市教育局局述职报告.docx

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1、市教育局局述职报告第1篇：教育述职报告 教育工作述职报告 近年来，在省市的正确领导下，我们紧紧围绕建设陕西十强县的奋斗目标，大力实施科教兴县战略，全面贯彻落实中、省、市教育工作会议精神，不断加大对教育的投入和扶持力度，致力于办人民满意的教育事业，逐步建立起了教育与经济、社会协调发展的运行机制。目前，全县教育改革不断深化，教育管理日趋规范，办学条件大幅改善，校园面貌彻底改观，双高双普工作各项指标基本达到省定标准要求，教育事业健康快速发展。全县现有省级素质教育优秀学校1所、市级4所，省级平安校园3所、市级13所，省级示范成人技校4所，省级标准化高中2所。我县先后荣获全国职业教育先进县、全省两基工作

2、先进县、全省远程教育先进县、咸阳市幼儿教育先进县等荣誉称号；龙高等6个乡镇被命名为省级教育强乡镇，底店等11个乡镇被命名为市级教育强乡镇。下面，我就个人履行教育工作职责情况报告如下： 一、坚持实施教育优先发展战略 一是不断深化对教育的认识。紧紧围绕建设富裕文明和谐新彬县的总目标，不断强化要成为经济强县，首先必须是教育强县的理念，进一步认识到教育是关系彬县34万民众的民生之本，是推进彬县经济社会发展的动力之源，是实现陕西十强县、西部百强县宏伟目标的基础。基于这种战略思考，我们始终坚持把科教优先作为县域发展的头等大事来 1 抓，采取了一系列措施打造教育强县，促进了教育事业的全面、协调、快速发展。

3、二是全面加强对教育的领导。不断完善教育工作领导责任机制，坚持县委常委会议、县政府常务会议定期议教、县级领导包点联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制；县人大、县政协不定期视察教育，对教育法律法规的落实实行有效监督；对乡镇及各有关部门全面实行教育目标责任制与责任追究制，形成了齐抓共管教育工作的良好氛围。先后指导相关部门在十一五、十二五规划中对科教兴县和教育优先发展战略做了全面部署，每年都主持召开多次专题会议研究教育工作，保证了教育事业的优先发展。 三是优先确保对教育的投入。始终坚持有钱先尽教育花，事紧先尽教育办的理念，把发展教育放在改善民生的重要位置，不断加大对教育事业的投入力度，保证了各项

4、教育经费政策的全面落实。2008年2022年，全县预算内教育拨款分别为23481万元、33531万元和47111万元，分别较上年增长69.97% 、42.8%和40.5%，增长比例均高于地方财政经常性收入增长比例，较好地实现了四个确保、两个率先目标。四个确保即确保每年教育经费达到两个提高、三个增长、确保教育基础建设项目顺利进行、确保教师工资和绩效工资按时足额发放、确保中小学内部设备按省颁标准配置。两个率先即在全省率先化解了上个世纪的3347.04万元农村中小学普九债务，彻底解除了困扰农村中小学多年的社会负担；投资 2 1600万元，实施了学校供热工程，在全市率先实现了农村中心小学以上学校集中供

5、暖，全县4万多名师生用上了干净安全的暖气。 二、切实提升教育整体发展水平 一是切实改善办学条件。改善办学条件是教育可持续发展的客观要求。在深入调查研究的基础上，果断决策，全面调度，大力调整中小学布局，优化教育资源配置。2008年以来全县累计投资4.85亿元（其中县财政投资2.63亿元），实施了10大类72项教育基础设施建设工程，累计新建、改建单体建筑153幢，新增校舍面积36.37万平方米，学校成为全县农村最漂亮的建筑。2022年县财政投资2266万元，按省颁类标准配足配齐了学校内部配套设施；投资1075万元实施了12所初中生活设施配套工程。目前，投资3.68亿元，占地416亩，包括职教中心新

6、校区、紫薇中学新校区、紫薇小学、紫薇幼儿园、特殊教育学校、教育综合楼等6个教育民生工程的教育园区正在加紧建设之中。 二是巩固提高普九成果。双高普九工作的首要任务是提高义务教育普及程度。为了巩固普九成果，我们要求县教育局和乡镇村组建立健全了控辍保学工作责任制，完善制度和档案，明确提出必须确保义务教育入学率达到100%、小学无辍学、初中辍学率控制在1%以内的目标。县上还把帮助贫困生完成九年义务教育作为富民、亲民、爱民工程的重要内容之一，先后为32455名农村义务教育阶段贫困寄宿生发放 3 生活补助费741万元，发放各类救助资金265.28万元，救助贫困学生4834人。从2009年开始，在全县初中、

