小学领导在学生家长会上的讲话稿.docx

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1、小学领导在学生家长会上的讲话稿小学领导在学生家长会上的讲话稿随着社会一步步向前发展，我们越来越须要讲话稿，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参与各种社会活动所发表的讲话文稿。你写讲话稿时总是无从下笔？下面是我收集整理的小学领导在学生家长会上的讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学领导在学生家长会上的讲话稿1敬重的各位家长：首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热情的欢迎!向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢!今日我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创建美妙的将来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤?有哪一位老师不希望自己的学生优秀?有哪一

2、位校长不希望自己的学生成才呢?但是，教化是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教化、学校教化、社会教化三方面缺一不行。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思?学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严峻的是两个假期后，每一个新学期起先的摸底测试，孩子们的成果一蹋糊涂。老师埋怨家长没督促孩子学习，家长埋怨学校老师没有把孩子教好，成果下降了。就其缘由不言而喻。为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封致学生家长的信不知道是否能给家长们一点启示和帮助?下面我想就各位家长所关切和困惑的问题与大家共同沟通。一、我校的师资状况。由于客

3、观的因素，民办学校的老师没有公办学校老师稳定，但民办学校有任用老师的自主权，聘请老师非常敏捷。我校对老师的任用相当严格，我们不以文凭论实力，不管是高校本科也好，中师毕业也罢，只要实力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装饰门面。对于已经考查进来的老师，学校仍旧观注其教化教学实力，通过“两查一听”：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现问题刚好订正，绝不误人子弟。通过努力，老师们团结协作，各自由自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的状况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连绵不断地给学生补课。很多老师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍旧坚守在自己的岗位上。作为

4、校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药“胖大海”让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充溢爱心、信念和耐性的团队而骄傲，我深信，孩子们在老师的细心呵护下，肯定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长肯定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理实力发生了好的转变。二、学校教化的目标。教化家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才相识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教化的目标是去发觉和培育学生的潜能。我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今日。我们学校也和其他兄弟

5、学校一样，正进行着艰难的教化教学改革。我们的措施是：不去注意教学生学什么，而是探究教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯改变。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上变更孩子们的学习成果。(举例：第一届毕业生-、其次届毕业生-)我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的老师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中，我们的老师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和苦痛。道路是曲折的，教化是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实

6、的脚步而接着努力。三、学校整顿的状况。、“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高，关键在于老师，老师能否尽职尽责，关键在于管理。在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的状况。因此，本学期开学前，我们着手清理。外界传言说：“-试验小学的老师跑光了”，也有某一所学校趁虚而入放出话来说：“只要是-学校的老师我们都要”。其实，我心里非常清晰。我们须要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀老师。我是-八中成立的第一批老师，可以说八中第一批43名老师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办越好。总结过去的阅历和教训，我们对新来老师不定

7、期的进行业务培训和老师职业道德培训。我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培育优秀老师的摇篮。四、面对挑战我们如何应对过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，高校生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农夫没文化学问也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严峻的生存问题。我们应当拿什么给孩子呢?那就是教化。有学问的人，他会把学问变成财宝，没有学问的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的将来焦急?怎能不为孩子的学习成果焦急?莫非我们学校老师不焦急吗?因此，我们学校实行了许多措施，

8、补课就是其中之一。毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最真诚的谢意!我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补基础，六年级上下学期的新课。大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。希望五、六年级的学生家长协作和支持学校的工作。五、生活指导老师的职能。之所以称为生活指导老师，而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢?因为他们同样从事着崇高的教化职业，只是

9、教化的分工不同而已。他们肩负着培育孩子们生活自理实力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活老师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活老师去完成“代劳”工作，这事实上是做不到的。结果我们都错了，都步入了误区。学校教化的目的是什么?是要让孩子们学会自理，学会生存，培育孩子具有坚毅的意志，克服困难的实力。当然作为教化者的生活老师，也要严格根据教化的规律来行使教化工作。例如：一、二年级的学生生活自理实力很差，这就须要我们用特别的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不

