幼儿园家长会领导讲话稿8篇.docx

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1、幼儿园家长会领导讲话稿8篇幼儿园家长会领导讲话稿8篇在现实社会中，须要运用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是我整理的幼儿园家长会领导讲话稿，欢迎阅读与保藏。幼儿园家长会领导讲话稿1各位家长：晚上好！时间过得真快，转瞬孩子们已是大班的小挚友了，可能在每天见面的父母眼里你们的孩子还是那么天真、无趣。可在我们幼儿园里已是大哥哥大姐姐了，和新来的小班弟弟妹妹们相比，大班的孩子俨然是大孩子了。今年我们大一班有幼儿38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是从外地幼儿园转过来的，还有一名是上过托儿所的中班年龄幼儿。由于以前熟识了

2、集体生活，所以几名新生很快的融入到大一班的集体氛围中，很快有了自己的新挚友，并和伙伴们一起玩耍和嬉戏，参加各种活动了。通过两年来的集体生活和学习，小班的幼儿从一起先的自由散漫，特性差异极大，学习爱好不浓，以及生活自理和实力差距极大的现象，渐渐在起先缩小这种差距。现在孩子们无论在学习爱好上还是在良好行为习惯上以及生活自理实力方面都比原来有了很大的改变。今日家长会的内容我支配了四个方面。1、孩子的良好学习习惯和常规的培育。2、说说本学期班级每月的工作活动重点。3、幼小连接工作的打算。4、请家长对我们的教化教学工作提一些看法和建议。一、幼儿良好学习习惯和常规的培育我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对

3、孩子来说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯，我们两位老师也商议、实行了一些措施。如开学初，“小书包”安排，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受小学生生活，有做小学生的愿望，而且要求在书包中打算一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动，多动脑，少玩玩具。可以说这个“小书包”安排到目前为止挺胜利的，我们班的学习氛围超前深厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个小学课堂。”同时加强孩子上课的坐姿和书写姿态，养成宁静倾听的习惯。我们的工作也须要家长的

4、协作，为培育孩子良好的学习看法及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡;请限制幼儿欣赏电视、玩电脑的时间，若选择具有教化性或益智性的节目欣赏时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。二、本学期班级每月的工作活动重点九月份：1、开展“亲师周”、“亲生月”活动，教化幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。2、依据幼儿年龄特点，开展“推普周活动”。3、编排班级器械体操和园歌表演。4、成立班家委会会议，召开幼儿家长会。5、班级庆祝老师节、中秋节、国庆联欢活动。6、文明班级评比：文明礼貌好。十月份：1、开展重阳节孝敬教化主题活动。2、文明班级评比：卫生习惯好。十一月份：1、开展“爱的教

5、化”展示周活动。2、幼儿秋游活动和参观活动。3、大班幼儿自理实力竞赛。4、幼儿消防教化，参观消防队。5、家长开放日活动。6、文明班级评比：团结有爱心。十二月份：1、主动开展冬季体育熬炼，做好冬季保暖工作。2、幼儿园“奖孝基金”爱心捐献。3、“爱心宝宝”举荐、评比活动。4、庆元旦迎新游园会。幼儿园家长会领导讲话稿2敬重的各位家长挚友：大家好!首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的

6、相关问题同大家一起进行探讨,为了孩子的健康成长一起努力。始终以来，在教化局的正确领导下，我们致力于办让人民满足的教化，从幼儿园内外环境到老师专业素养的提高等方面我们做出了主动地努力，近几年，我园各方面工作有了长足发展。一、幼儿在园的平安问题：我们在实际工作中深刻相识到，“平安”是我们阳光幼儿园永恒的主题。抓平安是幼儿园的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后

7、果并不能自己预料。比如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教化观点的问题。我们幼儿园始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!人家这个幼儿园教的东西真多

8、!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问，并且事实上有些东西教不规范还不如不教。幼儿教化以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的。因为幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教化是基础教化，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们选用的教材是在教化局统一订购的省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教化的。小中班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主

