小学六年级家长会校长讲话稿.docx

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1、小学六年级家长会校长讲话稿小学六年级家长会校长讲话稿1 各位家长挚友： 大家好! 首先我代表学校领导，向各位家长的到来表示诚心的感谢!今日把大家邀请过来，是有一个显明的主题，就是共同研讨如何开展家庭教化。 各位家长手头的这份资料是顾老师集多年来的班主任实践阅历和阅读有关教化资料整理而成的，共4大张16页，特别好用和科学，希望在座的家长好好学习，用于实践，努力提升自己的家教水平。 各位家长，我们五1班略微有点特别，54名学生中，参与戏曲和轮滑的学生占了很大比例，这主要是为了便利学校开展学校特色辅导和管理，我们班有各方面表现都特别突出的学生，如周羽芮、汤佳妮，她俩在今年暑假双双获得全国戏曲小梅花金

2、奖;周羽芮还是昆山日报的小记者、苏州市四好少年，但我班学生两级分化严峻，这主要不在于成果，成果的两极分化，任课老师会想方设法予以解决，问题是少数学生的行为习惯差、无组织无纪律，以自我为中心，而且有几个“突出”的学生，已经抱成团，形成了小团体，公然挑战老师权威，竟敢在老师面前撕试卷，不服管教等等。这种局面让学校、让班主任和任课老师都特别的头疼，当然老师更多的是为这些学生的前途担忧。学生的种种不良行为和习惯的养成确定有它的缘由。就像这份资料里提到的一个例子：好多孩子写字慢，父母就纳闷，经过视察和试验，人们最终知道：这是因为在孩子小时候父母没有留意培育他的抓握实力，拆装玩具少，手的精细肌肉不发达才导

3、致的。同样，你的孩子存在这样那样的问题，也肯定有他的深层次的缘由。作为家长，要擅长去发觉问题的症结所在，然后实行针对性的措施，信任在老师、家长和孩子的共同努力下，孩子肯定能向好的方面转化。 少年儿童是人格形成期，还没有定型，就像小树一样，长歪了，很简单扳正，树长大了就扳不过来，硬扳就会折断，实在扳不回来就只能锯断;不良行为习惯为导致问题行为的产生，甚至发展为过失犯罪，作为家长谁也不希望自己的孩子长大后坐牢、要公检法来管制;但是你现在不管，任其发展，极有可能会出现这种状况，这绝不是危言耸听。在此我想向在座的家长提几点建议： 一、加强自身学习，努力提高家教实力。 孩子的成长过程也是家长的成长过程，

4、希望家长加强自身学习，做一个合格的家长。文化层次高的家长要多阅读相关的家教书籍，阅读相关教化网站，主动学习科学的家教方法;在此，我举荐一个网站给大家苏州网上家长学校，该网站有13个大栏目，如父母课堂、专家讲座、家教百花园、学科辅导、专家在线、家教论坛等，它将帮助您系统地了解家教学问，更新家教观念，驾驭科学的家教方法，同时还可以与其他家进步行沟通。总而言之，它能解决您在家教方面的很多实际问题。文化层次低一点的家长可以主动向四周孩子比较优秀的家长请教家教阅历。 二、扭转错误心态，关注孩子人格发展。 我们家长普遍认为，只要孩子的学习成果好，其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好当然重要

5、，但教化孩子如何做人更重要。好多家长称自己文化水平低，不能进行学科辅导，学校也不强求家长必需要进行学科辅导，但作为家长，应常常关注孩子，问问孩子的学习状况，了解孩子的思想动态，常常与孩子进行沟通，做孩子的表率，努力把孩子培育成讲文明，懂礼貌，有学问的人。假如孩子身上已经出现了不良倾向，家长更应引起足够的重视，想法设法排查不良倾向的产生缘由，然后实行针对性措施，肯定要有足够的耐性、细心和恒心。坚决杜绝两种倾向：听之任之(无所谓的心态，你们老师小题大做)或无望放弃(家长无能为力，你们老师也别管了)。 三、加强家校沟通，促进家校教化统一。 学校要求各位家长都开通家校路路通。学校和任课老师常常会通过家