10、能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子起先，教化他们“自己的事情自己做”教化他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。综上所述，我想用一句大家都熟识的服务行业的话来概括：假如你对我们的工作感到不满足，请你告知我，假如你对我们的工作感到满足，请你告知你的挚友。六、也谈怎样爱孩子。孩子的成长离不开爱，胜利的教化源于爱。我想，假如我要问各位家长爱自己的孩子吗?回答是确定的。假如要问你是怎样爱自己的孩子的呢?问题就困难得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教化家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区分。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教化孩子，不能没有爱，但

11、要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。有的家长只关切孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成果特别差，老师多次将状况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽搁了接送的时间，这位家长看法很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都非常生气。不知道今日这位家长是否参与了我们的座谈会，我奉劝具有样

12、状况的家长，你这样教化孩子，对孩子的成长是非常危急的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循谆谆教导，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下急躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在肯定的状况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。-年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教化局的干部，他们有一对招人宠爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子肯定要晓之以理，动之以情，持之以恒，肯定会收到良好的效果。七、留

13、意青春期教化，该导航时刚好进行导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美妙的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体快速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们细心导航。我们学校的教务主任-老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教化，希望我们的家长要留意孩子们的生理和心理改变，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行协作。第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果

14、。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。其次、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。小学领导在学生家长会上的讲话稿2敬重的各位家长：你们好。作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教化的关切更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校协作是特别必要的。今日请

15、各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。一、六年级学生心理特点六年级的老师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不惊奇，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、学生的自办法识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抗拒抵制。心情不很稳定。但

16、由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性宠爱，喜爱和异性在一起。我们经常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得特别兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的宠爱;与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是健康的性心理。3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增加，留意力简单集中、敏锐，特殊是由于抽象思维逻辑思维实力的大大加强了，不但爱好、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了看待事物的标准

17、，使自我意识、自我评价和自我教化的实力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，成果出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教化很重要

18、。例如：由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟识了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教育比较难管。这就要求老师和家长一起要亲密留意学生的心理改变，使他们在学好学问的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的欢乐。二、班级总的状况介绍：进入六年级以来，感觉班里

19、的多数学生学习自觉，仔细,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。下面就管理班级的一些思路和我了解的一些状况向各位家长做一下汇报：1、尽量让每个孩子都有熬炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参加班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采纳民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有15人，参加学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的熬炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束

20、着自己。2、秋季作息时间：上午7：40，中午放学11：40，下午现在2点10到校，放学时间是4点30。(提示：中午别让孩子来的太早，)8、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不刚好完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满意于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他终归是孩子，贪玩和自制力差，再加上始终就没有形成良好的学习习惯，孩子成果不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关切一下我们的孩子，关切一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。3、学生的家庭教化。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，

21、我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教化和沟通.孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。三、他山之石，共同共享我看过，美国评出的优秀老师在家庭教化方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教化也是很有帮助的。我在这里也举荐给大家：1、尽量多表扬。孩子具有肯定的自信念，才乐于学习。2、多关切孩子的学习内容和实际进步程度。3、常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游安排时让孩子从书中查找地名、路途、测量距离等。5、帮助孩子树立

22、责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激烈不已，反复研讨，那么，耳闻目睹之下，孩子就不知不觉地受到影响，仔细读书、解答课外练习题，吸取学问。7、尽量不要在孩子面前争论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“老师课讲得糟透了”、“刘老师太爱管闲事”等等。8、定下家庭学习规则。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。9、重视上学。尽量避开因家庭问题导致孩子缺课。以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教化好我

23、们的孩子，使他们都能健康地成长。最终，再次诚心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺当，万事如意。小学领导在学生家长会上的讲话稿3敬爱的家长挚友：你们好!首先代表六一班全体任课老师热情欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最终一年六年级，在这一年里，我将带领孩子们接着向学问的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力气!毕业班的学习压力、思想压力都特殊大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长挚友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，肯定会相互理解，相互支持，因为才智的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会干脆影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在

24、学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入志向的初中，是否能有更好的平台去迎接其次次挑战。为了让孩子们顺当跨入志向的中学，我和全部的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去仔细对待。今日的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析(一)思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经华蜜地看到孩子们都有了自己密切的玩伴，家长们之间也特别熟悉。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中相互埋怨、孤立一方。缺乏责任心

