设。名师联合会的定位是学习的团队、探讨的团队。一是充溢会员，壮大名师联合会队伍。目前，共有会员22人。二是购买教化书籍，充溢学习资料。三是扎实开展探讨活动。主动开展高效课堂探讨，开展论坛沟通、读书沙龙活动等。4主动开展校本教研。引入磨课机制，

8、坚持公开课、示范课、探讨课等课例制度，大兴课堂探讨之风，让老师们在活动得到熬炼和成长。开展研修学习，让老师们边学习，边探讨，边实践，边小结，提高老师整体素养，丰厚文化底蕴，变更思维方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教学工作和教学探讨、老师专业成长融为一体”，形成“在探讨状态下工作的职业生活方式” 发展模式，创建学习型的团队。（五）以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。制定了教学质量管理规定和优秀教学成果奖嘉奖方法，加大教学质量奖惩力度，调动老师工作主动性。加强教学质量的监控，增加学科教学质量调研次数；加强单元检测题的管理，重点抓实评教评学和补

9、教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清。缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比较大的班级，对任课老师实行责任追究制，进行谈话诫勉，通报全校，记入老师业务档案。三、以德立身，努力树立良好的教书育人形象几年来，身为管理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。（一）严于律己，为人正直平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发觉优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公允地评价，言行举止不违反做人原则。（二）坚守职业良知，用坦然的心态处

10、理事务我们的职业是“育人”， 责任重大，从小的方面来说是关系到学生的前程，从大的方面来说是关系到国家的将来，因此，我们的工作必需坚守自己的职业良知，根据教化规律尽力、尽责地带好每位老师、教好每位学生。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。（三）以主子翁的看法塑造学校形象作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员，无论是面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学校的问题，我都多宣扬学校的亮点，多谈

11、学校的阅历，多说明老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。一年来，在全体教干、全体老师的共同努力下，学校先后荣获区教学工作先进单位、区艺术教化工作先进单位、市教化科研示范学校、市语言文字规范化工作示范学校、山东省语言文字规范化工作示范学校等诸多荣誉。在全市小学教学评估中荣获其次名，胜利举办了全市小学语文骨干老师论坛，接待了来自沂水、沂南、临沭等县区同行的参观学习。不足：1领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。3努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师

12、们营造愉悦的工作环境。4对社会这本无字大百科全书读的不深，不透。小学校长述职工作报告 篇2我叫xxxx，现年42岁，20xx年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作须要被调入xxx小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老师热忱帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作状况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导指责指正。一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理实力，快速融入角色作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“

13、信念”，对工作要“专心”，对管理要“细心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。通过学习精确地把握发展形势，主动顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作主动性、协调各方面关系的实力、处理各种冲突和问题的实力，从而保证了学校的健康持续发展。二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍一个好校长就是一所好学校，我个人的实力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商议

14、后确定执行。管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发觉人才，利用人才，调动大家工作的主动性。三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教化理念五育并举，德育为先。报告中明确提出教化要以德树人，我也在管理工作中仔细践行党的这一重要教化方针。学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河竞赛、作文竞赛等活动活跃师生的业余生活.一方面，增加了团队协作的凝合力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情开心的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我快速融入芦店小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。借构建校内

15、文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教化，开展了以诵读经典、书法练字的国学教化。四、严要求细管理，全面提升教化教学质量教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。(一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率我校由于特殊注意组织老师学习新课改理念和新课程的教学方法，为老师搭建了学习的平台，使老师逐步更新教化观念，改进教学方法，不断提高教化教学质量。坚持开展听课、说课、评课活动。大家相互取长补短，通过这种活动，为老

16、师供应了相互学习和沟通的平台，大家的教学实力得到很好的熬炼和提高。激励青年老师大胆创新、合作沟通、共同学习、共同提高。五、高度重视学生平安教化，努力创建平安和谐校内一年来，我把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们建立健全了校内平安领导组织机构，重抓平安，制定了校内平安防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了平安责任书，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安事故上报制度，每周利用升旗时间进行平安教化，班内每周要求开一次平安教化主题班会，每天都要求进行平安教化。组织应急演练4次。加强了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣扬

17、教化。六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。七、存在的主要问题一实力还不够强，还须向同事、领导深化学习二是对老师关切还不够，对部分同事的生活中的困难照看不够。三是部分工作检查督促不够，特殊是对青年老师的督促不够。八、下一步重点工作一是打造专业化老师队伍二是深化推动新课程改革三逐步实现校内文化建设目标一年来，通过全校上下同心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了肯定的成效，受到了各级领导的确定，但我醒悟地相识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不

