工作实习报告集锦5篇.docx

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1、工作实习报告集锦5篇工作实习报告集锦5篇在不断进步的时代，报告与我们愈发关系亲密，不同的报告内容同样也是不同的。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家收集的工作实习报告5篇，希望对大家有所帮助。工作实习报告 篇1一、实习目的：本次实习是地质课程的野外相识实习，其目的旨在通过短期的野外实践是同学们对地质学探讨的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，巩固和驾驭地质科的基本内容和方法，初步具备分析、解决在实际工程中出现的简洁条件下的地址问题的实力，为以后的工作实践打下坚实的基础。主要目的有三：(1)相识各类地质现象，了解华北地台基本地层层序。(2)了解各种内外力地质作用。(3)初步驾驭一

2、般的野外地质技能，从野外视察、记录、描述罗盘仪的运用。此外，通过实习是同学们充分相识到地质实践对于地质学科的重要性及其在国民经济建设中的重要作用，从而逐步树立艰苦奋斗的思想作风和勇于探究的科学求实精神。二、实习时间：xx年5月16日到xx年5月xx年平均气温为10。1，一月份平均气温为-5，七月份平均气温为24。5，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，达全年降水量70%左右。全年无霜期179天。实习区因受海洋影响较大，气候比较潮湿温柔，海滨地带夏季凉快宜人，古为避暑胜地。1、实习区水文状况：实习区主要河流有大石河、汤河、北戴河，除大石河发源于青龙县牛心山区以外，其他均源于抚宁县北部山区

3、，各河均为独流水域，河源短、流急，流量随季节改变教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可达2-3米。燕山塞湖位于山海关城西北6KM山口处，在燕山脚下，是一个人工湖，于1994年建成，蓄水量为7000万立方米。2、实习区的经济状况。实习区工业特别发达，以秦皇岛为中心，有造船、机械、建材、煤炭、纺织、食品加工等，山海关桥梁工厂，秦皇岛耀华玻璃场在全国享有盛名。实习区农业，主要是北方干旱的农作物，以水稻、玉米、小麦、高粱、谷子、红薯等为主。山区盛产水果和药材。实习区沿海产鱼、虾、蟹等，是我国北方主要水产基地之一。3、实习去地形简介本实习区出露地层属华北地台型(包括前古生界及古生界)。除较一般缺失中上奥

4、陶统至下石炭统、下中三叠统、白垩系、第三系外，就华北型地层而言，该区地层出露较全，化石较丰富，各单位地层划分标记清晰，地层特征具有肯定代表性。全区范围内全部出露的地层有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奥陶统，上古生界的中石炭统至二叠，中生界的上三叠统至侏罗系、新生界的第四系。三、实习内容：1、地层:本实习区出露地层属华北地台型(包括前古生界及古生界)。除较一般缺失中上奥陶统至下石炭统、下中三叠统、白垩系、第三系外，就华北型地层而言，该区地层出露较全，化石较丰富，各单位地层划分标记清晰，地层特征具有肯定代表性。全区范围内全部出露的地层有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奥陶统，上古生界

5、的中石炭统至二叠，中生界的上三叠统至侏罗系、新生界的第四系。(一)元古界青白口群(1)龙山组分布于张崖子至东部落，南部鸡冠山等地。由两个沉积韵律组成。不整合于下元古代之前形成的绥中黄岗岩之上。主要是紫红色、黄绿色、灰黑色及蛋清色等杂色页岩，底部为砂岩。属典型滨海相沉积，与下伏的绥中花岗岩呈沉积接触关系。厚91米。(2)景儿峪组主要分布在区内的东部地区，出露最好剖面在李庄北沟，在黄土营村东也有出露。岩性由粗至细，由碎屑岩粘土岩碳酸岩，构成一个完整的韵律，具有海侵沉积的特点。与龙山组呈整合接触关系。其分界标记是其底部黄褐色或铁锈色的中细粒铁质石英砂岩，其中含大量海绿石，其底部的中细粒长石石英净砂岩