9、,逐步培育孩子的自理意识;当然也有一部分家长提出了:从中班起先就该进行写字、算题、认拼音字母的教学,有些认为中班不学东西,不上中班,干脆上大班,怕的是上小学后跟不上。其他的我们不说。就孩子的年龄来说,我们面前的孩子只有三、四、五岁,有的还不足三岁,他们从诞生到现在才有几年,他们会走路才有几天,关于写字,我们不主见小中班写字,首先,三四岁孩子手的骨骼发育并不完善,往往拿不住笔,假如硬要他们扛着笔去练,孩子会很累,甚至会导致手指的变形。其二,由于生理缘由,孩子的姿态会走型,而错误的执笔姿态一旦养成就很难再改。所以小中班我们只是涉及简洁的数字和字的基本笔画的书写,到了大班我们才起先扎实地抓孩子的写字

10、姿态、拿笔姿态,学写简洁的独体字。数的加减等。还有的家长孩子刚进幼儿园还不到几天就说一个字也不知道写。什么也不知道。对于这一点我要说一下。孩子连环境和人什么都不熟识。心也没有稳定。还没有一个安心的状态。还没有适应新的环境。怎么能够跟着老师的思路走。许多的老师说什么还理都不理。还怎么教他们学东西呢?是要一个渐渐的适应过程的。不是一两天就可以教会孩子许多东西的。希望家长能给与我们理解。讲到这里我要强调一点。就是家长不要小孩子把铅笔和食物带到学校来。还有一些家长老是不给孩子带家庭作业本.三、家园共教人们常说：“一群好老师，就是一所好的幼儿园，而一群好家长就能支撑起一所最精彩的幼儿园”。幼儿园的发展，

11、老师自我价值的实现，都离不开在座的各位家长的支持。幼儿园的工作很大一部分须要各位家长协作，有了各位家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的发展。孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。因此，孩子诞生后，父母事实上已经担负起启蒙老师的职责。所以，如何充分发挥家长启蒙老师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教化做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义特别重大。家庭对孩子的教化影响不同于幼儿园。幼儿园的老师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成

12、长过程中可以接受很多不同老师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何老师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还接着着。因此，父母不仅是孩子的启蒙老师，还是孩子的终身老师。五、理解、支持老师的工作老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，每年新学期新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿

13、。在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持,当老师真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。他们肯定是对全部孩子付出耐性和爱心的，当然，他们工作中的一些不足也希望各位家长挚友们赐予谅解。六、搞好家园联系家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。最终我给大家提几

14、点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作:一、请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，接送时间：早上幼儿来园家长送幼儿到班级老师手中;下午放学，家长到教室接幼儿离园;校车接送的幼儿。请家长按时送到坐车点。最好是人等车不要车等人。主要道路边的幼儿最好家长亲自接送。因为车辆比较的多。以防万一出现交通事故。二、一般状况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种缘由不能来园，请向老师做好请假工作，让老师心中有数。三、为平安起见，请家长不要让幼儿带珍贵物品(如金项链、耳环、手表等)和危急物品来园。幼儿来园前家长应查看幼儿书包和口袋，发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、金属发夹、弹子、硬币、玻璃片、

15、危急玩具等)应马上取出并刚好对孩子进行平安教化。四、父母不要让幼儿自己单独来园或回家，、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难托付他人接送时，为了平安，被托付来接送幼儿的人，应具备完全行为实力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被托付者之姓名、性别、年龄、特征、与孩子之间的关系告知老师，方可领走孩子。五、如家长电话或手机有变动请刚好与老师联系，刚好更改好您的联系方法。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再忙，也不要遗忘对孩子的教化和辅导

16、。为了让每一个孩子在幼儿园快乐生活欢乐成长，而我们的教化、孩子的成长都离不开和家长的沟通沟通合作。以上是我对孩子教化过程中的一些看法和观点，希望各位家长们加以指正、我们共同探讨，一起找寻出对孩子教化最有利、最有效的方法。下面由各班、主任老师来主持今日的家园沟通会，希望通过大家相互的轻松沟通、探讨，共同培育好我们的孩子，办好我们的幼儿园幼儿园家长会领导讲话稿3敬重的家长挚友们，可爱的小挚友们：上午好！特别感谢家长挚友百忙当中来参与我们幼儿园的家长开放日活动。欢迎你们的到来。借这个机会，想和家长挚友们摆几句知心话。从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？