6、校路路通平台发送短信，如放学时间的调整，放假通知，家庭作业，要求家长协作做的事情，以及向您汇报孩子的在校表现等。收到短信后，如须要回复，请刚好联系老师;另外，主动与任课老师沟通，特殊是班主任，对孩子来说，班主任是除了父母之外，他最亲近的人，也是最了解他的人。学校要求学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。严格杜绝5+2=0的现象(5是指五天的学校教化，2是指两天的双休日，0指的是教化的效果是零)，这说明，家庭教化与学校教化完全是南辕北辙的，我们不希望这样的现象发生。多与班主任及任课老师联系，有助于与家庭教化与学校教化保持一样。 十年树木，百年树人，对人而言，11、12岁还处于人生

7、的起步阶段，不良习惯不良行为还来得及改正。让我们共同努力，刚好扭转不良倾向，让每一个孩子都能健康成长。最终再次感谢各位家长的到来。 小学六年级家长会校长讲话稿2 敬重的各位家长： 你们好! 首先，我代表学校全体教职工向各位家长表示热情的欢迎!你们在百忙之中抽出珍贵时间来参与家长会，说明你们非常关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教化孩子的科学方法，形成家庭教化与学校教化的合力，进一步提高教化教学质量。我坚信，从这点动身，家长会肯定能达到预期效果，取得圆满胜利! 这次家长会我主要讲两个方面内容： 一是向家长挚友们介绍我

8、校基本状况和发展方向。二是就学生平安、文明礼仪教化方面和家长挚友们做一沟通。 首先，给大家介绍学校的基本状况及发展方向。 近年来，在市教化体育局及社会各界的关切和支持下，学校面貌发生较大的改变：大家进校看到学校运动场建设已初具雏形，250米塑胶跑道，四个标准篮球场，10月交付运用。学校在建3700平方米综合楼已经完工，下周投入运用。现在正在建设中的四层教学楼共16个教室，明年初完工。目前全部教学楼全部达到本地抗震设防标准。学校按省颁标准正在进行标准化建设：多媒体教室、音乐室、美术室、图书室、科学探究室、舞蹈房等功能教室齐全。全部这些为学校各项工作的开展奠定了坚实的物质基础。 学校以“团结、求实

9、、文明、进取”为校训，以服务为中心，以满足为宗旨，以平安为目标，以规范管理为突破口，使到我校就读的学生能享受较高的优质教化，优秀的师资力气和办学条件、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。我们现在正朝着市级示范学校而努力。 其次，和家长们谈一下学生的平安问题。 假如说质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障孩子健康与平安方面，我们在教化局的指导支持下，做了大量的工作，我们每周有一天晨会是特地的平安主题教化，如：防火、防电、防溺水等，另外食品平安、交通平安、社会交往平安和心理平安等各方面进行教化，每学期进行一到两次逃命演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住平安的手。目前，学校

10、正在建设中，还没有大门，还有在建工地，我们会将担心全因素隆至最低，也须要家长挚友理解支持，在学生出门前多嘱咐孩子留意各方面平安，在校文明，不打闹。 我还想说说文明礼仪的问题。文明礼仪教化也是个必需长期坚持的教化工作，因为人都有惰性和劣性，但只要养成良好的习惯，孩子将会受益一生。所以，家校结合教化的项目中，必需要有礼仪教化这块内容。我们中国历来有礼仪之邦的称号，但近年来，中国人的礼仪素养现状却受到了日本、乃至韩国的挑战。有些孩子在作文、日记中都表示对现实中身边的某些国人素养有不满心情，如在公共场合大声喧哗，口说粗话，顺手乱扔垃圾，随地吐痰，排队插队等等。这些现象与学校教化都是相背离的。但是，孩子

11、更多的是有新奇心和仿照性，特殊是低年级的孩子，自我辨别实力差，望见不良现象觉得好玩就会仿照，简单养成不良习惯。所以，我们呼吁家长做孩子文明行为的榜样，所谓“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家长的一次榜样行为那是比说教一百遍还管用的!举个例子：我们在家从不乱扔垃圾，随地吐痰，进入校内接孩子，有的家长就不留意了，您的一次或许是无心之举，却让孩子觉得在家应当讲卫生，公共场所就无所谓了。 家长挚友们，始终以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与平安;其次，尽全力培育合格的社会小公民;第三，尽全力提升教化教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。因为学校对教化教学质量的重视、更