7、小学实施了蛋奶工程，免费为所有寄宿生和家庭贫困学生每人每天发放一个鸡蛋和一袋鲜奶，受益学生达到3.8万名。 三是积极发展学前教育。按照因地制宜、创造条件、稳步发展的原则，投资950万元，扩建了县幼儿园，添置了内部设施。同时采取优惠政策，鼓励支持社会力量兴办幼儿园39所。目前，全县幼儿园已经发展到40所，基本实现了每个乡镇有1-3所幼儿园的目标，学前一年教育普及率达到93%以上，学前三年入园率达到70%。今年，我县正在抓紧建设1所县办和6所建制镇公办中心幼儿园,并计划赶2022年底在其余镇各建成1所公办中心幼儿园，力争使学前一年入园率达到95%，学前二年入园率达到90%，学前三年入园率达到85%

8、。 四是着力打造高中教育品牌。为适应普及九年义务教育后人民群众对普通高中教育日益增长的需求，我们坚持规模和质量并重，大力加强普通高中标准化建设，着力培植优质高中教育资源。2008年，在斥巨资全面建成范公中学的同时，撤并了北极中学、新民中学高中部，高中办学水平迈上了新台阶。2022年，全县高中阶段入学率达到99.93%，高考二本上线率达到了28.1%，较上年提高了15.8个百分点。 五是大力发展职业教育。结合县域经济发展实际需求，把发展职业教育作为富民强县的一项基础工程，作为教育工作的一个重点。为此，我们把加快发展职业教育摆在突出位置，在 4 设立300万元职教扶贫基金的基础上，县财政每年列支1

9、50万元专项资金，用于发展职业教育。中央广播电视大学、陕西师范大学、西安科技大学、西安石油大学等四所高等学校在彬县职业教育中心设立了成人教育函授站，国家煤矿安全技术三级培训站也在学校设立，彬县职业教育中心已经成为集职业需求预测、职业技能培训、职业技能指导和就业安置为一体的综合性职业教育基地，被评为全国重点中等职业学校。十一五以来，累计招收中职学生11272名，毕业生就业率达98.7%，就业巩固率达86.4%。 三、努力构建教育和谐发展体系 一是创新途径，不断提升学校管理水平。随着教育改革的深入，一些旧观念、旧思想、旧理念的弊端与局限已充分暴露，阻碍了教育事业的发展。如何落实以县为主的管理体制，

10、如何支持、监督、指导教育工作，怎样发展职业教育、民办教育，如何体现以人为本的教育理念，这些都是我经常思考的问题。为此，我要求全县认真贯彻教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，坚持正确的教育方向，把管理教育的方式由过去对人、事、经费的直接管理，转变到为教育发展提供服务、创造优良环境上来，促进了教育事业的快速发展。 二是加强德育工作，不断推进素质教育。要提高我县教育的整体水平，核心是素质教育。一方面坚持德育为首，切实加 5 强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实中央文件精神，大力推进德育课程改革，建立和完善了德育工作

11、评价体系，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络，增强了全社会共抓学生德育工作的合力；一方面实施科研引导，切实加强教育科研工作。作为全省首批基础教育改革实验县，我们严格落实教师改革课堂教学、学生转变学习方式、学校改变评价办法的具体要求，扎实推进素质教育。 三是加强队伍建设，努力提高教学水平。坚持把师德师风建设摆在首位，认真研究、探索新形势下加强师德建设的有效途径和方法，不断健全师德师风教育、评价和约束机制，促使广大教师模范遵守职业道德规范，自觉履行教书育人的神圣职责。以强师兴教工程为抓手，不断强化师资培训，坚持全员参与，突出重点，骨干引领，分层推进的思路和先培训后上岗，不培训不上岗的原则，着力

12、抓好学历教育、名师工程、校本研修三项重点工作，不断提高教师学历层次，全力提升教师队伍的科研水平，努力建设高素质的教师队伍。目前，中小学幼儿园专任教师岗位合格率、学历合格率均为100%，小学教师大专以上学历87.8%，初中专任教师本科学历76.7%。中小学校长、幼儿园园长岗位合格率、培训率均为100%。 总之，在省、市领导和教育部门的高度重视和大力支持下，我虽然为教育做了一些工作，但离上级领导和人民群众的期望和要求还有一定的距离。在今后的工作中，我将在上级党委和政府的领导下，立足高起点，追求高标准，始终坚持教育优 6 先发展、超前发展、均衡发展的原则，恪尽职守，不负重托，为办好人民满意的教育做出