6、具大型海成风暴波痕。本组地层属滨海相至浅海相沉积。厚38m。(二)寒武纪(1)府君山组(2)馒头组该组由于岩体的侵入破坏和构造破坏，出露零星，东部落的北部和西部都有出露，可作为标准剖面。本组上下界限明显，与毛庄组的分界是以顶部的鲜红色泥岩作为标记层的。岩性特征是鲜红色泥岩、页岩为主，页岩中含石盐假晶，并夹有白云质灰岩。没有发觉牢靠的化石依据。与下伏的府君山组呈平行不整合接触;与上覆毛庄组为整合接触。厚 71m。(3)毛庄组(4)徐庄组分布较广，东部落西剖面出露较好，化石非常丰富，本组地层上下界限清晰，可作为标准剖面。岩性为浅海相的黄绿色含云母质粉砂岩，夹暗紫色粉砂岩、细砂岩和少量鲕状灰岩透镜体

7、或扁豆体。含有三叶虫化石。与下伏毛庄组的分界是以黄绿色粉砂岩与暗紫色粉砂岩互层为标记。厚101m。(5)张夏组受到覆盖和破坏较少，是寒武系地层在区内分布最广的地层之一，几乎盆地四周都有分布，在揣庄北 288高地以东的山脊上出露最好，是区内较好的标准剖面。下部为鲕状灰岩夹黄绿色页岩;上部以鲕状灰岩为主，夹藻灰岩、泥质条带灰岩。三叶虫化石最丰富。本组与下伏地层为整合接触。厚130m。(6)崮山组本组与张夏组在区内的分布相仿，比较好的有288高地上的剖面，可为标准剖面。下部和上部都以紫色砾屑灰岩及紫色粉砂岩为主;中部则是灰色的灰岩与张夏组界限明显，接触部位两者岩性差别很大。化石非常丰富，几乎每层都可

8、以采到。主要三叶虫化石有：蝙蝠虫未定种、帕氏蝴蝶虫。厚102m。(7)长山组出露较好的剖面在揣庄北288高地，为标准剖面。岩性为紫色砾屑灰岩、粉砂岩与页岩互层，夹有藻灰岩及生物碎灰岩。三叶虫化石主要有：蒿里山虫未定种、长山虫未定种、状氏虫未定种。与下伏地层为整合接触两者分界清晰。本组在区内出露厚度较小，只有18m左右。(8)凤山组本组分布与崮山组、长山组相同，出露较好的揣庄北288高地可作为标准剖面。主要岩性为黄灰色泥灰岩夹砾屑泥灰岩。黄绿色钙质页岩及薄层状泥质条带状灰岩。泥质成分增多，简单被风化，风化往往形成黄色土状物。化石丰富三叶虫化石垂直分带明显。砾屑形成小团块，本组与下伏长山组为整合接

9、触，分界是以底部的青灰色砾屑泥灰岩为标记层。厚92m。(三)奥陶系(1)冶里组分布于区内东、西部，主要分布在东部地区。出露较好的是在潮水峪至揣庄一带。下部为灰色微晶质纯灰岩夹少量砾屑灰岩及虫孔状灰岩;上部为灰色砾屑灰岩夹黄绿色页岩。所产化石有三叶虫、笔石、腕足类等。与下伏的凤山组为整合接触，其分层标记是以灰色砾屑灰岩作为底界，此砾屑灰岩很薄，厚度不到0.5m，其上是纯灰岩。厚125m。(2)亮甲山组位于石门寨亮甲山。属浅海沉积。主要岩性是中厚层状豹皮灰岩，下部夹少量砾屑灰岩和钙质页岩。含有头足类、腹足类和蛇卷螺未定种等化石。与下伏冶里组为整合接触，分界以亮甲山底部的中厚层状豹皮灰岩为标记，风化

10、后呈泥质条带状，局部含泥质结核。层厚118m。(3)马家沟组本组分部与亮甲山组一样，以亮甲山及北部茶庄北山发育较好。属浅海相沉积，较深水环境。本组岩性以白云岩和白云质灰岩为主，底部具微层理、含角砾、含燧石结核黄灰色白云质灰岩。化石有：头足类和腹足类。与下伏亮甲山组为整合接触，界限非常明显。白云岩具刀坎痕。层厚 101m。(四)石炭系(1)本溪组中石炭本溪组在本区的东、西部分布都很广，发育和出露最好的是半壁店191高地、小王庄一带发育较好，小王庄剖面可作为本区的标准剖面。有23个由陆相到海相的完整沉积韵律。本组岩性特征与华北地区一样，是一套海陆交相互沉积。陆相粉砂岩中含植物化石：鳞木、科达、芦木