12、因为老师们都有很强的责任感，所以许多老师感觉工作的压力越来越大，在这里，我要请家长们敬重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的将来，更是为了您所在的每个家庭的将来!您的敬重、理解、支持与协作能变更所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从今过上更美妙、品质更高的生活，所以就从今日起先，为了你的孩子、我们的学生健康欢乐地成长，我们共同努力! 接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活状况，会后也请您留下珍贵的建议。最终，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意!期盼我们之间能有更多的沟通。祝各位家长挚友合家快乐、万事如意! 感谢! 小学六年级家长会校

13、长讲话稿3 敬重的各位家长，老师们： 大家下午好! 首先感谢在座的各位家长能抽出时间，来参与今日实行的六年级家长会，就我们共同关切的孩子教化问题进行沟通和沟通。平常和家长们沟通时，家长就提出头痛的事情： 1、孩子不能按时完成作业; 2、自己没有辅导孩子学习功课的实力; 3、孩子不主动学习，爱好在看电视、上网等方面; 4、孩子不听家长的话，甚至关系惊慌; 5、孩子懒散，且习惯不好等等。 今日，我们开这个会的初衷，就孩子们最终一段时间的学习，心理，择校等各方面的问题，加强学校与家庭的联系，更好地帮助孩子们渡过这一关键时期。 下面我主要讲三点： 一、关于学习。我们要让学生养成良好的学习习惯，每天的学

14、习任务，尤其是最终的复习阶段，肯定要做到有始有终，身为家长，陪伴的过程至关重要。有时无需讲太多的道理，陪伴孩子，在孩子的旁边就是最大的支持。这里尤其要提示一下孩子的生活习惯：如早睡早起;少看或不看电视、电脑、手机;周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十，真诚希望我们的家长，真正重视家庭生活的细微环节，培育孩子好的生活与学习习惯。 二、关于心理。我们家长总会认为孩子是别人家的好，总喜爱跟别的孩子比，要记住，每个孩子都是独一无二的，都是有闪光点的。正确相识孩子，给孩子以充分的确定与激励，我们家长要做孩子的榜样，要求孩子做到的，家长要先做到，父母是孩子的第一任老师，家长的行为，孩子是看在眼里

15、，记在心上，父母只有做好表率，才能更好地去影响和教化孩子，聪慧的家长必是身体力行，让孩子做一个有责任心、有担当的人。 三、关于择校。再过一个多月，六年级的学生必定面临着初中择校的问题，这里有几个误区我要提示一下：1。别人的孩子都去某某民营学生了，我家也要去，是为跟风行为;2。家里有亲戚、挚友、熟人介绍到某民营学校去，孰不知这些人是收取了中介费的，家长不明就里，似乎交了钱就是好的，是为盲目行为;3。把孩子往民办学校一送，两周回来一次，似乎是封闭式管理，是为不负责任行为。一个名人说过，最好的教化绝不会让孩子离开你的视线。 因此，我们提出适合的学校才是最好的。是金子在哪里都会发光，关键是找到适合你孩

16、子的环境、老师、氛围等。首先，从政策上看，中学录用率提高以后，指标生比例也必定会扩大;其次，从学校层面上，我们有一批仔细、负责、乐于奉献、勇于担当的老师，学校对老师有管理，有考核，无论是早读、晚自习、周日的补课，都做到专人专岗，再加上我们班额小，真正做到不放弃任何一个学生，手把手地教，关注每个孩子的发展。 今日，我们家长能来，说明还是信任我们学校的。我们在这举荐我们的初中，当然是希望我们西鲍的孩子进入我们自己的初中，但绝不是王婆卖瓜，自卖自夸。20_年中考，全市48所公民办学校综合考评中，我校列全市第5名，荣获初三教学质量优秀奖，20_年年终考核西鲍中心校获综合二等奖，因此我们是有底气的。当然