13、新的更大的贡献，促进县域经济社会更好更快发展。 第2篇：教育述职报告 励精图治 真抓实干 努力开创宜沟教育新局面 各位领导、各位同仁、大家好： 宜沟镇现有56个行政村，成建制学校21所，其中中学2所，教学点2个，教职员工433名。09年，镇中心校认真落实县教体局工作会议精神，紧紧围绕局党委确立的“12345”工程，狠抓落实，各项工作均取得了喜人成绩。现就有关情况汇报如下，不妥之处，敬请指正： 一、一年来取得的主要成绩 依据县教体局会议精神，结合宜沟教育南临开发区，北依汤阴县城，在夹缝中求发展的现状，中心校确立了以政治建设、职业道德建设为主导，以学校安全、大局稳定为前提，以全面提高教育教学质量为

14、主线，以教育均衡发展为目标的工作思路。务实求真，知难而进，各项工作都取得了新的进展。 （一） 以政治思想、职业道德建设为主导，以完善的考核评估机制为手段，以实实在在的活动为载体，打造一支爱岗敬业的高素质的教师队伍。 （1） 统一思想，统一认识，深入开展“爱岗敬业”大讨论及“两创两争”活动。 干好一件事情，做好一番事业，需要一支爱岗敬业的队伍，宜沟镇中心校根据教体局党委提出的抓好“一支队伍”的目标要求，在全镇老师中深入开展了“爱岗敬业大讨论”及“两创两争”活动。 该活动以“当人民满意的教师”为目标，以“德高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和

15、职业道德水平为重点，以“四守”教育为突破口，着力解决我镇教师队伍中存在的，人民群众反映比较突出的问题。今年三月底，中心校出台了活动方案，活动细则，活动要求。该活动从2009年4月6月，分三个阶段进行，即学习阶段、教育阶段、整章建制阶段，为配合大讨论活动的开展，中心校还出台了文明学校、文明教师、文明班级标准和评选细则。大讨论活动，学习让教师认识到了教育的责任重大，教师职业的神圣与光荣，增强了教师的光荣感和使命感。对照检查，如同一面镜子，让教师看到了自己存在的问题，看到了与别人的差距，看到了与期望的差距，知耻而勇，知不足而奋进。活动中各校根据校情建章立制，完善制度建设，使各项工作有章可依，有章必依

16、，建立了教师管理的长效机制。 通过活动，全镇长期累积的问题得以解决，教师爱岗敬业、比学赶帮的热情倍增，教师整体道德水平得到提高，队伍建设初见成效。 （2）建立教师师德档案，以完善的考核评估机制规范教师行为，各校均建立健全了师德考核方案和考核细则，把师德建设细化到了教师的教育教学的方方面面，实行量化考核，档案管理，有力的促进了师德建设水平的提高。 09年是宜沟教育师德建设成效突出的一年。全镇通过层层推荐，细致考核共产生县级优秀教育工作者 名，县级优秀教师 名，镇级先进教育工作者 名，优秀教师 名，推荐县级文明教师 名，而这些只是像王锁成同志扎根偏远山村、乐于奉献青春、书写教育华章的优秀教师代表的

17、一个缩影，扎根教育、献身教育已经成为宜沟教育人的共识。 （二）、以学校安全、大局稳定为前提，努力创建平安校园、和谐校园。 科学发展观的核心是以人为本，为此，我们坚持把学校安全、师生安全、大局稳定放在工作的突出位置着力打造宜沟教育的安全、和谐。 （1）我镇原民办教师中的两名同志，多年来一直上访，成了汤阴教育有名的上访人员，09年是建国60周年大庆，我们充分利用这段时间深入与他们讲政策、谈心、交朋友，做大量细致的工作，使他们认识到了无理上访的危害性和盲目性，并最终放弃上访，维护了社会大局的稳定。 （2） 高度重视，严控甲流。自甲流发生后，我镇严格按照县教体局党委的要求，安排部署我镇的甲流防控工作。