17、要说家庭教化，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教化阅历。如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“同流合污”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。现在的幼儿园，不

18、管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立

19、特性和想象实力。与此同时，幼儿教化小学化也给小学教化带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于几个、十几个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接

20、受学问，爱好盎然地学会学问。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教化方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教化好子女。上面讲的这一点，我们爱弥儿幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常老师能在充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。从老师的周课程安排，从墙上张贴的活动掠影，从进校门出校门时此起彼伏的问好的声音等等，都可以看出我们爱弥儿幼儿园的孩子是全面发展的，各方面实力都比较强。可以说，我们家长选择爱弥儿幼

21、儿园是完全正确的。说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新

22、闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。所以，在入小学前，家长应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。培育好了，对孩子

23、一辈子有好处。我们小学的教化业轻松了。早上进校门检查时就不会再有那么多的脏手脏脸；上课以后就不会还有背个书包在路上慢吞吞游逛的现象了；就不会再有边走边吃零食，垃圾到处乱扔，每天问大人要钱买零食的了；就不会再有见到生人就脸红，躲到大人背后的了。同时，请家长留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干

24、脆影响孩子学习、生活的主动性。这些是我的看法，供应给家长挚友参考。最终祝福小挚友们健康欢乐，不断进步！祝福家长挚友们身体健康，事事顺心！感谢大家！幼儿园家长会领导讲话稿4敬重的各位家长：你们好！特别感谢你们今日在百忙之中抽时间参与我们精灵班的家长会，幼儿园下半年家长会讲话稿。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。也说明家长足够重视对孩子的教化。在此，感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。进入了大班和中班相比学习任务稍重一些，作为老师我将更耐性、细致。尽自己最大的努力培育孩子各方面的

25、实力和习惯，作为家长我也感受到了你们更加迫切的希望学得多、学得好，也想了解孩子在幼儿园的生活，以及老师对孩子的要求、标准和学习状况，接下来针对班内的一些详细状况做一下介绍。一、生活习惯、自理实力再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过这两个星期的视察，我们留意到咱们班孩子的生活常规、自理实力、行为习惯须要进一步规范，这个学期我们将重点从这三方面进

26、行入手。孩子在园吃饭状况，大班幼儿的基本饭量较小班是有所增加，孩子们在吃完肯定量后可以依据自己的状况再去取饭。吃完饭，自己整理碗桌。这样，在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。开学初我要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很专心，做事仔细也很欢乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育独立实

27、力。餐后参与一些宁静的活动，一图书阅读为主。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，驾驭肯定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是情必需自己做。除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着做，这样孩子才会帮助他人，有为他人服务的意识。如：整理衣物，书包、不光要求孩子会整理，还要有一个标准，及整理的方法教给孩子，这样孩子能有目的性的去做，而不是漫无目的，乱成一团。每天都会选取组长整理，去帮助他人。有为集体服

28、务的意识。在和家长的沟通时我们也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，并信任孩子，给孩子信念。）这样孩子才会更主动主动的去做事。每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自己整理书包内的文具、书籍。在这里家长要知道（孩子可以丢三落四、可以一塌糊涂，但要让他自己担当责任）班上的孩子责随意识不强，甚至有的孩子没有责随意识。家长们知道为什么吗？常常会有孩子遗忘带书、本、铅笔盒一类的学习用品，老师会问：“你的东西呢”有的孩子会坚决果断的说：“我妈妈没给我带，发言稿幼儿园