17、孩子的培育须要我们家长的不断沟通，不断协作。 最终，希望我们共同担当起教化孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子都能做好最终一段时间的学习工作，取得满足成果，得到好的发展。 小学六年级家长会校长讲话稿4 各位家长： 今日，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位!感谢大家! 我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。 我们全镇今年共有小学毕业班个，学生人。其中：付家桥小学班，学生人;肖家桥小学班，学生人;胡家小学班，学生人。学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，作业也只有一、两个学生会遗忘做，同学之间能

18、团结友爱。 各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了!” 当然，我们学校毕业班学生还存在一些问题，比如：自习课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在课后不顾生命平安，爬树掏鸟窝 各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今日坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教化对策。 我有以下几点要说的; 首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。 孩子们说：我有时不听家长的话是因为： 1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾损害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好。 5、我根本不信任他们说的话是真的。 6、我限制不了自己的行为。

19、7、他们常常打人，我反感他们。 8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时看法不好，语言不文明，不敬重人。 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话。 11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。 二、家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。 物质文化方面，假如经济条件许可，居室宽大、光明、整齐，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成深厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是挚友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，

20、肯定要给孩子支配一间光线足够、宁静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应当相识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不行估量的，而现在有些家庭舍命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器无奇不有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，好像是不行取的。 精神文化方面，一要建立文明、科学的'现代家规，形成文明家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，领先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的吩咐，有着巨大的力气。二要形成、和谐的家庭氛围。家庭成员要相互敬重、相互爱惜、相

21、互关切，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不实行过激行动。处理家庭事务，家庭成员要协商，不搞一言堂。家长要敬重孩子的人格，激励孩子关切、参加家庭事务的处理，要常常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心挚友，使家庭关系更加密切融洽。如有冲突，妥当解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不行整理。须知父母的专制只能使孩子变得软弱无能或蛮不讲理。三要形成开心的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些;可养成一些良好的爱好爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，观赏音乐，保藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不行沾染不良嗜

22、好，如、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有敬重文化学问和科学的氛围。要有科学精神，不要信任封建迷信。要相识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有深厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应学问经济时代挑战的有用之材。 小学六年级家长会校长讲话稿5 敬重的各位家长： 大家好! 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参与学校今日实行的六年级家长会，今日就我们共同关切的问题进行沟通和沟通。因为，你们的孩子再过两个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。今日召

23、开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，希望我们共同担当起教化孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们

24、的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。 那么，在孩子小学学习生活中最终的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢? 培育孩子的责任感我们需努力做到： 1、让孩子学会自理 让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多担当一些责任，比如玩完的玩具要自己整理好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照看自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必需有始有终。 2、给孩子树立榜样 孩子有对自己喜爱和崇拜的人进行仿照心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有肯定的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响

25、是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培育出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自由把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，照旧与挚友在一起打牌;有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，找寻种。种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教化孩子做事要有责任心，孩子也

26、会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教化孩子。 3、让孩子参加家庭生活 家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的动身点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培育孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增加孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子主动地参加到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主子，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他的确是被整个家庭所须要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必需转变观念，要把孩子当做是与自己地位

27、同等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子干脆有关，都可以让孩子发表一下看法，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要主动接受并加以表扬和激励;家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少担当一些，但决不能因为怕耽搁孩子学习而大包大揽;家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心;家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来支配，孩子从自己

28、当家长的经验中能够学到很多，也能够提高很多。 4、让孩子有所担当 美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法好像对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培育孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备担当责任的实力，就要让他去英勇地面对，就不能让他躲避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，

29、家长就应要求孩子自己去登门致歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用焦急慌张地送他，让孩子自己去面对老师的指责好了。 5、让孩子做事有始有终 良好的责任心是要靠坚毅的意志力和持之以恒的看法来维持的，而这恰恰是很多孩子所缺失的，孩子往往新奇心很强，爱好爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不情愿再坚持下去，在别人看来就特别没有责任心。因此，为了增加孩子的责任心，家长平常就应当留意培育孩子做事有始有终、负责究竟的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发觉问题刚好地订正，决不允许孩子做到一半就随意放