11、等。下部为铁质砂岩、褐铁矿和粘土岩，平行不整合与马家沟组之上;上部为细砂岩、粉砂岩及页岩，夹35层泥灰岩透镜体。石门寨西门瓦家山剖面地层厚度为70.7m。(2)太原组在半壁店、小王山一带发育较好。本组岩性比较稳定以灰黑色砂岩含铁质结核为主要特征，夹少量煤线及灰岩透镜体，由两个韵律组成，是海陆交相互沉积。含植物化石：脉羊齿、鳞木，动物化石:网格长身贝、古尼罗蛤。与本溪组呈整合接触，分界明显，本组底部青灰色铁质中细粒长石岩屑杂砂岩，具小型球状风化。瓦家山剖面厚48m。(五)二叠系(1)山西组主要分布于东部黑山窑至曹山一带，西部也有出露。有两个韵律，第一个韵律含煤层，其次个韵律的顶部含铝土矿。本组是

12、区内重要的含煤地层，属近海沼泽沉积。主要岩性为灰色、灰黑色中细粒长石岩屑杂砂岩，粉砂岩炭质页岩及粘土岩。含植物化石：芦木未定种、带科达、纤细轮叶。与下伏太原组呈整合接触关系。厚度改变较大，约在35m至60m。(2)下石盒子组分布于黑山窑至石岭一带，西部有零星分布。由三个韵律组成。属湖泊相沉积。主要岩性为灰色中粗粒长石岩屑杂砂岩。含植物化石:多脉带羊齿、山西带羊齿、带科达。层厚115m。(3)上石盒子组主要在黑山窑、高兴岭至大石河西侧有出露。发育较好的剖面是高兴岭，可作为标准剖面。岩性特征以河流相的灰白色中厚层状含砾粗粒长石净砂岩为主，夹极度少量紫色细粒砂岩及粉砂岩。本组未获得化石资料。与下伏下

13、石盒子组为整合接触关系。层厚72m。(4)石千峰组最初的命名地点在山西省太原市西25km的石千峰。本组是二叠系最上一个组。出露较好的剖面是高兴岭至瓦家山一带，可作为标准剖面。主要岩性是一套河流相的紫色岩层，包括粉砂岩、泥岩、夹少量砾岩、粗至中细粒净砂岩和杂砂岩。含植物化石：太原带羊齿、尖头轮叶、朝鲜羽羊齿。与下伏上石盒子组为整合接触关系，两者可以从颜色上区分。厚 150m以上。2、岩石:(1)岩浆岩花岗岩出露于东部张崖子村旁边，或西南部鸡冠山下，沉积不整合在马岭组石英砂岩之下。岩石为肉红或灰白色，但岩体分布很不匀称，结构构造改变很大。西部花厂峪至温泉堡一带的花岗岩，依据接触关系和同位素年龄，属

14、于中生代晚期侵入的花岗岩。岩体很大，呈肉红色，由正长石、斜长石、石英和少量黑云母组成，具中细粒显基斑状结构，所以称中细粒斑状花岗岩。花岗斑岩出露于石岭东南等地，呈细粒基质的斑状结构，岩墙状产出，侵入在晚寒武世至中奥陶世的地层中，常见被基质熔蚀的钾长石和石英斑晶，潮水峪村西有一宽达5m以上的花岗斑岩墙。灰绿岩亮甲山采石场比较集中，岩石呈暗绿色，细均粒结构，具典型辉长结构，部分辉石已绿泥石化和硅酸盐化。闪长玢岩分布于潮水峪村西北，砂锅店东等地，呈岩墙状产出，隐基斑状结构，斑晶主要是斜长石，有时含角闪石较多，有的基质中含少量石英，有的可见球粒结构和流线结构等。安山岩分布于柳江向斜核部的中侏罗统地层中