29、下半年家长会讲话稿。”听了孩子这样的话我很感慨？不知道家长会怎么理解，这个问题呢？（请家长回答，老师进行说明）这就是孩子责随意识不强，或者说家长就没有留意到这一点，而孩子本身是不知情的，孩子觉得这些责任就该是爸爸、妈妈的，你就应当为我担当责任，在幼儿园我们常说“没有错误的孩子，只有错误的成人”所以家长要知道、也要了解，让孩子从现在担当起自己的责任，第一点要做的事，早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏作业。午睡时请小挚友宁静的进卧房，摆放好衣服、鞋子，午睡后自己简洁的整理床铺。二、我们班本学期的学习内容分为五个领域：健康、语言、社会、科学以及艺术。我们在健康领域的日常教学中围围着：1、利用多种活动发

30、展幼儿身体平衡和协调实力；2、帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯；3、创设平安的生活环境，结合实际对幼儿进行平安教化等目标为幼儿今后的生活实力和文明生活方式奠定良好的基础。在刚才的晨间熬炼活动中家长们也看到我们的孩子不仅玩得快乐，在平衡实力和动作协调方面也得到了肯定的发展。在语言教学中我们围围着训练幼儿能基本完整的讲解并描述自己的所见所闻和经验的事情，能主动运用礼貌用语，喜爱听故事看图书，能大体讲出所听故事的主要内容等目标去培育孩子们的语言表达实力。在社会领域的教学中我们激励幼儿自出确定，独立做事，增加他们的自尊心和自信念，学会敬重、关切他人。在科学领域的学习活动中我们有意识的引导幼儿视察四周的

31、事物和现象，并在探究中去相识那些事物的改变和现象的形成，学会10以内的数概念，会书写1至10的数字，能通过实物操作或其他方法进行5以内的加减运算。在艺术领域的学习中我们引导幼儿去喜爱自然界和生活中美的事物，喜爱唱唱跳跳，情愿参与歌曲、律动、表演等活动，并且可以大胆的表现自己。三、家长协作工作：由于我们班的小挚友是干脆从小班升到大班，中间空了一个中班的学问没有学，所以在前半个学期里面我会教授小挚友一些重要的中班学问，而书写数字1至10的任务将要交给我们在坐的家长，我每天都会布置作业回家请家长教会幼儿写，并且每写一个数字就要读一遍。当然前半学期会和小班有一个过度的阶段，不会干脆给孩子太大的压力，所

32、以家长也不要焦急，给孩子一点时间。1、书写要求：（请家长先回答，目的是要家园一至）将书本放平、放正，左手压本、右手书写。眼离书本一尺，手里笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交给孩子正确的握笔姿态。2、图书阅读要求：把书籍平放在桌面上，一页一页的翻阅，不折书、不撕书、等3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。4、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师）5、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）6、一个班二三十个孩子，难免会有冲突冲突。一般来说孩子之间不会有

33、有意损害行为，可能简单产生冲突的幼儿也正是特殊合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们或许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，或许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的冲突的时候，请正确引导，并且尽量不要参加到孩子之中，让他们自己去解决。假如您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。7、咱们幼儿园一般来园时间为：30，请家长不要过早的送孩子来园，但肯定要在8:20之前入园，以免影响孩子的课程，也不要给其他孩子造成不必要的打搅，影响课堂纪律。8、孩子下午离园为4：005:00，假如你有什么特别状况请与我们联系。为确保幼儿平安，请您在接到幼儿后带幼儿刚好离

34、园。9、假如孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，假如家长通讯方式变更要刚好告知我们，以便我们和您联系。10、幼儿每月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。11、孩子的坐姿问题：现在班内孩子的坐姿存在肯定问题，这样不仅影响孩子的书写质量、而且影响身体发育，家长要特殊留意12、孩子回家的作业不督促，不如在幼儿园写得仔细（有的家长会说：“快给我做作业去”请问孩子的作业是给你做的吗？这样孩子会认为这是家长的作业，做的还不好无所谓）13、家长无节制的溺爱，使孩子任性、不坚毅，不兴奋了家又打又骂（兴奋了怎么也行，不兴奋了就“去去去，一边去）这样孩子能服你吗？这就是孩子在家不