30、弃，要直到孩子从头至尾认仔细真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较简单的任务，假如一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信念去努力了;交给孩子的任务可以常常换换花样，要给孩子肯定的簇新感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去爱好的。 6、对孩子要重过程轻结果 孩子终归是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会常常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，肯定要沉得住气，肯定要学会等待，肯定要能够容忍孩子的不完备，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、整理书桌不够利落、袜子没有洗干净

31、、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能渐渐提高自身的责随意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种珍贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责随意识才能不断地得到强化和提高。假如家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责怪，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的主动性，另一方面也会给孩子留下躲避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发觉自己事情做的不够快不够好的时候家长会刚好出手，他就会有意表现得实力不足，以此来躲避原来该做的家务。 责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自

32、己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。 当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培育他们的机会，我们在培育孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最至少的责任感的培育，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美妙的模板，也不要忘了我们还有与孩子同等沟通和沟通的责任。 二、做一个擅长反思的家长 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫;没有教不好的孩子，只有不会教的父母!农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，确定了孩子的一生! 农夫希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却迥然不同：庄稼长势不好时，农夫从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找缘由;而我们孩子学习不

33、行时，家长却更多的是埋怨和指责，很少反思自己的过错! 1、反思自己是否以身示教 中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、敬重长辈的传统伦理教化;洗衣做饭等劳动意识的培育;酷爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教化效果上，家长的身教赛过言教。 大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教化是引导、帮助孩子走向胜利的关键。假如一有时间就看电视、打麻将或参加其它消遣活动的

34、家长，很难培育孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽视的就是自己的示教作用，假如孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了熬炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不行磨灭的印记的却是家庭。” 2、反思自己是否尽到了责任 随

35、着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教化者”，当代教化家李镇西在他做最好的家长一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教化是学生走向胜利的立交桥，缺憾的是，好多家长过分地依靠学校教化，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教化功能，忽视了“家长也是教化者”这一重大责任。 父母是孩子的监护人，对孩子的教化和成长有不行推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头?不良习惯不是一天形成的，“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发觉孩子成果不好了，或者老师打电话了，再去指责孩子、甚至打骂体罚，最终受伤的除

36、了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有刚好制止和引导，或者即使有所教化，但因教化方法不当，教化效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教化当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教化变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教化便走向无效。 一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教化阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱

37、错了!” 一些家长当孩子上一年级时说要在三年级起先抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道. 一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。 一些家长平常不进学校，和老师不沟通不沟通，当对老师有看法时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的心情感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗?他们是对孩子负责任吗?面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。 诸如此类的家长数不胜数，他们对孩子的教化和关切是空洞的、麻木的，莫非不值得反思

38、吗?浙江的蔡笑晚是一个平凡而宏大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技高校的硕士，其中几个还考上了美国闻名高校的博士。他是负责任的家长，他是胜利的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲! 3、反思自己是否具有教化孩子的实力 家长也是教化者，“教化好一个孩子，华蜜一个家庭!”孩子的成长程度反映了一个家庭的华蜜指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的华蜜，应当多看一些书籍，多学习一些教化的艺术，多与别人沟通一些教化孩子的做法，多总结一些教化方法、胜利阅历，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是特别重要的。 教化孩子的方法不仅仅是指责和打骂，关切孩子的体现并不在

39、迎来送往，当你对孩子的教化手足无措时，唯一有效的方法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。信任只要家长努力了，定会有所收获。 有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就始终辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是起先了和孩子一起学习。孩子不会的学问母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一每天进步，母亲也在一每天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，始终辅导到了初中毕业，中学毕业。最终，孩子顺当考上了全国名牌高校。拿着期盼已久的高校录用通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子

40、一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太宏大了。 家长要在立志干大事的同时，还得专心做小事，尤其是对孩子的教化要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，将来孩子的竞争成败，取决于今日家长的竞争，孩子的不胜利，是家长最大的失败，我们应当努力做一个擅长反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。 虽然离我们的孩子小学毕业日期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教化教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多沟通。并向学校提出好的建议和看法。最终，我还有一个小小的恳求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要遗忘我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关切我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示诚心的感谢!同时祝福大家：家庭华蜜、身体健康，万事如意! 小学六年级家长会校长讲话稿