15、，类型相当丰富，有玄武安山岩、辉石安山岩、角闪安山岩、闪辉安山岩、斜长安山岩、粗安山岩和英安山岩等。绝大多数都具隐基斑状结构。颜色以灰绿色为主，少数为暗紫红色，一般都呈块状构造，少数有气孔构造和杏仁构造。(2)沉积岩含海绿石的石英砂岩位于张崖子的青白口群龙山组含有表面被风化成黄褐色内部为灰白色的中粗粒石英净砂岩，浅海相沉积，含海绿石和少量云母。纯灰岩以方解石为主要成分的岩石 .灰黑色、性脆，硬度不大，小刀能划动。本次在石门寨视察到的亮甲山组纯灰岩含有砾屑，为盆地内生成的隐晶灰岩或微晶泥岩碎屑。豹皮状灰岩主要分布于亮甲山组地层内。花斑由白云岩组成，呈浅黄色或褐黄色，与四周灰色或深灰色灰质组分界线

16、明显，特殊是那些花斑状似虫孔的，两者界限平直。岩石风化面上，常有虫孔和花斑共生，是豹皮灰岩的标记。含微层理的白云质灰岩分布于下寒武统府君山组地层内，张崖子一带发育较好。花斑仅限于肯定层位层岩内，与岩层层面无切割关系，说明交代作用是在成岩阶段完成的。层内构造匀称，形成于浅海深水环境。(3)变质岩断层角砾岩又称压碎角砾岩、构造角砾岩。是岩石因构造作用发生破裂所形成的角砾状岩石，角砾大小不等，具棱角，岩性与断层两侧岩石相同，并被成分相同的微细碎屑及后生作用水溶液中的物质所胶结。工作实习报告 篇2时间如白驹过隙一般，转瞬间我在淄博工务段的见习生活就要结束了。从20xx年8月19日到临淄桥梁修理工区做见

17、习生起先晃眼间已经过去近一年了，回首这一年来的见习期生活最大的感受就是：收获+喜悦，收获的是稛载而归的业务学问，喜悦的是对铁路货运大改革的那份骄傲。其好用“见习”二字倒不如用“学习”二字更加贴切，因为整个见习期下来我始终都是以一种学生的学习看法来对待工作中的每一件事情和四周的每一位同事的。在见习期间我不仅加深了对原来学校中所学学问的了解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的学问也有了进一步的相识，开拓了视野、长了见识。工作以来在段机关和车间有关领导以及工区师傅们的细心培育和教育下，通过自身的不懈努力，无论是在业务学问上还是在思想相识上都取得了肯定的进步和收获，现将这近一年来的见习工作总结如下：

18、见习生活的第一站是淄博桥梁车间临淄桥梁修理工区，这里是我工作的起先。因为铁路上的工作大都来源于一线，所以说不懂一线工作今后终将无法胜任任何铁路工作岗位。也就是在这里让我第一次感受到理论与实践的真实差距，就好比理论的世界一切是那样的完备，而现实的世界终归有太多的约束。记得那是我刚到工区工作的其次天，我了解到我们工区下半年的主要工作是给源迁桥梁检查工区辖内的辛泰线43+226、45+769桥制作并安装新式的全镀锌托架和栏杆。当时托架的尺寸和构造比例还没有确定下来，只有一份CAD图纸大样，工区的路工长支配我来根据图纸大样计算出施工中托架的实际尺寸和构造比例来。当我拿到图纸后，心想比这难得多CAD图我

19、都设计过，何况是这种简洁的CAD图纸了。可当我细致翻阅图纸后发觉里面有很多以前从未接触过的概念亦或名词标注，例如预埋U型螺栓、既有线混凝土人行道板等等，当时自己脸上也显露出几分焦虑。可能是路工长看出了我的心思，他就用激励的语气告知我只要静下心来就会发觉许多你不曾看到的东西，因为整个高校期间我所学学问几乎全是偏重于工程理论设计的，与工务段偏重的桥涵保养与大修改造虽说到处相通却也到处不同。在那个时候我就自己告诫自己假如自己想有所作为的话就必需真正的投入到一线的生产工作中去，须知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。后来在路工长的带领下一起去现场两座大桥做工作量调查，通过现场的工作量调查自己也弄明白了图纸