18、足，特殊是管理实力还很欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充溢，不断完善。没有最好，只有更好，这是我始终追求的最高境界，我信任，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现xx小学打造成xxx镇示范学校的目标。小学校长述职工作报告 篇320xx学年度在平安而又硕果累累中画上了圆满的句号，依据学校的行政分工，本人在这个学年帮助葛校长分管学校的教学与体育工作，主要负责泽夫小学的教学与体育工作，今日我以“本职、本真、本分”为题向各位述职。一.主动沟通、全力帮助，不折不扣地完成协管教学与体育的

19、本职工作20xx年秋学期，我校开创了一校两区的办学局，教学管理在行政会办的基础上分校区执行，如何协调两校区的教学、教务、教研、特色建设和老师专业发展是摆在教学管理人员面前迫切而又麻烦的问题。我们教学管理人员同心同德，有效地利用网络资源，充分发挥学校网站和校讯通的优势，在分校区建立内部管理QQ群的基础上建立了秦小集团QQ群，两校区的教务管理、教研互动、资源共享、远程备课、专业培训等问题迎刃而解。在日常教学管理中，两校区始终是作为一个整体来通盘考虑、整体设计、全员互动、全面协同。无论是“优质均衡迎国检”还是承办和参加全区的教研基地活动，无论是特色巡礼周、教学开放周还是乡村少年宫的创建，无论是学情调

20、研还是“春之声”大型教研活动，更不用说是一年一度的综合督导和教学视导以及学业抽测、期末考试和篮球赛，我都是主动沟通、敢于担当、统筹协调、精致实施，圆满地完成了各项本职任务。二.不畏逆境、科学应对，心无旁骛地提升泽夫小学教学的本真质量一所学校办学品牌的塑造一般要经过质量-特色-文化的发展历程，一所名校最初的“名”就在于质量，在于返璞归真的“本真”质量。泽夫小学因施教区的划分和接受乘接送车学生以及民工子女就读的政策缘由，形成了生源“四多”的特别格局：农村留守儿童多、单亲贫困家庭多、学业待进生多、频繁转学学生多，学生的整体素养明显偏低。特别的生源构成和令人懊丧的基础成果让我们醒悟地相识到要办好泽夫小

21、学、塑造以“精”为文化核心的办学品牌，就必需先弥补质量的先天不足，要有所为有所不为地抓好教学，让泽小的教学质量返回它原有的“本真”。据此，我们确立“文化立校、突出质量、精致管理、涵养师生”的质量原则，开创了一条具有泽小特色的教学质量提升之路。首先，我们树立了“学生百分之百能够合格、百分之百得到发展、百分之百可以提高”的泽夫小学教学信条。让老师们直面困难、敢于挑战、勇于突围，确立“不比生源质量比提升幅度，不比一时成果着眼学生终身发展、不比单科独进力求全科突破”的质量思路。其次，具体制定了盐城市泽夫小学一日工作流程，让老师们在每一时段都有事可做、有章可循。该流程特殊之处在于上午的大课间和下午的课外

22、活动除了确保有足够的时间让学生参与艺体2+1活动以外，留有一段时间让老师和学生们对一天的学习进行质疑问难的互动，杜绝了农村留守儿童因家中无实力辅导而致学习任务不得完成的现象;再次，在晨会课中开设“每周一诗”的古诗词晨诵和午餐后一小时的“午间阅读”，有安排、有步骤地涵养学生的文化底蕴;最终，针对泽小学生英语、数学基础比较差的现实，在晨检中划出五分钟进行晨间英语诵读，周一、三、五下午课外活动时段的后非常钟进行由校长室主导的全校性单词识记;数学学科开展“每天一题”训练，来提高学生解答各种类型题目的实力。这些制度和措施制定后，我们泽小一群人“言必行、行必果”，不为困难所惧、不为流言所动，不为名利所惑，

23、埋头苦干、真抓实干，少说多干、你追我赶。在期末考试中绝大多数学科成果在原入校的基础上有了长足和令人瞩目的进步。教学管理中我始终坚持“最好的管理是服务，最好的服务是探讨”， 始终做到放下架子、蹲下身子，潜心探讨、靠前指挥、融入服务，为泽小的教学质量尽心尽职、不遗余力。一年的奋斗，汗水和喜悦同在、收获与缺憾并存。一年的奋斗，我们用本真的质量让偏僻乡村的留守儿童享受到了集镇甚至是城里孩子才享有的优质均衡教化。这一年的奋斗历程正如我在微博中写道“去年秋，你我相约，东进泽小，晨诵古今、激情课堂、午蕴书香、静习夕阳，快哉、壮哉，不负热血、不辱使命”。三.以身作则、潜心教学，身体力行地做好个人本分工作“打铁

