实用竞选班干部演讲稿范例.docx
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1、实用竞选班干部演讲稿范例好用的竞选班干部演讲稿范文7篇 竞选班干部演讲稿 篇1 尊敬的老师,敬爱的同学们: 大家好!今日我竞选的职位是值日班长。现我班制度为五个值日班长管理一周五天的事务,班长作最终审核处理突发事务以及卫生方面。各个值日班长之间分工明确,我竞选此职,便是为了为班级建设和为班长及班主任老师管理整个班集体出一份微薄之力。我并没有什么特长,也没有聪慧的头脑和过强的组织实力,但假如能接着当任值日班长一职,这些不足肯定会在日后得到改进。人的处事实力都是在实践中才能得到磨砺,我希望能给我实现的可能。我希望能为班级建设出谋划策,建立一个团结合作,相互帮助的班集体。每个班干部都肯定是诚意诚意想
2、要为班级建设出一份力,一个良好的班集体须要每个同学的共同努力,而有号召力的领导者是必不行少的。群众的眼睛是雪亮的,他们会用时间来确定出一个真正能干的领导者。以上 七年六班 xx 竞选班干部演讲稿 篇2 敬爱的老师,同学们: 大家好! 我是五年级(2)班的甘鑫同学,我很快乐来到这个讲台。我站这个讲台是为了竞选班长。过去的一年多,我曾担当过班长,今日我还想竞选班长这一职位,因为我酷爱为大家服务,酷爱这个班集体,同时也要感谢同学们始终以来对我工作的支持,感谢你们! 作为班长,首先我会严格要求自己,上课时仔细听讲,不做小动作,不窃窃私语,按时完成作业,把学习搞好的同时,主动参与各种活动,多阅读课外书籍
3、,了解更多的学问,用自己的行动去影响身边的同学。作为班长,不仅要做到自己好,还要乐于助人,和同学团结友爱,假如有同学学习上遇到困难,我会和他一起探讨,一起钻研。当同学之间发生冲突,我会问清状况,主动帮助调解。作为班长,我会当好老师的小助手,当老师不在的时候,我会维持班级纪律,带领大家自觉地学习。我还要在黑板上抄写“每周一诗”,让大家饱读诗书,成为拥有书香之气的“小淑女”、“小绅士”。班长班长,一班之长,班长的职责就是成为老师的好助手,同学们的好帮手,假犹如学们选我当班长,我肯定会尽职尽责,做大家的好榜样,绝不会辜负同学们对我的信任。我是一个女生,做事情比男生细心,比男生耐性。我有优点也有缺点,
4、比如:我马虎大意,做事不麻利等。但有人说过:“没有人能把自己的习惯从窗口扔出去,但可以把它一步一步把它赶下楼。”我也会把我的坏习惯一步一步把它赶下楼。虽然我的成果不是全班第一,但我当上了班长,我会努力的把我的成果一步步的把成果一步步的提高我自己。我得的奖也不少,如:作文竞赛得过一,二等奖、英语竞赛广西一等奖假如我当上了班长。假如在同学之间出现了分歧,我会用我的方法去调整;假如同学有不懂的问题来问我,我假如会我会虚心的教他,假如我也不会的话,我会和他一起探讨 假如我当上了班长,我会努力的把上面的方案进行;我会把教室变的书声朗朗;我会做到老师说的“铃声一响,教室静。”会把同学们管理好;我当上了那个
5、班长,我会努力的去完成老师交给我的任务,我会虚心的听老师给我的建议,并把它改过来。希望老师和同学们,信任我。我当班长的第一件事就是,组织一支精英团队辅导成果不好的同学。其次件事就是,组织学习爱好小组,让学习变得更加好玩。比如:古文、古诗爱好小组;讲故事爱好小组;趣味数学爱好小组;美文朗诵爱好小组等等。第三那件事就是,组织文娱活动和其它班级互动,开展文娱活动表演、嬉戏等。第四件事就是,带领大家把体育熬炼搞好,发觉和选拔体育尖子,增加我们班的团队精神和战斗力。最终,就是把我们班的劳动卫生及其它各方面做好。请大家信任,我有实力、有决心、有信念带领大家实现“全校优秀班集体”的目标!感谢大家! 竞选班干
6、部演讲稿 篇3 敬重的学校领导、老师、敬爱的同学们: 大家好! 我是来自aa的aa。性格活泼开朗,处事镇静、坚决,能够顾全大局。今日我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选aa某。”我在这里慎重承诺:“我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务,使宣扬部成为一个现代化的主动团体,成为学校的得力助手和同学们信任的组织。” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些冲突,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力气,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的冲突。这一切证明:
7、我有实力胜任aa某一职,并且有实力把学生会发扬光大。假如我当上了aa某,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素养,要进一步提高自己的工作热忱,以饱满的热忱和主动的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的看法就接受,同时坚持自己的原则。假如我当上了学生会主席,我要改革班级的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应状况,指出他在工作中的优点和缺点,以挚友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的安排。常常与他们谈心,彼此沟通对生活、工作的看法,为把学
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