20、大样中那些自己难以理解的名词标注亦或概念等，回来后依据现场所测量出的计算数据并且参照施工图纸在路工长的带领下很轻松就解决了托架的实际尺寸和构造比例等问题，自己也第一次尝到了理论与实践相结合的甜头。在工区工作的这段时间里我着重驾驭了一些桥隧修理单项作业项目的作业方法、要领和质量标准。在施工过程中对材料的性能、规格及消耗定额也做到了心中有数。在工区工作的六个月里我在师傅们的指导下也渐渐驾驭了工区日常管理方面的工作，所谓工区日常管理工作就是驾驭本工区的桥隧设备状况以及能依据人员和设备状况编制日、月、年作业安排，并能依据日、月安排和技术要求对作业状况进行检查验收。现简要介绍一下工区月度工作安排的编制方

21、面我所学到的一些学问：工区月作业安排包括三个部分：月安排及完成表、工作量调查表、月度安排汇总表，其中月安排及完成表最为关键。月安排及完成表主要内容包括工作项目及其相对应的单位、数量、工量定额（工分）、安排工时（工分）以及实际完成状况。在工作项目一项中每个月除了主要工作项目外都必需有肯定工时的学会差、工区管理和年休等项目。在实际完成状况一项中上格填写实际用人工，而下格填写完成数量，并且在月底依据工区实际作业状况补充和完善其它作业项目。在编制月安排时并不是全部的作业项目工时定额都是480（工分），而是不同的作业项目在不同的作业地点有不同的工时定额。例如更换人行道板这一作业项目在胶济线和辛泰线两条线

22、路上的工时定额分别是94工分/和68工分/。其实不同线路上同一作业项目工时定额的差异是由各条线路上在肯定时间内列车的通过次数的差异造成的，而不同作业项目之间工时定额的差异是由完成一个标准单位的作业项目所需的时间的不同造成的。20xx年2月我有幸被支配到桥梁技术科作见习生，桥梁技术科就成为了我见习生活的其次站。进入桥梁技术科见习后的我更像是一个无知的少年，科室与工区的侧重点是完全不一样的，在科室里面主要是事情支配的全面性，从问题的发觉到设计，紧接着施工到最终的验收都离不开科室。我在桥梁科的主要工作是在任雯同志的带领下完成淄博工务段桥涵设备的固定资产调查和桥涵设备影像台账的建立。在调查固定资产过程

23、中我驾驭了一些我段管辖桥涵设备的现状和一些历史病害等状况，尤其是粗略的驾驭了一些胶济线多次更换里程的时间、缘由和地点，这对我今后近一步了解我段桥涵设备有着巨大的帮助。在建立桥涵设备影像台账的过程中我主要是依据我段20xx年秋季设备检查时的照片来完成的，参照图片我可以更加贴近现场的来了解我段整个桥涵设备的最新现状，包括其孔跨样式、桥涵积水、桥涵病害等状况。在桥梁科工作的这段时间里我也自学一些桥梁修理规则和桥梁修理规则说明上面的一些简要的学问点，之所以只是简洁的学习了一些简要的学问，而不是全面的学习，是因为许多学问须要理论与实践相结合起来才能起到融会贯穿的作用，假如只是一味的看书死记硬背，唯恐只会

24、起到事倍功半的作用。同时我也参阅了一份胶济客专24m通用梁图，因为我在高校期间主攻就是梁体的结构设计，所以图纸看起来并不是非常的吃力，但是我从这份图纸中仍旧学到一些课本上无法学到东西，例如梁体挡砟板内的预埋T型钢的构造和布置等。同时我也在孙丰同志的指导下学习了一些有关梁式桥横隔板连接和横向张拉以及大修方面的学问，在这里就不一一举例了。20xx年6月中旬我回到了淄博桥梁车间见习，在车间工作的这段时间里我主要是跟车间主任去施工现场（主要是张博线12+564、19+946大修施工现场）学习施工现场方面以及车间平安员学习一些车间平安管理方面的学问。在整个车间见习的过程中印象最深刻的就是在张博线19+9

