师德师风典型事迹材料 [师德师风建设先进集体事迹材料] .docx

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1、师德师风典型事迹材料 师德师风建设先进集体事迹材料 师德师风建设先进集体事迹材料立师德 铸师魂切实提升师资素养全面提高教学质量东冶镇初级中学老师是立校之本，师德是教化之魂。要建设特色学校，打造教化品牌，就必需打造一支具备高尚的师德、优秀的师表、模范的师爱、精湛的教学技艺的老师队伍。我校现有教职工119人，其中一线老师89人，如何乘师德师风建设活动之机，进一步提升老师队伍素养，提高教化教学质量，成为当务之急。为此，我们始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕主动引导、自觉向上、构建和谐校内这一工作思路，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造办学特色，打造质量强校。经过不断努力

2、，取得了累累硕果：详细做法如下：一、身先士卒，用优秀领导班子引领学校一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理。所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象，优化管理水平，我们一是成立了师德建设领导小组，由曹锁龙校长任组长，亲自抓师德建设工作。制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是结合县教局“集中开展师德师风建设活动”，进一步提高我校老师的师德师风建设，我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动安排，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工仔细学习了老师法、

3、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的相识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。要求中层以上干部时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了干部素养，提升了班子形象，提高了管理水平。二、求真务实，用优秀老师队伍保障学校先进的老师队伍，就是先进的教化生产力。靠老师队伍的建设兴校，始终是我们多年追求的目标。开展师德师风建设以来，我们更是紧紧

4、抓住了这一年鼻子。一是加强学习措施的落实：先后组织老师仔细学习了公民道德建设实施纲要、老师法、老师职业道德规范、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等一系列与教化教学相关的法律法规，督促广阔老师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。制定完善了师德师风建设实施方案、加强师德师风建设的安排等一系列规章制度，组织老师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。召开专题会议，讲解新形势下的老师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。组织优秀老师先后到横水、许衡、晋中、成都等地外出学习、培训，充分发挥“活水”效应。开展了“做德艺双馨老师、办人民满足教化”、“树师表形象、展老师风采”主题

5、教化等一系列活动，在活动中，老师们自找差距，取长补短，逐步建立起师业精、师风正、师学勤、师律严的高素养队伍。健全师德评价机制，将师德师风建设水平、制度落实状况、教学行为、学生评议等与老师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入老师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了老师素养，提高了师德师风建设水平。二是加强实践活动的落实。要求老师对教化要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐性,对家长要有热心,对社会要有静心,增加事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀老师。要求老师做到爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生要有爱心、耐性、信念

6、、热心。树师表，要求老师逐步具备高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术、奉献精神、敬业精神、创新精神，肃穆的自我修养，严谨的治学看法。对不同层次的老师提出不同的要求，按“青蓝工程”的目标进行培育。通过强化老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教化佳绩的热潮。三是加强师表形象的建设。要求老师教化学生必需遵循三个原则：敬重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统一的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。在教化教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻爱护学生的心理健康，提高学生心理素养，激励学生树立信念，建立民主、同等的新型师生关系。要求老师自己淡泊名利、主动向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成果和表现来薄厚待之，针对每个学生详细状况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面对全体学生施教，在敬重爱护教化学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地强壮成长。经过努力，全部老师基本上都能做到把教书育12下一页