18、制定了防控方案、防控制度、防控预案，统一购置了体温计和电子测温仪，健全并严格落实晨检午检制度。保证了我镇甲流防控不走形式、不摆样子。我镇高耳庄、大寺台两校发现学生大面积发热后，立即起动预案，周密安排，妥善处置，深受政府和专家的好评。 （3）学校安全常抓不懈。学校是人员聚集的地方，学校安全牵动着社会的每根神经，关系着千家万户的幸福。我镇各校建立健全了各种安全组织、制度，完善各种应急机制。坚持定期排查安全隐患，建立安全台帐，实行安全动态管理，防患于未然，时刻关注安全，精心坷护生命，不断对学生进行安全知识教育，开展紧急疏散演练，自救互救演练，提高师生安全防范意识和能力，确保了全镇一年无重大事故和意外

19、事故的发生，保证了校园的安全和谐。 （三）以全面提高教育质量为主线，细化教学管理 教学工作是学校工作中压倒一切的中心工作，教学质量是学校生存的保证。本学年镇中心校围绕教学作文章，确立了“全心全意抓管理，大张旗鼓抓教学，鼓足干劲争第一”的指导思想，以全面提高教育质量为主线，细化教学管理。 1、抓教学常规管理，突出过程性评价主体 今年3月，镇中心校经过深入调研，多方征求意见，几经易稿，出台了新的宜沟镇中小学教职工教育教学工作量化考评办法，以教育教学的过程性评价为主，以师德、考勤、业务工作、教学效果等全方位对老师工作量化得分，引导学校细化教学管理。 （1）充分发挥宜沟镇中小学教职工教育教学工作量化考

20、评办法等教学管理意见的杠杆作用。认真贯彻落实安阳市教育局关于在新课程背景下进一步加强学校教学常规管理的意见，各学校按照常规教学检查要求，对教师的教学过程进行全面检查。全面评定和督促教师的常规教学工作，建立健全常规管理的长效机制，各学校严格按时上报每月考评结果。学校一周一总结，学区一月一汇总，上报中心校，存档管理，作为期末考评教师的主要依据。达到了过程管理有特色，常规管理出效益的目标。目前各单位都按要求为教师量化得分，为教师绩效工资的发放提供了重要依据。 （2）改新常检办法，优化过程督评。镇中心校对各校的常规教学检查，采用随机检查与集中检查的办法，不定时督检各中小学的常规工作。对督查情况及时全镇

21、通报，并纳入学校的期终常检得分。 （3）小学完善学区捆绑管理模式。各学区对所辖小学衽全程管理。每月定期要对小学的常规教学进行一次月检，月检有方案，有过程记录、有分数评定，有反思总结，并于下一月的第二周将月检材料上交中心校。 （4）推行校长抓教学制度。衽了学校教学质量校长负责制，对教学工作执行“抓校长，校长抓”制度，“校长抓质量，紧紧盯课堂”，校长以全新的教育理念指导学校管理工作；充分发挥班子成员在领导教学、组织教学、管理教学、服务教学方面的带头作用。今年我镇校长听课、评课节数达3000余节，有力促进了课堂教学效率的提高。 2、抓考试工作精细化，以阶段性评价为补充 考试是教学工作的重要环节，是提

22、高教学质量的重要手段，镇中心校不断完善考评体系，改进考试地，把好“五关”，即建立电子档案关、抽签关、考试关、评卷关、汇总关。逐步实现考试工作的精细化，制定了宜沟镇中小学教学质量检测精细化方案，对检测中个环节均做了具体规定和要求，使检测工作更加规范化。为解决学校地区差异，教学班额大小差异，同时我们又制定了补充规定，小学设定25人为标准班，依据班额大小加减分，对校长任主科，边远学校任课教师酌情加分。同时建立全镇中小学生电子档案，并增加了学生照片等信息，便于抽考。 3、抓教研，提高了教师业务能力 教师是全面提高教学质量的核心和关键，我们狠抓教师的教育科研水平的提高。采取“走出去，请进来”的办法，开拓

23、教师视野，更新教师观念。今春我镇组织学校领导及优秀教师70余人赴山东杜郎口中学参观学习。本常年我镇外出听课达300余人次，提高了教师学术水平和业务能力。我镇定期举行中青年教师优质课大赛和中老年教师公开课研讨，4月和10月优质课比赛月，5月和11月为公开课教学月，涉及所有学科，人人参与，取得较好效果，其中镇级获奖教师74人；县优质课教师32人，县公开课教师18人；市优质课教师8人，市公开课教师6人；2人获市第三届中青年教师技能大赛奖项。鼓励教师把教学经验转化为教研成果，撰写论文，交流发表，其中镇级交流98篇，县级11篇，市级9篇，省级以上8篇。积极参加市县各种教研活动，并取得良好成绩。08年11