24、须要自身硬”已成共识，要抓好泽小教学，我时刻牢记“其身正不令而从、其身不正虽令不从”，始终放好样子、带好头，身体力行地做好本分教学工作，无论是教学常规、教学五仔细、教科研工作、个人专业发展，我都力求做得最早、最好。在课堂教学中矢志不渝地遵从“简洁、实在就是有效、内涵和实力就是教学生命”的准则，孜孜不倦地实现“堂堂清、每天清、课课清、人人清”的教学目标，教学不求浮华、不拘模式、不限形式，实实在在、简简洁简、真真实实的抓好教学的每一环节，本人所教的五(1)班语文有了稳定的发展。独学而无友则孤陋而寡闻，这一年里，我和两校区五语组的老师们共享着每一份课件、每一张试卷。小学校长述职工作报告 篇4本人XX

25、年8月调到赵堂小学担当校长职务。任职以来，在小涧中心小学的正确领导下，在镇、村党委政府关切支持和帮助下，在全校老师的理解支持下，忠于职守，务实工作，仔细贯彻执行教化方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好学校的各项安排和制度，并有安排有步骤地组织人力，物力和财力仔细落实。下面我就XXXX学年度本人及学校的工作，从四个方面对各位领导和老师作一汇报，不足之处请大家赐予指责，指正。一:改善办学条件，提升办学层次。为了改善办学条件，给师生创建一个更加舒适的办公和教学场所，上学年，学校对教室的破损黑板进行了全面修理和重新油漆，让学生有了一个良好的学习环境。添置了学校校内广播，

26、更换了一批课桌凳。学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，通过政府选购，购置了两台电脑，开通了宽带，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为老师的备课和教化教学的有效开展做出了足够的资源打算。电教室，留守儿童之家的建设得到进一步的完善，学生可以足不出户就享受到现代教化资源，可以和父母进行亲情对话和视频闲聊，安慰了孩子的心灵，增加了孩子们学习的干劲。校内文化建设对于提高学校的品尝起到关键作用，一年来，学校狠抓环境卫生工作，少先队辅导员刘西轩，赵良强老师亲自带领学生把校内内外长期积压的两个卫生死角进行了彻底清理，并按班划好卫生区，刚好督促班主任和学生进行打扫和检查。校内广播，黑板报，校务

27、公开栏刚好向师生传递最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校内环境，有效地推动了我校的环境教化工作。增加学生的环境意识，培育师生良好的环境道德和行为习惯，已成为我校“养成教化”的重要内容之一。二:凝心聚力办学，提升团队意识为了加强领导班子建设，8月份，我校组织召开了加强领导班子建设探讨会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求：一是精确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创建新的工作业绩，不辜负组织的信任。二是增加凝合力、向心力。要加强团结，亲密协作，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广阔干部、教职工对学校工作的看法和建议，紧紧依靠广阔教职工把学校

28、管理好、发展好。三是廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。学校副校长赵良奎对工作仔细负责，教育主任赵子仁工作兢兢业业，刘向阳副校长也是不辞劳苦，任劳任怨。领导班子的这种朴实务实的工作看法和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。同时，构建良好、和谐的老师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我常常和老师在一起畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位老师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深化交谈和了解，老师和我之间无话不说，消退了隔阂，拉近了距离，学校教化教学工作也得到了有利的开展。学校每一项活动的开展，我首先

29、想到的是师生的生命和财产平安，让老师甩掉包袱，尽情的教学和工作，让学生在老师的爱抚和帮助下开心的学习、健康的成长。假期、双休闲暇之余，我带领着老师外出参观学习，让老师们开阔了眼界，放松了身心。总之，我常常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与老师间、班子与老师间、老师与老师间的情感，以此来激发老师的团队精神，同心同德做好学校的各项工作。小学校长述职工作报告 篇5一年来，在上级领导的关爱下，在全体老师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下：一、加强理论学习，注意自我修养一年来，我始终将理论学习作为自身

30、的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求老师做到的我自己首先做到。1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关老师作风建设文件， 要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、塑造老师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。3、通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变

31、了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。二、求真务实，不断提高自身的工作实力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平常我能主动主动地学习理论学问、学习业务学问，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担当二年级的语文的教学。刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健

