教师师德培训总结讲话稿.docx

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1、教师师德培训总结讲话稿老师师德培训总结讲话稿校内是广阔师生生活和学习的场所，其基本的构成要素非常简洁，有教室、有宿舍、有食堂、有厕所即可构成校内。下面是unjs我整理的相关内容，欢迎大家阅读!老师师德培训总结讲话稿老师们、同志们为期五天的*中学xx年暑期师风师德建设培训班，在各个科室的通力协作下，在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了各项既定的目标任务，今日下午即将结束。这次培训是在省教化厅启动实施*省中小学办学行为规范(实行)，全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下实行的，所以这次培训既是我校师风师德建设的一次常规性培训活动，也是我校开展规范办学行为的一次集中教化活动。培训班上学习了规范

2、中小学办学行为的相关文件，听取并探讨了我代表学校做的动员报告，支配了*等老师进行了大会沟通，听取了专家讲座，评比出一批先进集体和先进个人，布置了新学期的各项工作。希望全体教职员工仔细学习领悟、深化实行。下面,我就此次培训工作做一个总结，并就新学期的开学工作谈几点看法。一、此次师风师德建设培训班主题显明、内容丰富、形式多样、学风端正、成效明显。1、学习文件，明确目的。此次培训会是在在全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下实行的，会议的主题非常明确，就是要规范办学行为，深化实施素养教化。主要任务是学习贯彻县教化局下发的中小学办学行为汇编，探讨分析我校教化改革发展的新形势，全面动员和部署学校规范

3、办学行为，着力健全和完善深化实施素养教化、促进学校科学发展的长效机制，努力办好人民满足的教化。培训活动在学校的统一支配下，*副校长带领大家集中学习了*县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案和*县学校常规管理基本要求等文件。我代表学校做了题为规范办学行为，深化实施素养教化的动员报告。通过宣讲、学习、探讨，使全体教职员工统一了思想，充分相识进一步加强师德师风建设，尤其是规范办学行为的重要性、必要性和紧迫性，明确了规范办学行为的指导思想、目标任务、工作原则，并安排在此基础上完善形成我校开展规范中小学办学行为专项行动实施方案并加以实施。2、听取讲座，更新观念。全体教职员工听取了*老师的德育报告以心灵

4、赢得心灵。*是*省中学语文特级老师，自1982年参与工作以来，在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇，出版专著23部。其中，爱心与教化获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教化学会优秀教化成果一等奖，走进心灵获中国图书大奖。曾获“全国优秀语文老师”“*市十大优秀青年” “*市有突出贡献的优秀专家” “*市教化专家”“*省中学语文特级老师” “*市首届十大教坛明星”“全国优秀教化工作者”“*省教化系统优秀教化工作者”“*市优秀教化工作者”等称号。享受*市人民政府专家特别津贴。xx年被提名为“全国十杰老师”，xx年被评为“xx十大感动*年度人物”， 被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中主动

5、提倡建立民主教化、爱心教化。并且就几个详细的问题做了具体的指导。就青春期情感问题，*认为不要把情感问题随意上升到道德问题，要走在学生情感的前面，预防为先;就转化后进生问题，*认为要坚持以下四个原则：一是要坚决后进生也想做好人;二要允许后进生的错误行为不断反复;三是对后进生要降低要求;四是要动员集体力气来帮助。就老师成长问题，*反复强调要“写”。老师须要通过写作来反思自己的教化教学行为，这样才能够快速成长、胜利、成名。3、大会沟通，精彩纷呈。特色的演讲，让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。*老师作为一名老野中，对野中的忠诚之心溢于言表，诚心希望野中天时、地利、人和;*老师结合自己多年的教化教学实

6、践，认为当好一个老师不仅要敬业，还要勤业、乐业;*老师没有豪言壮语，但是沟通的高三英语教学的阅历以及高考阅卷的体会让人受益匪浅;*老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼;*老师比照中小学老师职业规范，提出要坚持学习才能让心远航;*老师就新课程下体育课的教学发表了自己的看法;*、*两位年轻的老师坚持在反思中成长、在规范中成长，日渐成熟;*老师在教务员的岗位上，爱岗敬业、静默奉献，赢得了大家的一样好评;*同志也表达了工人的心声，希望学校越来越好。老师们充溢激情的演讲让我们感受到野中的希望，也望见了野中辉煌的明天!4、落实和布置相关工作，保障开学顺当开展。依据*中学班主任嘉奖评估方案和*中学老师评价方法

7、，初评出10个优秀教研组、16个优秀班主任、29个先进个人、4名优秀指导老师和1名优秀班主任指导。这些优秀集体和个人名单在行政会议通过后安排在老师节期间进行表彰嘉奖。依据本学期学校实际状况和四制改革方案，完成了高二、高三班主任的聘任以及授课老师的支配。高一班主任竞聘和老师支配，待县教化局招考到我校的老师调配到位后着手进行。这些，都为新学期的开学做好了必要的打算。5、形式多样，务求实效。这次师德培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训实行了大会学习和小组座谈探讨相结合的形式进行。全体教职员工对两次座谈会(行政人员到组召开座谈会、各组召集人与行政人员座谈会)赐予了很高的评价。大家一样认为我校办