24、月参加全国中学生英语能力竞赛，4人获国家级奖项，24人获市级奖项；09年4月参加安阳市“小学生口算比赛”，6人获市级奖项；09年5月举行安阳市“小学英语短剧”比赛，镇一小代表我镇参加汤阴赛区展评，作为唯一的一支农村学校代表队，其参赛剧目小红帽，获得市县专家和领导好评。 （四）以教育均衡发展为目标，努力办好人民满意的教育。 宜沟教育要想在夹缝中求生存和发展，教育的均衡发展是必由之路，是大面积提高教育质量的重要基础。这方面我们主要做了这两方面的工作： 1、强力推进布局调整，整合教育资源，宜沟教育点多面广，教育资源分散，尤显教育资源不足，与人民群众想让子女享受优质教育资源的愿望距离甚远，严重制约着宜

25、沟教育的发展。把“学校规模调大，办学质量调高，教师队伍调优”是我镇教育发展的目标和追求，为此，我们在学校布局调整上坚持早安排，早动手，积极稳妥地把宜沟镇教中小学调整布局方案落实大实处，08-09学年，我们将五所中学调整为两所，小学由原来的38所调整为21所，布局调整工作彰显成效。 （1） 教师队伍得到优化组合，原五所中学的教师择优分配到镇一中、二中，小学中年龄大、身体差、不能完全胜任教学工作的同志调整到后勤岗位，各专任教师配备齐全，做到教师的人尽其能，使教学岗位上的教师素质有了明显提高，优质的教师资源发挥出最大的效益 （2） 办学条件得到改善，原镇一中和小学均没有电脑室和多媒体室，先进的教育理

26、念和优质的教育资源得不到应用。合并后的镇一中和镇一小均配备了电脑室和多媒体教室，其他小学也均配备了远程教育设备，接收远程教育资源，为我所用，开阔了教师的视野，促进了我镇教育的发展。 （3） 满足了人民群众让子女享受优质教育资源的愿望。人民群众望子成龙、望女成凤的愿望无可厚非，教育部门有责任和义务满足他们的愿望和要求，调整学校布局，优化教育资源正好迎合了群众的心理，赵屯学校的拆并充分说明了这一点。赵屯学校拆并时，曾发生赵屯群众集体上访，围堵县委大门的事件，我们在拆并赵屯学校时，稳步推进，一年拆一个班，非常艰难。可喜的是，今年9月份赵屯学校二年级的九名学生家长集体到中心校找到我，强烈要求我帮助他们

27、去做一小校长的工作，让一小接收他们的子女入校就读，现在的一中、一小社会影响强烈，学生入校就读愿望迫切，调整布局的愿望已经基本实现。 （4） 优化教育资源，促进宜沟教育又快又好发展。新课程改革，要想顺利实施，就必须让教师去接受新的教学理念，走出去、请进来不失为很好的办法，但受资金等多种因素的影响，这种机会不多。而现行的远程教育资源、网络资源，就可以解决这一难题。今年我镇强力推进远程教育资源建设，成立了远程教育领导小组，制定了宜沟镇开展远程教育应用示范校创建活动方案，统一配发了桌凳，并利用多种形式对教师进行远教资源应用的专项技能培训，积极开展课件制作大赛，对所有学校进行远程教育评比验收，对18所达

28、标学校，我镇邀请县教体局领导组成专家评估小组，优选出8所学校为“宜沟镇远程教育应用示范校”。 我镇今年暑假分三期对160名教师进行了多媒体课件培训，无论培训的质量和效果，均取得了圆满的成功，在安阳市农村中小学远程教育应用大赛中，电教优质课5节、多媒体课件10件全部获奖 ，1节电教优质课和3节多媒体课件获一等奖。近来，我镇一中、一小分别上了电子白板，更方便了教师优质资源的利用。 毫不夸张地说，远程教育和网络教育资源在宜沟已经生根、发芽、开花、结果，对推进课程改革，提高教育质量起着举足轻重的作用。 另外，我镇体育卫生、成教、计划生育等工作，都取得了较好的成绩。 二、下一年的工作目标和打算 新的学年

