教师语文工作述职报告合集5篇.docx

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1、教师语文工作述职报告合集5篇老师语文工作述职报告合集5篇在人们素养不断提高的今日，越来越多的事务都会运用到报告，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我收集整理的老师语文工作述职报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师语文工作述职报告 篇1各位评审组领导、老师们:我名，xxxxxx经省人事厅审批取得中学语文一级老师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教化方针，关切国家大事，自觉遵守老师职业道德规范，自觉遵守社会公德，在工作中听从支配，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未

2、有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老老师求教，力求精益求精;我热心指导青年老师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教化基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名中学生对语文老师的期望，深知老师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充溢自我，提升自我。我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教化理论书籍，仔细做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充溢自己的业务理论学问，开拓视野

3、，提高业务探讨的理论水平，指导自己的教学教研。二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，主动探讨教学教改问题，注意启发学生思维，培育学生实力，主动引导学生将生活与语文连接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的确定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的确定，xx年老师节被评为学校

4、优秀老师，基于高三的教学成果突出又被评为学校“骨干老师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的确定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级其次届骨干老师。五年来，我所教班级的成果在高考和联考中，均位居学校年级前列，特殊是xx年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。作为一名有十六年教龄的老师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特殊注意对青年老师的培育。依据学校老师培育工作的要求，我对xx年、xx年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应中学教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，授课后又商议教学流程的调整，还给她们上教学示范课。两位老师进步

5、很快，刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在xx年的“五一”节，被学校评为首届“劳动标兵”;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为xx学年度高二语文备课组长。2、教化工作上期担当c124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，全部学生“一视同仁”的原则，坚持“晓之以理、动之以情、责之以严”的教化方法，实行敏捷多变的工作方式，建立密切、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特殊是在后进生的转变工作上，我能够运专心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发觉有一些学生委靡不振，甚至自暴

6、自弃，以学生李娟为最严峻。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的缘由，树立拼搏进取的信念。可我发觉事后她的状况并无明显好转。我确定实行其它方法。又是班会课了，我说“我送一篇文章给大家。”于是我读起了青年博览中我细心选择的一篇美文永抱“必胜”之心，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说“假如有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活似乎一面镜子，假如你对他笑，他就对你笑，假如你对他哭，他就对你哭。”晚上李娟找我：“张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时xx年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会接着努力的。感谢!”直到高三毕业她再

7、没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满足的成果：年级拔河竞赛冠军，男篮竞赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。3、教研工作xx年下期起担当学校语文教研组长，主动带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，一年多来语文组工作出现了很大起色，做出了肯定成果。在“教化要发展，科研得先行”的方针指导下，接着进行“语文教学中提高学生语言表达实力途径探讨”的课题探讨，取得了阶段性成果，xx年6月份顺当通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题“新课程背景下中学语文课堂教学方式的探究”已被确定为市“十一五”科研课题。语文老师撰写教学论文质高量多，xx年实现了近几年语文组

8、在论文写作上的两大突破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖，二是有三位老师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。老师悉心指导学生写作，刚好发觉学生作文中的闪光点，xx年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校发展最多的。为了提高语文组教研论文的档次，本人领先示范，坚持写作教学后记，把教学中的点滴收获、思索写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上嘉奖。艰辛的耕耘总是会有回报时，xx年在市教化科研表彰大会上，本人被评为市教研教改主动分子，语文组被评为市优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

9、索”，专注执著的工作有了回报，但“学海无涯，教无止境”，在老师这一崇高的职业上，我才迈出了微乎其微的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完备，永不止步，争做更优秀的老师。老师语文工作述职报告 篇2敬重的领导、老师们：大家好！弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，述职如下：一、思想政治方面：坚持四项基本原则，拥护党的路途，方针。遵纪遵

10、守法律，办事仔细负责，酷爱教化事业。把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。二、业务学问和工作实力方面1、加强学习，更新观念，努力提高自身素养我始终加强党性学问的学习，仔细学习各种法律法规，通过形势教化以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。注意自身业务素养的提高，面对新的素养教化观，通过各种途径理解其内涵与实质，仔细学习别人有关素养教化的科研成果，主动投身于教化教学改革之中。2、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养支配肯定的时间组织老师学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。在经费相

11、当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点老师培训；黄秋昌老师12月参与全乡的语文培训等。激励老师接着参与各种形式的学习，以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。3、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，激励老师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，常常激励学生，让每个学生都充

12、溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。4、狠抓校风、学风、教风建设落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实安排，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生进行德育教化。帮助学生树立正确的世界观好人生观。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教化网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过实行各种文体消遣活动，活跃校内文化氛围，组织学生参与上级组织的各种竞赛。5、强化平安教化和平安工作管理平安责任重于泰山，平安无小事，要确保平安，根本

13、在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力。因此，抓好平安教化，是学校平安工作的重中之重。（1）成立平安工作领导小组，；签订平安目标责任书；做好学校当天平安工作状况记录。坚持平安工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。（2）开展了防火灾、防交通事故、防校内暴力、放自然灾难、等方面的教化。并把平安教化与日常学生管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增加学生的平安意识。（3）注意与家长联系，通过致家长的一封信的公开信，增加家长的平安意识。教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。总之，在过去的一年中，虽然取得了肯定的成果，但好其他兄弟学校相比，还有肯定的差距。在今后的工作中

14、，我校将接着努力，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。老师语文工作述职报告 篇3一学年来，本人酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。一、加强思德教化，培育好的班风。加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不

15、想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的改变”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生相识至今日的华蜜生活来之不易，教化他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的主动性。实施素养教化首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班

16、主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名一直不超过六非常的学生却只得七非常，那么，谁更值得赞扬？基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋

17、斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。老师语文工作述职报告 篇4大家好，我叫xxx，xxxx年毕业于xxx师范高校中文系汉语言文学专业，本科，xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时间，就象回望一个风雪充满的家乡港口，感慨甚多，但

18、总结起来，也就六个字三个词。第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的傲慢，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特别感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共观赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我

19、也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳动着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我常常跟随他随堂听课，很多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指引，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我唯恐就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学

20、中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。其次个词是：无愧做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，多数个寒冷酷暑，多数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很哀痛，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及老师们的无限怜悯，全校最

21、淘气的付小龙信任在座的很多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们肯定不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的缘由影响过工作，相反，以更大的热忱去对待我的那些爱护我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：20xx年，代表学校参与县“三优”课竞赛获一等奖；20xx年，代表学校参与孝感市优质课竞赛取得二等奖；20xx年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；20xx年，代表学校参与孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；20xx年，代表学校辅导学生宁银平参与作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进

22、行教学探讨，在20xx年文学教化第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；20xx年第七期教学与探讨上发表语文教学的自主性与主导性；20xx年在“文学教化”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级老师，我还是称职的。第三个词是：自省这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，一般话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期盼着

23、自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。老师语文工作述职报告 篇5一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。一、思想相识：这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我听从学校的工作支配，服务老师协作领导做好校内外的各

24、项工作。二、教化教学工作和工会工作：本学期担当601班班主任，我能努力把握工作重点，依据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教化效果。班级学生特性差异大，我也总是谆谆教导，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的打算，平常候教、改作、复习、考试都仔细到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参加到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能仔细对待老师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。三、考勤方面：我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动

25、，任劳任怨，具有较剧烈的事业心和高度的责任感。四、工作看法：还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为老师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种相识，其实昭示着一种工作看法，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页