25、46连续三天的修理天窗作业过程中所学到有关桥梁大修改造方面的学问。现将有关大修方面所学到的学问粗略总结如下：（1）首先清理桥台，依据便梁的尺寸和桥梁曲线半径，搭设枕木垛，即然搭设枕木垛就要清理道床、清理石渣；（2）在钢梁桥主梁的上翼缘处焊接几处临时的限距角钢，以免在拆除枕木更换钢枕时造成轨距跑偏，虽然架设完便梁后，临时限距角钢失去作用，但在便梁架设完前限距角钢将起到重要的限距作用；（3）依据便梁上两相邻钢枕之间的间距（多为460mm）筛选出须要提前移除的木枕，并标上记号，在这里须要说明的是并不是全部木枕一次性移除，而是只需将阻碍钢枕和便梁连接的木枕移除，其余木枕仍起到连接钢轨、保持轨距的作用；

26、（4）依据标好钢枕的位置，接着清理桥台两侧的石渣，使钢枕有合适的空间与便梁相连接；（5）单根抽换木枕，即将从前标记好须要提前移除的木枕移出，换成能与便梁连接的标准型钢枕，在这里须要说明的是，对于钢枕与钢轨的连接扣件，最好是运用直板式连接扣件，而不是运用锲型连接扣件，因为直板式连接扣件不仅能够很好的保持轨距，还能很好的起到防联电作用；（6）由于在抽换木枕的时候简单造成梁体处钢轨肯定高程较梁体两侧的钢轨的肯定高程大，所以须要扰动梁体两侧的道床，已到达顺坡的作用，使梁体处的钢轨和梁体梁体的钢轨有一个很好的过度，扰动道床首先须要用千斤顶将梁体两侧的钢轨顶起，顶起钢轨的同时也将连接的轨枕顶起，这是只需用

27、洋镐将轨枕下面的石渣夯实即可，同时协助于轨道尺检查钢轨是否超宽、超高；（7）拆除两侧人行道板，为安装便梁提高合适的空间 ；（8）用吊车架设便梁，将便梁放置在从前放置好的枕木垛上，枕木垛可以依据实际状况放置肯定厚度的竹胶板 ，同时用牛腿构件将便梁和钢枕连接起来，多数状况下仍需调整钢枕的位置，才能实现与便梁最合适的连接；（9）由于架设便梁的时候同样也会出现超高、超宽等影响线路几何尺寸的现象，所以须要调整枕木垛的高度，来实现钢轨不出现超高、超宽现象，对于超宽现象可以协助于调整轨道卡尺来实现标准轨距，同时仍需夯实两侧轨枕下的石渣。由于机会有限我在车间所学到的有关大修改造方面的学问就是这些，希望以后有机

28、会接着学习这方面的学问。车间平安管理方面的工作我可能只是学习到了一点点，对于车间的工作用一句话来概括：就是车间是一个承上启下的部门，既要落实路局、段有关平安文件要求，又要保证工区平安生产工作的顺当实施。 在车间见习的这段日子里我主要是汇报了各种平安报表和完成了防洪培训教学日志以及劳动平安教学日志的制定工作。保尔.柯察金曾经说过：“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧。”这句话是许多人崇拜的至理名言，也是我追求的目标。“千里之行，始于足下”，这近一年来短暂而又充溢的见习生活，是我人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走向正式工作岗位也有着很大

29、帮助。总之，这段见习生活自己的确学到了许多也成长了许多。在见习期间每日都是做着重复单调繁琐的工作，时间久了难免简单厌倦。但是工作简洁也马虎不得，自己本身的一个小小的错误就有可能给单位带来不必要的麻烦和损失。这段时间我也看到了自己专业学问的不足，这说明自己学习的还不够，须要进一步端正学习看法，不断开拓视野，增加自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的实力，使自己早日成为一名合格的铁路工作者。淄博工务段淄博桥梁车间赵战培20xx年8月1日工作实习报告 篇3这次，我有幸成为到xx公司实习生的一员。之前两次实习，因为各种因素影响没有大凌丰公司进行实习。这次，我必定尽力把自己的设计做得更好。初到公司，