29、，我们将以新的姿态、新的面貌，创新思维，真抓实干，切实把行动统一到全面落实“12345”工程上来，确保各项工作目标圆满完成。其工作思路是：整体上水平，规模求效益，品牌促带动，典型做示范。具体做法是： 1锁定目标不动摇，继续做好中小学布局调整工作，中小学布局调整的好处和优势已彰显无遗，尽管布局调整困难重重，但中小学布局调整将作为我镇的一项重中之重的工作，强力推进，特别是这三年，我们将借助“校安工程”这个千载难逢的机会，牢牢把握发展的大局，狠抓学校软硬件建设，着力打造九所县级示范性学校，把镇一中、一小争创为市级品牌学校，充分利用典型示范作用、品牌作用的带动，影响和辐射全镇教育，推动全镇教育上台阶、

30、上档次、上品味，把宜沟教育办成人民满意的教育。 2、找准“突破口”不放松，充分利用现代化教育手段，全面提高教育质量。好的教育需要好的教师。好的教师除具备渊博的文化知识和专业知识外，更应具备先进的教育理念、科学的教育方法、现代化的教育手段。农村教师的缺憾远程教育和网络教育资源给予充分的补充。因此，我们将把远程教育作为我镇提高教师素质，提升教师能力的“突破口”，强力推进远程教育这一现代化教育手段的应用，重点做好远程设备配置，使示范学校、品牌学校3年内教师办公有电脑，学生上课有远教，做好教师培训工作，使教师人人会利用远教设备制作课件，上电教课，做好优质教育资料的分类、保存工作，使之能长期服务教育教学

31、，真正让远程教育成为我镇教育示范中的一朵奇葩，点缀出宜沟教育光辉灿烂的明天。 我坚信有教体局党委的坚强的领导，有宜沟教育人的真抓实干，求真创新，锐意进取，我镇的各项工作将会取得更大的进步，汤阴教育的明天更美好。 谢谢大家！ 第3篇：教育督导评估述职报告述职报告 我叫*，现年36岁。自2004年因工作需要调入低庄镇工作以来，按照“经济要发展，教育必先行”的工作思路，工作中一门心思谋教育、想教育、抓教育，把改善教学条件，提高教学质量，普及全民教育做为自已工作的归宿点。现将一年多来的工作情况述职如下： 一、健全制度，营造教育氛围 教育工作是一项事关全局的工作。教育质量的好坏直接关系到改革、发展和稳定

32、的成效；直接关系到政治、精神和物质三个文明建设的水准。为了突出教育工作的地位。营造重视教育工作的氛围。原创：我协助书记不断健全各项制度，狠抓了四个落实。一是落实了领导班子。镇党委、镇政府成立了低庄镇教育工作领导小组，由书记任组长，镇长、分管副书记任副组长，全体驻村干部及中、小学校长，公安派出所、司法所、财政所、有线电视站、农技站负责人为成员。下设办公室，由分管副书记兼任办公室主任。并实行中学、中心小学由书记、镇长分别联系，各村小学、幼儿园由驻村干部联系。二是落实了各项制度。规定每月1日为各村议教帮教例会日，镇政府每月2月为议教支教例会日。对教育工作中存在的问题和困难，做到了一个问题，一套方案，

33、一套班子，及时予以解决。同时，镇政府还与各村（居）委会，部门单位签订了控辍保学责任书，把控辍保学工作与单位的评先评优，与干部的个人政绩考核、工资待遇、晋级提升全面挂钩。三是落实了教育工作经费。为了确保教育经费正常运转。对中小学经费实行零户统管，不挤占挪用、做到专款专用。同时，镇政府每年还拿出2万元经费用于帮教促教。2005年6月1日，中心小学受灾严重，镇政府挤拨5000元用于排扰解难，帮助受灾学生解燃眉之急，还为中学、中心小学送去了120双波鞋用于支助受灾贫困学生。思溪村小学因修建教学楼亏欠工程款，工程承包人锁学校大门，影响了正常的教学，我们共解决资金1万元。对支教帮教工作突出的单位和个人给予

34、奖励。四是落实了责任和任务。针对每年开学学生都有流失，我经常组织镇村干部深入村街进行排查摸底，然后将流失学生任务到人，由联系干部负责返校学习。根据任务完成的好坏，进行奖优罚劣。 二、齐抓共管，优化教育环境 质量是教育的生命，环境是教育的保证。为了确保宽松的教育环境。我组织部门单位、村（居）委上下联动、齐抓共管，不断优化教育环境。一是突出校风校貌的改善。每年，我都要组织司法所工作人员给学生上法制课，增强学生法律意识。督促学校健全各项管理制度，引导学生做“四有”新人。组织老干部、老模范对学生进行革命传统教育，引导学生认真读书，学好本领报效社会。二是突出周边环境的整治。我每年组织卫生防疫部门工作人员