35、听话的缘由之一，家长有想过孩子为什么在幼儿园表现好，而在家不听话呢？14、整理书包：这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管，每天来幼儿园自己检查一次，自己的物品是否带齐（是家长提示孩子自己检查、不是家长代劳）养成良好的学习习惯和行为习惯15、作业：有的家长认为孩子的作业好坏是老师的责任，而家长自己不赐予指导。一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就熬炼了孩子的责任感。更多更重要的是习惯、看法的养成、语言表达、思

36、维方式、情感等一些情商创建力的培育让孩子自己记作业，不要代劳，家长看家园联系栏上的内容作业等，只是为了让家长了解孩子的学习内容，督促孩子记得作业是否正确，而不是让家长去帮助孩子记作业16、教会孩子写自己的名字，留意笔画依次17、要求孩子做的事情，自己必需以身作则，自己先做好。18、将孩子送到门口，让孩子自己进入教室，孩子能表达的让孩子自己与老师沟通19、如有特别状况必需请假，问明老师当天的学习内容，但尽量不要请假，以免耽搁课程20：家园联系册每半个月填写一次，肯定完成最终再次感谢家长来参与今日的家长会，信任在我们的共同努力下，孩子或有更大的进步、更好的发展。 幼儿园下半年家长会讲话稿幼儿园家长

37、会领导讲话稿5从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教化和家庭教化的现状。要说家庭教化，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教化阅历，家庭教化是很困难性的。它不同于学校教化，有明确的课程安排，各科课程标准，一系列的教化规程，教化制度。家庭教化完全依靠于家长的教化意识、教化方法、教化手段。如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“同流合污”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心

38、态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。我们先不妨看看现在幼儿教化的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好

39、的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写字了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教化心理学家指出，幼儿教化小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教化模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立特性和想象实力。与此同时，幼儿教化小学化也给小学教化带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐

40、的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年起先小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、爱好课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教化专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许

41、多的时间、精力进行数字、运算教学吗？顺便插一点，看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题探讨，让他们自己开展调查，收集资料，写探讨报告。小学生能写出上万字的课题探讨报告，这对我们来说是有点不行思议的。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实

42、践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教化方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教化好子女。上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常老师能在充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题形式的板块学问教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担当班干部的有14人，占了4

43、5。2，上学期被评为三好学生的有8人，占26，前不久参与校运动会的运动员有13人，占42，从这一组简洁的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面实力都比较强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要

44、的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着

45、机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影

46、响孩子学习、生活的主动性。进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格限制，一年级小挚友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校南辕北辙。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。幼儿园家长会领导讲话稿6各位家长：你们好！今日我们为如何更好的教化孩子再次聚在一起,共同探讨教化孩子的策略、沟通教化孩子的方法、探讨须要解决的问题。特别感谢

47、你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们再次感受到了你们对我们工作的理解和支持。今日的家长会主要分以下几个议程：一、介绍周坪幼儿园的基本状况、介绍周坪幼儿园工作安排.（重点是活动支配）二、学习幼儿在家行为规范、家长育儿要求、家长日常行为规范。三、解答家长关注的焦点问题。四、幼儿家长须知（家长应帮助幼儿园作好哪些工作）。五、家长代表讲话。六、为优秀作业、作品幼儿及优秀家长颁奖。七、接种通知一、首先我向大家介绍我园的基本概况:我园是一所具有农村特色的幼儿园。为解决外出务工家长教化孩子的难题，我们开办了全托幼儿班，目前有全托与半托两种形式。本期共有103名幼儿入托，其中全托幼儿49人。依据年龄的大小我们开设了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。实事求是的说我们幼儿园具有雄厚的师资力气。而且个个老师师德高尚、仔细负责、能把您们的孩子当自己的孩子来呵护、来关爱。工作中她们既是老师，更像孩子们的妈妈。周坪幼儿园始终以来本着为家长服务、为幼儿着想、为小学奠基的办园理念开展教化教学工作，工作中注意养成教化，把平安放在首位，并主动创设良好的教化环境为孩子的一生发展奠定良好的基础。本学期，我们依据大纲要求，中班开齐语言、社会、科学、健康、美工五门课程，大班开齐了学前班课程。不仅能让您的孩子提前培育良好的学习爱好和学习习惯，受