30、秀姐和公司其他同事热忱的接待我们。简洁地整理下行李，安排下来就正式工作了。先进行工作车间的参观，主要是让我们更好地了解不锈钢产品的生产流程与工艺。这一部分对于我们日后设计有很大帮助。首先，这样能更好地确定设计方案能否适合生产；其次，能否有效地，限制生产成本的关键所在，譬如钢板冲压成型的配件成是铸钢成型配件的成本数倍；最终，虽然了解的不锈钢的加工工艺，其实大部分的五金工艺都大致可行，可以让自己在工艺相识上有所获益。虽然未正式的公布设计详细内容。但问题已经出现了，重点是伙食问题。也许，因为广州地区与浮云的饮食习惯有所不同，饭堂的菜色，大家都好像都不太满足。另外，午饭时间经常须要长时间排队取饭，一排

31、至少半个钟。这样对中午休息的时间受到肯定程度的影响。可喜是公司的努力，饭堂为我们15名实习生另外烧一桌饭菜，并开设小房间给我们用午饭。感谢公司对我们的支持，并经过实习期间视察，公司对我们实习生的确是优待的很。许多正式入职的文员，其实也是每天在饭堂打饭吃的，一样要排半个小时的队。实习期间正式的设计内容公布了，中式炒锅和汤锅。这个设计题目的确很难，正如秀姐和钟sir所说，在凌丰生产的全部不锈钢产品中，最难设计的就是这两样了。这两样是中国家庭必备的，功能基本、而且单一，可以设计和改进的一般只有把手的配件。但是正是这样难设计才要更卖力地去设计，因为这样的市场是最大的。秀姐还希望我们能在各种条条框框下进

32、行突破，带来更多功能上的创新。我们也知道任务很艰难，来得这里实习，就必需迎难而上，对公司负责、对学校负责、对自己负责。每天朝八晚六地工作着，数日过去，大家好像一筹莫展。不知不觉中期汇总的时间越来越迫近。作为一个大三的实习生，其实我自己感觉到压力其实很大的。这次实习一行15人，还有一部份是08级的师弟师妹和09级的两个师弟。作为实习团队中设计阅历相对比较丰富的一员，一要瞻前，做的.方案要比其他人好、多；又要顾后，不能多于天马行空，要符合用户须要、符合生产要求。说真的，实在忙不过来。无奈之下，只能放弃功能上的突破，在造型上下工夫，设计一系列的炒锅与汤锅。还遇上另外的问题就是分组问题了，一方面大家缺

33、少以小组形式做设计，所以造成很多沟通上的阻隔。在整个设计过程中，小组探讨和分析归纳做得太少，结果造成大家各做各的。我这组的指导设计师是星哥，大家又因为对工作氛围的不习惯，根本不敢去找设计师探讨，担忧对设计师工作有影响。这一方面的问题在中期汇总，得到有效改善了。中期汇总会议上，秀姐与钟sir明确地指出，可以自由地让自己找寻适合自己的设计方法，工作时间可以随意地去与设计师们沟通、沟通。秀姐并对设计内容进行修正，可以随意设计以不锈钢为主要材料的产品。在这里不得不说下，xx公司的企业文化，在会议上与日常工作，大家都叫秀姐、源哥、钟sir。我们只知道秀姐是产品开发与检测部的主管、钟sir是设计主管、源哥

34、是检测的主管，他们的详细职位和职称实在不知道。不过的确整个公司的企业文化很深厚，没有什么上级对下级摆架子的状况，工作上大家都以轻松开心的心情去完成。尽管中期我们交出来的方案并不是太志向，但会议中我们对公司企业文化有新的相识，更大胆地去想去设计了。经公司的支配，去了国恩寺参观，又去了肇庆九龙湖进行拓展训练。一方面减轻了工作带来的压力，同时更好地对公司的其他员工进行沟通。简洁总结下公司的设计环境，整个环境是比较轻松，以自主设计为主定期汇重方案。作为一个实习生，感觉公司的设计气氛不深厚，缺少设计的步骤和大量的设计方案。虽然每星期整个设计部都会进行会议，但感觉设计沟通不足和缺少调研。或许公司有完整的设