25、，班干部轮番担当始终是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主子翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;知音漫客、偷星九月天之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新奇的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。(二)语文学习状况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有剧烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜爱，充分给了他们动手、思索的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的

26、同学打算的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教化为主，发觉问题刚好教化、制止，对男、女生常常进行分别谈话，教化男孩子大度，女孩子学会温顺。要求学生手机在校必需关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多;2、阅读无选择，

27、从书中吸取的养分成分不多;3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严峻;4、做事拖拉，常常迟交或忘带作业，答题速度慢等;对策：指导孩子科学支配时间、驾驭科学的学习方法;提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境;规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯;加大嘉奖制度，从根本上解决孩子对待作业的看法;作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，激励大胆创新。(三)期中考试状况分析(四)表扬各项优秀学生1、上课仔细听讲、主动举手回答问题：陈雨璇、杨泠泠、谭纪阳、贾雯、龙雨嘉、李征鸿、张研、刘鑫、曾珂、陈昕语、陈明宇、杨涵、蒋浩天、费超等2、作业书写美丽、质量高：陈雨璇、周斯蕴、宋

28、睿、贾雯、戴莎娟、杨泠泠、姚彦同、张研、刘照芊、曾珂、陈昕语、李卓维、张佳婧、黄梵、黎可心、刘思寒、李欣怡、蒋浩天、刘冰洁、费超3、课前预习作业完成好：陈雨璇、蔡礼嘉、杨景珉、杨泠泠、陈昕语、李卓维、黎可心、刘思寒、许嘉玮、蒋浩天、刘可欣、李欣怡4、成果优秀稳定：陈雨璇、贾雯、张研、曾珂、陈昕语、李卓维、黎可心、刘子溢、刘思寒、刘冰洁、费超、李欣怡5、主动参与各项活动的：(学校、班级组织的活动，征文竞赛、科技节等，名字比较多，就不一一宣读)6、对待工作仔细负责的班干部：蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、蔡礼嘉、黄梵、李录铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、刘照芊、杨慧君、

29、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿、7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、敬重师长的孩子;还有许多孩子被评为了“背书小能手”，具体状况见班级博客。二、六年级孩子的心理和行为特点及对策1、自办法识增加，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经渐渐的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行指责，他们起先对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，很多事不让大人参加，不让大人知道，甚至是

30、非不分的为了义气而相互隐瞒包庇。他们之间希奇怪异的事情甚至我们都蒙在鼓里。2、不敬重人，敌对心情剧烈。在自我意识的剧烈导向下，孩子们唯我独尊，对待四周的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是天经地义。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不敬重，冲着长辈们发脾气;在学校，对师长不礼貌，主要体现在看法上。面对师长的指责，他们最干脆的反应是“我又怎么了?”立刻找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思索自己原委是在哪里做错了，好像他没有做错任何事情。敌对心情主要表现在：受到家长指责后，他就通过拒绝接受父母的任何支配来表现;受到老师指责后，他就通

31、过不听课，课堂捣乱、干脆抵触师长等方式来表达他的不满。3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控实力差，当受到挫折后很简单运用攻击行为，把敌对心情干脆发泄到造成其挫折的人或物上，常常处理孩子们之间问题的时候发觉仅仅只有一件微乎其微的小事。4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去担当责任，而是选择躲避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经验过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应当为他们的成长兴奋。这个年龄阶段的孩子简单犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错

32、误。对策:1、培育孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必需告知孩子们：没有规则不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的看法与立场：我们敬重你们的愿望，假如你想自己管理，那么，你必需制定好相关的学习、生活安排，严格地根据安排去执行。假如违反了，那么，你必需接受家长、师长的管理。假如在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必需留意，这是一个按部就班的过程。要依据孩子的实际表现去做确定。孩子终归年纪小，自觉性不高，须要来自长辈们的监督力气的落实。2、家长营造民主、同等的家庭教化氛围，实行恰当的教化方式，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等