8、学行为总体是规范有序的，广阔老师走上讲台能够教书育人、走下讲台能够为人师表。难能珍贵的是广阔教职员工站在学校的大局动身，以主子翁的姿态，客观、公正的对学校的各项工作主动建言献策。在此，我代表学校行政班子向大家表示感谢!为了把大家的看法、建议落到实处，学校已经将这些看法收集整理，形成21项看法，其中涉及到办公室2条，教务教科11条，政教团委2条，总务6条，均已交由相关处室提出详细整改措施，然后交行政会议探讨探讨，落实状况将在全校教职工大会上通报。二、鼓足干劲，开拓进取，进一步提升学校办学品位，努力把校内建设成老师和学生的心灵家园。校内是广阔师生生活和学习的场所，其基本的构成要素非常简洁，有教室、

9、有宿舍、有食堂、有厕所即可构成校内。但这是低层次的校内。我们还要在学校里种花、养草、栽树，师生在教学之余，还能够观赏一下风景，这就形成了花园。相对来说，花园比校内要高一个层次，但是花园仍旧不是学生最想要的，学生希望在学校里身心能够获得充溢、愉悦，这就要求我们学校成为学生成长的乐园。就我个人认为乐园仍旧不是志向的校内，这些都还是主要依靠与物质，真正意义上的学校应当是师生心灵的家园。这应当是校内的最高境界。我们学校校内文化建设很好，但是离家园还有一段距离。因此，我们须要把握以下“三关”一是要严把质量关。教学质量是学校的核心竞争力，是教化发展中的“永恒主题”，是学校的生命线，必需紧紧围绕提升教学质量

10、这一中心，坚持教化的科学发展、和谐发展，不断创新发展模式，丰富发展内涵，优化发展环境。要接着深化基础教化课程改革，探究建立科学的考核评价体系，加强教学管理和教化质量监控，切实丰富课堂教学内涵，提高课堂教学效益。二是要严把素养关。百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。老师的素养关系着整个教化事业的长远发展。假如老师都只顾个人的利益，满意私欲，想提高教化水平是根本不行能的事情。因此，要进一步巩固师风师德培训成果，将师风师德建设引向深化。培训会有时，学习无绝期。师风师德建设须要在制度化的基础上向规范化、系列化、精细化、常态化方向发展。注意提高老师的综合素养，建立一支业务精良、师德高尚、服务学生的老

11、师队伍。只有老师素养提高了，学生思想道德素养的培育才有希望，这才是真正意义上教化水平的提升。三是要严把平安关。没有平安，谈何教化。学校是教书育人的场所，必需首先给学生供应一个平安健康的环境，为师生平安筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份平安，社会就多一份和谐。要制订目标管理细则，建立覆盖全部工作环节的平安责任体系，使平安工作做到层层落实。要建立健全学校内部平安管理工作的规章制度，制定学校平安事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增加学校平安工作力气，健全校内平安防范机制。要深化开展“平安校内”创建活动，建立健全各类平安管理制度和事故预案机制，打造“平安教化”、“和谐教化”。三、规范

12、办学，科学教化，细心育人，做一名心灵家园的守望者。心灵的家园须要心灵的守望者。要想把把校内打造成为师生的心灵家园，就须要我们广阔教职员工根据社会的要求，根据人民群众的期望严格要求自己，规范办学、科学教化、细心育人。值此新学期开学之际，我对大家提出几点希望和要求1、坚持学习，让书香飘满整个校内。随着新一轮课程改革的不断深化，教化呈现出大发展、大变革的态势。各种新思想、新思潮、新方法层出不穷，学问更新越来越快。要想不被时代所淘汰，就必需不断加强学习，主动更新教化理念,丰富教化方法。2、开拓创新，创建性的开展教化教学工作。教化教学工作既是一门科学，又是一门艺术。是科学就要求真，就应当驾驭教化教学工作

13、的基本内容和基本方法;是艺术就要创新，创新是教化教学工作永葆朝气和活力的源泉。创新是教化教学工作的灵魂。我们作为省级示范中学的老师，高标准要求自己，创建性开展教学工作，提升教学艺术。3、坚持积累，厚积薄发。很多老师阅读报刊杂志都有一种感觉，发觉这些文章不过如此。但是等到自己真正写起来往往又是明于心而不能言于口。究其缘由，就是缺少积累、缺少思索、缺少理性相识。而要想实现相识上的飞跃就必需每天记录、大量积累。只有厚积才能够薄发。4、主动反思、努力成长为教化专家。*老师在报告中提到，他之所以能够成为专家，主要是因为他的“写”，他刚好把自己的一些好的想法通过文字的方式表达出来，让大家认同。市教化局局长

14、江兴代也曾经说：阅历+反思=老师的成长。只有不断反思，才能够扬长补短，做好工作;只有不断反思，才能够形成理性相识，实现相识上的飞跃;只有主动反思，才能够化蛹为蝶，成长为教化专家。希望老师们要坚持每日三问：“我今日读了没有?”、“我今日写了没有?”、“我今日的课学生喜爱了没有?”。老师们、同志们，新的学期即将起先，让我们在邓*理论和“三个代表”重要思想的指导下，仔细实行科学发展观，高举改革和发展两面大旗，在规范办学行为专项整治的特别时期，以特别之心，行特别之举，做特别之事，取特别之效，为开创野中各项工作新局面而努力奋斗!感谢大家!老师师德培训总结讲话稿一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依

15、旧是在学校进行，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获许多，让懵懂中的我知道了老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。一、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本

16、，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自

17、己生活在地狱。三、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教化。四、加强学习、提升老师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报

18、告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教化事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范

19、老师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛发展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教化者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教化的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献

20、给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两不误。老师师德培训总结讲话稿记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强

21、,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向

22、我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁倾听他的训诲，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。我出身于教化世家，现在是一名乡镇中学的一般老师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我

23、们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场

24、。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，

25、有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。敬爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧!老师师德培训总结讲话稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页