35、对学校周围的商店，饭馆进行食品卫生检查，符合卫生条件的要办证，不符合的一律取消。组织交通、安监交警部门对非客运车辆运载学生的行为进行经常整治，对违章行为从严处罚。原创：组织公安、工商、文化部门对网吧进行整治，严禁学生上网，凡诱导学生上网的网吧从严处罚。严禁学生进行烟花鞭炮生产，对招用学生从事烟花鞭包生产的厂家要依法追究责任。三是突出打击破坏教育秩序的行为。对破坏教学秩序、干扰教学坏境、寻畔闹事的行为，我坚决进行打击。对校地矛盾纠纷组织专人及时进行化解。2005年低庄镇中心小学所属镇校的围墙被洪水冲毁。假期修复时，松龙村部分村民以围墙堵水为由阻工，我立即组织了专门的工作班子进村做群众解释工作，通

36、过宣传引导，问题迎刃而解。 三、多头并举，拓展教育范围 我在抓教育工作时做到多轮驱动，多头并举。为了普及全民教育。一是把原来的低庄镇农广校改建成农民技术培训学校，把农村想发展、想致富的群众送到农民技术培训学校培训进修。一年来，共培训农民168人。二是充分利用各村村小开展扫盲教育。我组织镇村干部进组入户，对文盲和半文盲对象进行全面摸底，然后以农民夜校的方式帮助群众脱盲。三是开展技术培训。我每年从省农业大学、市、县、农业局聘请专家教授、专业技术人员来镇政府开展农民技术讲座，培训三元杂交猪、枣果、柑桔、超级稻栽培技术。还利用远程教育阵地帮助农民学习电脑技术，为劳务输出培训人才。四是丰富群众文化生活。

37、为了使群众物质生活充裕，文化生活丰富。2005年7月，我通过宣传组织，在镇影剧院成功地举办了中小学生参加的“七一”文艺汇演，激发了学生的爱好文艺的情趣，丰富了群众文化生活，社会反响很好。 一年来，由于全镇干部工作深入，领导重视、教育工作取得了明显成效。教育布局科学合理，把原来的15所小学合并成12所小学。还实现了镇中心学小和镇校的合并。实行了小学入学率100%，中学入学率95%，残疾儿童入学率83.3%，小学升学率99.6%，中学升学率60%。多次得到省、市、县领导的肯定和好评。 第4篇：述职报告（教育系统） 一、学校工作的基本情况.我们学校是一所老学校，它拥有着50多年的历史。它也是一所新的

38、学校，去年暑期刚刚把高中独立开来。无论是过去的老学校，还是现在的新学校，学校的实际情况，都给我们留下了许许多多的困难，让我们去面对，去克服，去争取创造更好的成绩。就拿目前的五完独立高中来说，是经过几年的努力，由原来的XXX来人，发展到目前的XXX多人。来到原市一中校园，办学设施与高中需要很不协调，加上独立后的高中，领导和社会的期望也很高，确实给我们增加了很多的困难。高中的独立，对我们来说既是机遇，更是挑战。教委领导十分重视我校的发展，也多次来到我校指导工作。这给我们增加了许多干好工作的信心。我们学校目前只有学生XXX人，分九个班级。有教工XXX人，XXX名学生在校住读。XXX名离休老教师，XX

39、X名退休老教师。就如何办好这所学校，学校新的领导班子多次召开会议，研究学校的发展规划，商讨解决学校问题的具体办法。我们着重抓了如下几方面的工作： 1、强化学校的思想政治工作，不断增强学校的凝聚力和战斗力。学校多次组织教师分析学校的优势与困难，是机遇就要务实工作，有困难就要勇于克服。我们不能因为学校较小而放松要求，也不能因为条件不足而放下工作。全校要拧成一股绳，齐心协力，共同创造美好的明天。在这方面，我得到了老书记的大力支持，他不仅认真做好教工的政治思想工作，还在一些行政事务上做我的参谋。在围绕学校中心工作上，我们及班子全体成员，团结一致，工作都很勤奋。党支部有计划地开展了一系列的学习教育活动。

40、 2、充分发挥群团组织的作用，不断提高管理的民主意识和科学意识。开学依始，学校工会对学校的工作计划、学校三年发展规划、量化考核方案、动态津贴发放办法等文件进行了认真广泛的讨论，对学校的发展和管理提出了宝贵的意见。文件的形成，对学校迅速步入正轨奠定了良好的基矗学校搬迁及房舍修整、重建食堂等较为烦琐的工作仅用了半个月的时间就完成了，没有耽误正常入学授课。在期末，工会又组织教工代表重新讨论各方案，向学校提新的提案，以此往复。我作为班子中最年轻的干部，经常告诫自己，遇事要冷静，处事要果断，平时多沟通，事时多商议。我经常找其他领导谈话，同他们打成一片。学校党、政、工、团、妇，拧成一股绳，共同为学校的发展