33、地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，主动与老师取得联系。许多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己支配，亲子活动请个假，却未曾发觉，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最须要你的关切、你的激励，更多地嘘寒问暖。教化孩子正确相识来自老师的指责，受到指责时应当反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱指责。假如觉得老师的指责有误的地方，应当先接受指责，这是作为一名学生对老师的一种敬重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际状况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您

34、可以打电话或当面和老师沟通沟通，但是肯定不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不敬重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师看法极为不好。因此，避开孩子沟通，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应当引导孩子更多地看到光明美妙的一面，渐渐引导孩子树立正确的是非观，假如你想教化孩子大千世界无奇不有的话，也应当留意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。3、学会正确的分析和理解，给以主动的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会依据不同学生的性

35、格特点主动的干预和疏导孩子冲动而与同学闹冲突打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、指责甚至惩处。而应当耐性教化，告知孩子冲动的严峻后果。每周回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证明孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关切学生的“生活”，更关切学生的“做人”，为学生顺当进入中学学习生活打下良好的基础。为了培育日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持常常，最好每天须要他做的，力所能及

36、的。肯定坚持常常，并赐予激励。4、明确我们的教化目标。说说我的教化目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培育孩子良好的学习生活习惯，有主动向上的心态，严谨仔细的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的和善爱心，持之以恒的信念等品质，是最重要的。我常常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特征：随意。(觉得什么都可以，什么都还行，只要便利简洁，哪儿有那么多时间去奢侈?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。假如一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会仔细对待纷繁困难的学习任务吗?在我们青园小学，各项活动开展得丰富多彩，孩子们在这个过程里，培育了集体

37、荣誉感，培育了责任心，提高了综合素养，也是最忙最辛苦的。我们班的孩子也是有这样的情感的，可是他们的剧烈的荣誉感被屡次的失败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成果最好的，在家长、老师眼里，最优秀的也不是我。之后他们茫然，不知道该怎样做了，然后是丢失信念，变得一切无所谓了。因此，地上有废纸没人捡，值日可以躲避，随意说会话无所谓，因为大家都在说。他们须要什么，须要人帮助他们树立信念。所以，仍希望我们每位家长有这个信念，别认为小学六年级了已经定性了，成果只这样了，补不上来了，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没信念了，他以后的路还长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时期，想订正一些不良习惯简单的很。只要我们一起坚

38、持不放弃，老师家长亲密协作，达成一样的方向，我们的孩子确定会渐渐进步，一天两天不显现，一月两月会见些效果的。信任我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。三、升学问题。小学六年级这一年，是承前启后的一年，非常关键，也非常惊慌：其一，孩子们将迎来最终一次考试毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最终收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不情愿让孩子带着缺憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的爱好和看法。假如一个孩子能够以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的看法。其三，毕

39、业考试成果是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸，势必会影响初中老师对孩子的推断，以及将实行的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的凹凸。基于这些重要性，我想我们每一个人都应当对最终的毕业考试高度重视。天心区小升初微机派位学校：公办学校：明德天心天心一中长征中学二十一中;各民办学校招生：雅礼长郡广益一中金海铁道北雅博才明德双语地质长外;关于微机派位的政策要明年四月份才会出来，这两年状况我所了解的如下：去年青园是30%明德，50B中，18%天心一中，3%二十一中。今年是明德

40、天心50%，长征25%，天心一中21%，二十一中4%，民办中学是参与全市微机派位。今年有招考信息会刚好通知各位家长。2、择校建议：确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一样;提早和孩子一起做好规划;择校不如择师;宁为鸡头不为凤尾;让孩子找到立足感是关键。孩子的学问学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练好过硬的本事，才能接受各种挑战。教化就是一群不完备的人领着一群更不完备的人追求完备!让我们一起，拉紧孩子们的手，仔细做合格，专心做优秀!我的发言完毕，感谢大家!小学领导在学生家长会上的讲话稿4各位家长：大家好!首先请允许我代表学校向各位家长的到来表示感谢!你们在百忙之中抽出时间来参与家长会，这