35、计步骤，只是我看到了一部分；或许很多企业设计工作就是这样，是我这样一个未出茅庐的高校生想不通；又或许和老师口中的设计公司每天加班赶方案不停地修改差太远。另外一方面，就是企业和学校进行实习活动，学生可以得到实习机会、熬炼设计实力，企业可以从学生设计中找到设计灵感和方向并能宣扬企业文化。这个的确是一个双赢的活动，可是，个人感觉企业比较把重点放左后者。整个实习过程大家设计上的沟通依旧欠缺，尽管在中后期有改善，但依旧不足。或许有许多缘由，最近设计部任务比较繁重、企业不希望放过多资源去培育等其他缘由。总体来说，感受企业文化足够，无论伙食和游玩，设计培训力度不足，导致工作散漫。工作实习报告 篇4今年的暑假

36、，又一次去接触了这个社会。放假后不久我便去了一个文印店起先了为期一个多月的假期社会实践。第一天上班有点兴奋也有点惊慌。两层楼的工作室分为两部分，一楼是处理图文的地方，也就是我工作的地方，这里放着几台电脑和打印机，一台智能复印件传真机，一台油印机和存放着各种不同大小颜色质地的纸张柜子。刚起先，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力

37、，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进社会，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁

38、，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。虽然这一个月的实践虽然累但很充溢，工作结束后，我也有了几点心得：1：要擅长沟通，有不懂的地方要刚好向别人请教，不耻问人。在工作的时候虚心请教同事

39、不仅能学到运用的东西，还能增进同事之间的友情，融合的工作关系和氛围能事半功倍，还能拥有一个开心的工作心情。2：要有耐性和热忱。对顾客的耐性是一种对他们的敬重，也是具有亲和力的表现。在这地方，文印店并不止这一家，让顾客在接受服务的时候能有舒心的感受才能建立起门店的口碑，增加竞争力。热忱能够感染你四周的人，给人一种有好上进的印象，也简单让领导留意到你，看到你的努力。3： 要勤快机智，懂得给自己找事情，一些细微环节的关注，一些微小的工作会给人一种你真的专心的在关切公司的感觉。对于自己力所能及的小事不要偷懒，不管分内格外。4：在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候即将要去打假期工时，自己就胆怯了

40、。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如某位名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”当然总结的时候也有发觉自己的缺点和不足，比如做事有时比较浮躁，为人比较缄默不是很擅长沟通，缺乏工作阅历，有些分内的事情

41、不能刚好意识到去做好处理好。不过不管是好是坏，这些也都是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要在犯同样的错误。我要做到点点滴滴的想清晰，整理好自己的思路，想好从哪个角度切入，怎么联系到生活与学习。我把我自己高校生活的多彩画面缓缓绽开，确定下一站的时候把学校和生活紧密结合起来。边消遣边学习的生活或许更显他独特的吸引力。我意识到做一份工作不仅仅是要把工作列表上的事做好，自己要去想为了做好这件事，须要做好怎么样的打算，须要从什么方面完善自己的这方面学问，又从哪里说起会比较简单引起人们的留意。许多问题不能仅仅浮于表面，更要看到深层的东西

42、，更要了解怎样做好这份工作。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。这次实践我从中收益非浅，让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会在奢侈钱了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里

43、，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。工作实习报告 篇5系别：中文系班级：学号：姓名：实习单位：实习时间：20xx年9月至20xx年10月指导老师：实习班级：实习内容：教学工作、班主任工作一、实习目的通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为实力，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及

44、带队老师的支持和指导下，我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。二、 实习内容及效果（一）教学工作因为我们所在的专业是主要是面对语文教化，因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，和

45、老师说这是练习课，他不准备去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小挚友们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生的一个问题却把我难住了，记得当时学生问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟学生说醇厚下去查查再跟你讲好不好？这时我在学生的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教化工作者，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注学位生的身心健康问题。我想那个学生会从那次起先就会不太信

46、任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的老师。在上课之前教案要反复修改，再拿给和老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就打算试讲，上新课。他的六年级和三年级两个班的语文都是我上，两个班的学生的接受程度大同，但我的教学效果还是大同小异，因为都是语文课，讲解的方法没有多大变更，学问学生的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自

47、己真的在不断成长。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小挚友立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学的调控手段，不得不提的是我们六年级的学生也创建了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。(二) 班主任工作很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，他皮肤微黑，二十多岁的