41、献计献策。依章办事，共同管理，让每个部门和个人都成为学校的管理者和建设者。学校重视校务公开工作，除了校务公开板外，发挥校园局域网的优势，校务、教务、财务在各自的共享盘上公开，也受到了良好的效果。 3、加强教师队伍的建设，不断提高教师的文化水平和业务水平。初做独立高中的老师，确实让人高兴一阵子，学校怕教师产生怠慢思想就及时给教师泼冷水，加担子，给压力，提出了教师学期工作16条，并加以考核。如：学习微机不少于30课时、完成学科解题集或笔记不少于3本、完成学科高考模拟试题不少于5份、完成教具制作或课件制作不少于1件、完成与期初确立题目相同的教改论文1份、完成一次本学科的教研中心发言、参加学校组织的文

42、化考试并取得合格成绩、完成一节学校公开课等等，学校成立了微机辅导班按计划上课辅导并自行考试验收。先后XXX次组织教师去外校听课学习，并与市高中结成互助对子，九名教师拜师学艺，我们还请了市高中的老师（张国利）为我校高三学生的辅导课老师，每周按计划授课辅导。在这一方面我们得到了市高中很多的帮助，本学期仍再坚持。学校坚持每三周一次的集体教研活动，领导班子带头听课，靠前指挥，指导教师备课、上课。学校每个学期为教师核销XXX元书费，鼓励教师学习提高。现在教师工作和学习的热情十分高昂。 4、认真实施全校的量化考核工作，不断促进教师工作的积极性。开学伊始，我们对原有中层领导均予以解聘，根据本人申请，党支部审

43、核提名，经过竟职报告、群众评议后再确定，校长给发放聘书，聘期一年。然后学校制定各中层岗位考核任务，实施量化考核，分数公开。同样，学校对教师、职员和工人也制定了考核办法予以量化考核。依此推动学校的各项管理。学校核定了各岗位的标准工作量，每人拿出XXX钱，然后根据动态津贴发放办法，每月按时发放动态津贴，解决了干多干少都一样的问题。下一学期又根据上个学期考核的结果，分层次制定课时标准，又解决了干好干坏都一样的问题。我们把教工的客观工作都进行了量化，定标准，提要求，边考核边指导，也促进了工作质量的提高。 5、努力培养学生的良好习惯，不断提高教育、教学质量。从军训开始，着力培养学生良好的行为习惯和文明习

44、惯，坚持每天的值周工作检查，每周一次的政教训话，每月一次的学校综合检查，帮助学生形成良好的习惯。学校实行了师生互助活动，每名教师帮助一名后进学生，资助一名特困生（每个学期教职工都要为学校爱心基金会捐款不少于XXX元），也有效地促进了学生良好习惯的形成。学校坚持开展大课间跑步游乐活动，按计划开展合唱比赛、诗朗诵比赛、冬三项比赛、蓝球比赛、排球比赛、文艺比赛、学科竞赛等，丰富多彩的活动，也较好地促进了学生良好习惯的形成。在培养学生学习习惯方面，大会讲，小会落，制定了培养方案，充分调动教师的积极性，认真落实市教育局提出的培养学生学习习惯十二条。认真组织学生参加市运动会、艺术节、科技节，获得了较好的成

45、绩。 6、大力加强校园环境建设，不断提高育人效果。迁入本校后，立即组织人员进行平垫操场，粉刷墙壁，建设绿化带，建立橱窗栏，修建自行车停车场，安装操场涌路照明灯等，在每面墙上贴写标语，力争让每面墙“说话”。环境的进一步改善，提高了育人的效果。学校新建学生食堂、教工食堂，洗漱水房，新建校园局域网，为每个办公室配备了一台奔四微机，老师们可以在网上学习或教研。为学生和老师提供了良好的学习和工作环境，促进了学校的良性发展。 现在，校园环境良好，教学秩序稳定，学校充满生机。 二、教育成本的收益情况 第5篇：教育教学述职报告 一学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人

46、师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务，教育教学述职报告。 下面是我的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课

47、后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，述职报告教育教学述职报告。 “我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 2、要提高教学质量，搞好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自