32、康的发展。三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德勤勉敬业是对一名学校领导的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，老师全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的.正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最终离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作，促进学校教化事业的腾飞。四、坚

33、持德育为首，全面实施素养教化实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首。1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳竞赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。今年“六一”，除部分学生参与镇中心学校组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校内文化生活，又获得了当地干群的一样好评。2、家校互动工作部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。为了孩子的健康成长，我要求老师加强与学生家进步行沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，刚好驾驭学生的学习动态。五、加强学校平安管理和后勤服务

34、工作，强化平安责任学校平安干脆关系到师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好了后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。在开学初刚好发放了办公用品;检修了各教室照明设施;解除了平安隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了平安排查，平常也不定期对学校电器进行平安检查，发觉问题刚好修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也刚好进行了修理。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐性教化下，学生养成了讲卫生的好习惯，校内清洁卫生上了一个新台阶

35、。2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣扬力度，仔细落实了平安课进课堂，使学生的平安意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保了校内平安。3、今年秋，经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼修理工程等，都已全部完工并投入运用，全部木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化，学校面貌面貌一新。六、工作中存在的不足回顾一学年来的工作，虽取得一些成果，但在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促;教

36、化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了许多工作的开展和教化质量的提高，学校也是心有余而力不足。七、今后的工作思路和奋斗目标。1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必需重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财经纪律。3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己必需首先做到。坚持提前到校，坚持领导参加学校的的各项活动。4、坚持深化教学第一线，主动参

37、加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给老师起模范表率作用。5、平安教化常抓不懈，坚固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校内平安，创建平安校内。总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与老师一起，同心同德，迎难而上，力争20xx年各项工作再上新台阶。小学校长述职工作报告 篇6任*小学校长一年内，在上级教化主管部门关切领导下，在全体教职员工的团结协作下，本

38、人力求做一名称职的校长，力求提升学校教化质量，取得肯定成效，现就校长工作及小片区管理作回顾，请大家指责指正!一、用心发展个人业务实力。本人努力发展自身业务实力，发挥示范引领作用，做好老师业务发展的“火车头”。1.勤于阅读写作。阅读学校管理、教化心理学、语文专业学问类著作12本;建设个人教化博客，一年来撰写文章近100余篇，包括学校管理、教化教学、阅 读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物学校品牌管理发表，1篇论文在*市*校长论坛获优秀论文奖并在*市级沟通汇编。2。勤于参加教研活动。本学年听课80多节，20xx年8月，在由*市教化局组织的*市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中，应邀

39、在凯校长论坛做专题发言关注弱势因材施教，全面推动素养教化农村留守儿童教化现状与对策分析。20xx年10月，应邀到*中心小学做例谈老师专业阅读专题讲座。20xx年12月，在校面对*市级立项课题参加者做了老师课题探讨专题讲座。主持*市级教研活动1次。3。发挥示范辐射作用，指导校内外多名青年老师教学业务项目。常常主动指导本校老师参与教学竞赛和技能竞赛，如指导洪*老师参与教化部北师大基础课程 探讨中心首届小学语文在线评比获一等奖，参与*市小学语文习作教学评比获一等奖;帮助指导洪*、王*老师参与*镇教坛新秀竞赛，等等。4。主动参加培训。本学年，先后参与了*市校长读书班培训、*市学科带头人培训，等等，培训

40、时我仔细学习、思索，培训后撰写培训小结，并充分利用平常与同行沟通学习收获。5。仔细探讨课题。本人申报的课题基于文体特征的小学语文文本解读策略探讨于20xx年1月被*市教化局确认为“十二五”规划立项探讨课题，已完成开题等第一阶段任务，目前正筹集阶段成果迎接中期检查。二、专心提升学校师资水平“百年大计，教化为本;教化大计，老师为本”，老师是学校最重要的发展资源。我在重视发展自身业务实力同时，一贯重视学校老师师德师能两手抓，落实到日常工作中。详细做法如下：(一)重视师德建设。始终把职业道德摆在老师队伍建设的突出位置，组织老师学习老师职业道德规范有偿家教处理方法等，与老师签订师德责任书，确 保每位老师

41、规范自身的教学行为。开设老师“道德讲堂”。以之为师德建设重要载体，引导全体老师主动投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、 有爱心的老师。每阶段设立一个主题，由全体老师轮番做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上渐渐丰富。开展党员老师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活 动的开展，我校党员老师进一步加强了自身党风廉政建设，更加坚决了廉洁从教的信念。(二)重视师能提升。1。推行 “*说书暨读书沙龙”活动。阅读是老师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡老师多阅读、让老师在阅读中成长，成为才智型老师。“说 书”变更了原有的阅读方式，从老师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受