41、就足以说明白两点，一是大家对学校工作的支持，更重要的是各位对孩子的关切。开家长会对于在坐的各位来说，可能机会太少，其实在许多学校，开家长会已经形成了制度，学校常常与家长联系，我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，为了孩子们的前途。同时，也希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长协作学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成果!下面我简洁介绍一下我们学校现在的状况，在坐的各位对这所学校都不生疏吧!可能这儿也是许多家长的母校，因此这所学校的历史我就不多说了。有目共睹，这所学校现在所发生的改变可以说是天壤之别，随着班班通工程的建设，教学已经现代花了

42、，可以确定地说，大家可以看随地看一看我们的教室、办公室、校内的环境，可以说我们做到了校内无纸屑，室内无尘土，给师生们一个清洁卫生的生活环境。各位家长!随着人们生活水平的提高，对子女的教化问题越来越成为一个重要问题了，现实生活中，很多家长不知道怎么教化子女，认为让子女们吃得好，穿得好就行了，其实这样做不能算是教化子女;有的家长认为子女学习好就行了，别的就不管了;还有的家长认为多花点钱，把孩子送到私立学校就是尽到了自己的教化责任了，这些都是家庭教化上的误区。我不评价我们的学校与私立学校的优劣，我承认我们在宣扬上做得不到位。只要大家想一想就会清晰，无论私立学校他们宣扬时说得多么委婉，多么好听，但他们

43、的目的只有一个，那就是为了赚钱!而我们与他们的动身点则完全不同，我们公立学校就是为了把咱们的学生教好。大家勿庸置疑，任何一个做老师的，都和我们做家长的想法是完全一样的，那就是如何把我们的孩子培育成材，我们会毫无保留地把我们所学的学问全部传授给孩子们。有许多家长认为私立学校管得紧，早晨五点多就起床，晚上还要上晚自习，人家抓得多紧啊!认为抓得紧就是对学生好。做为一个教化工作者，在教化孩子方面我比大家懂得可能要多一点，科学家探讨发觉，小学生睡眠时间应当不少于10个小时，现在学生年龄还小，身体发育不健全，同样大脑发育也不健全，假如我们强要求孩子们加班加点地学习，就像我们种的农作物打上催熟剂一样，结果只

44、能让孩子们不健康地成长，甚至是畸形成长。孩子们的大脑会受到损伤，这无疑于杀鸡取卵，后果得不偿失。我认为孩子要想成才，首先要健康成长，假如不能健康成长，将来就是考上了学，把眼睛熬坏了，摘了眼镜瞪眼瞎;把身体搞垮了，没等上班就成了药篓子、药罐子，这样不但不能为国家做贡献，反而成了国家的负担。我想各位家长都不希望咱们的孩子们有这样的下场吧!家长同志们，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有句话这样说“有其父必有其子。”通俗点就是说“啥大人啥小孩。”这都说明白一个问题，家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家长品德好。在此我向大家提出一些建议：一、

45、要求孩子做的，我们自己先做好“身教重于言传。”我们不能只用语言教化孩子，我们要自己为孩子们做出表率。这样孩子们就会跟着父母学。我看过这样的一个视频：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充溢自信的说：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。假如我们教化孩子只是停留在口头上，那么你纵然再语重心长，再恩威并施，我想也是徒劳的。二、行为上要辅导孩子。要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长

46、的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。三、培育孩子的良好习惯在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔

47、细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。同时我们还要留意几个方面：1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。3、常常性的对孩子进行平安教化和法制教化。特殊是交通平安方面的教化。4、协作学校的各项工作。总之，我们学校全体教职工将会与在坐的各位一起教化好您的子女我们的学生祖国将来的希望!感谢大家!期中小结，对老师们来说就是要总结成果、沟通阅历、查找存在的问题和不足，

48、进一步明确下半学期教化教学工作的重点，圆满完成本学期学校教化教学工作的目标和任务。对学生而言，是对学习看法，学习方法，学习习惯，学习阅历的检查和总结。通过考试，学生们的学问得到了巩固和加深，同时也起到了加油站，检修站的作用。考试之后，我们有很多同学的学习看法进一步端正了，学习更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步加强了。作为校长的我感到很兴奋，希望你们更加努力。小学领导在学生家长会上的讲话稿5敬重的各位家长：你们好!今日上午，我们-小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气寒冷，能在百忙之中抽出珍贵时间来我校参与家长会表示热情的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