42、益到一人主讲，一群人受益。学校每期邀请一名老师当主讲人，以“说书”的形式讲书， 与众共享自己的读书收获，说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络2。重视课题探讨与小课题探讨。自刘*校长的课题基于文体 特征的小学语文文本解读探讨被举荐到*市待立项之后，我校仔细按方案开展探讨工作。期初刘校长为老师们做了专题讲座，指导老师进行课题探讨。课题组先 后开展了老师问卷调查与反馈、课题资料学习沟通以及教学研讨活动等等。另外，学校老师在小课题探讨方面也较为扎实，目前有王*、谢*老师申报的两个小 课题获晋江市立项，洪*等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。3。落实新课标研读，深化课程改革。为了帮助老师更快、

43、更好驾驭 20xx版新课程标准内容，提高老师课程理念的学习爱好，我校在十一月底先后实行了两场“课标版一站究竟”。借鉴某卫视闻名节目“一站究竟”模式，很好地 中和了两者的趣味性与学问性。接到“战令”后，许多老师都为了争夺课标版的“战神”而热忱地学习新课标的学问。经过惊慌激烈的活动，语文专场的洪*老 师、数学专场的王*老师、王*老师过关斩将，荣封“战神”称号。4。激励老师外出培训。学校大力支持各老师外出参与各级各类培训，参与小片区老师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍)，做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开

44、课等形式做专业引领。5。支持老师参与各类教学技能竞赛等活动。学校沿续 “一人参赛、团队参加、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛老师以主动投入竞赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。“让探讨 成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数老师的自觉要求。20xx年秋，洪*老师获得教化部北师大小学语文全国优秀教学课例在 线评比一等奖(指导师：刘*);许*老师体育优质录像课获得*市二等奖(指导师：刘*);赖*老师参与*市小学艺术老师课堂教学评优二等奖 (指导师：王*);谢*老师获得*市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王*老师获得镇信息技术说课竞赛三等奖(指

45、导师：谢*);*，*获得*教化系统20xx年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。6。不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建设的基础上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课，约听课，约反思”，促进老师日常的教 研沟通，对“微课堂微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求看法，接下来将改进存在问题，努力让“微课堂微教研”真正为教研减负 增效。三、细心推动小片区管理工作本人兼任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“老师联动研修”上，以“研训一体 化”为指导策略，以学科技能为切入点，接着推行老师培训班、“微课堂微教研”等模式，以网络和现场相结合促进老师学习与反馈，综合

46、提升老师的研修实力。 本片区多形式提升教研实力，多方面培育教学技能，多举措推动理论学习，开展了以下活动：1。 “微课堂微教研”20xx年春季，选择*小学进行试验。秋季面对片区成员校三四年级推广：16周周四，在*小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动，17周周四，在*小学开展语文学科“微课堂微教研”活动。2。集体备课、磨课为提高老师教研实力和竞赛水平，发挥团队研修作用，充分利用本片区老师参与赛课等机会，多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课。活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评比活动、镇级信息技术说课评比活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动，等等。网络

47、以QQ群和晋江市教化虚拟社区为主，先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次。3。现场主题研讨围绕一个主题，以公开课为载体组织研讨，推动教学探讨。20xx年6月，在*小学开展了“才智共享成长”主题研讨活动;10月，在*小学开展了“沟通学校常规管理阅历探讨有效教化教学策略”主题研讨活动。4。老师书法培训班实行老师书法培训班是*镇教委办南片区“小片区管理”培育老师教学技能的重要举措，是为贯彻教化部对中小学开展书法教化提出的明确指导看法，继承与弘 扬中华民族优秀文化，解决当前片区各小学书法师资严峻短缺的现实状况而举办的培训活动。一年来，书法培训正常实行，学员仔细练习，书法水平日见进步。为检 验培训效果，20xx年1月隆重开展了学员书法作品展示活动。5。老师课件培训班20xx年10月，在*小学实行南片区老师课件制作培训班开班仪式。培训班聘请谢*、雷*老师担当辅导员，培训时间为逢单周周四下午。据悉，开班以来的几次培训有效激发了学员的学习爱好，效果良好。6。语文、数学“文本解读”论坛沟通为提高老师“文本解读”实力，20xx年至今，在*市教化虚拟社区开拓专栏，先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛沟通活动。总之，围绕提高老师队伍整