教育干部个人述职报告五篇.docx
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1、教育干部个人述职报告五篇教化干部个人述职报告范文一 本学期,在_X校长的干脆领导下,在生活老师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了肯定的进展和提高。但是,与_X校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人,管理育人;管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有肯定差距,须要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下: 一、听从领导,听从安排,统一理念,找准定位 本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说,尽管不太生疏,但是,也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同,一个是管理任人摆布的
2、物,一个是管理有特性、有思想、活生生的人。所以,面对两千多名学生的服务与管理,要说没有压力,那是不现实的。我把这份压力变成动力,接受了这次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心。 本学期,通过学校多次对岗位负责人的培训,我的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对生活区的工作有了新的相识,对自己的定位更加明确。 1、仔细实行学校的办学理念,仔细执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。 2、加强生活老师队伍建设,调动全体员工的主动性。 3、做好协调工作,协调好生活区内部的关系(生活老师、组长、干事),协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务
3、处等)。 4、做好服务工作,为学生服务,为教化、教学服务,为在座的各位服务。 5、制定相应的规章制度。 生活区的工作特别繁杂,可是,每件事情都很重要。开学前的迎新打算工作,开学后的学生心情稳定工作,学生衣、食、注行的服务与管理工作,学生思想品德教化和行为规范教化工作,学生的平安教化工作等。通过我们的优质服务和科学管理,逐步培育学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴实、生活习惯和行为习惯,为学生打好学会做人的基矗 二、深化实际,调查探讨,不断完善管理方法 要做好这份工作,尤其是要做好一份自己不太熟识的工作,必需深化实际,调查探讨。本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,视察问题,发觉
4、问题,与老师、学生沟通沟通,虚心听取他们的看法和建议,只有这样,才可以证明自己的管理是否正确,因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能精确地检验自己的指令是否正确,是否完善,以此来变更自己的管理工作。另外,还可以刚好了解他们的须要、愿望和要求,可以从他们那里吸取才智和养分,还能够使我尽快了解、熟识生活区工作性质和特点,以状态进入工作角色。 三、加强生活老师队伍建设,发扬团队精神,营造良好的工作氛围 生活区的工作要做到“学生满足、家长满足、学校满足”,生活老师队伍的整体素养很关键。必需有一支与学校办学理念保持一样的管理队伍和具有高尚品德,脚踏实地,
5、酷爱本职工作,酷爱学生,具有服务意识和管理学生实力的生活老师队伍。本学期,_X校长特别重视生活区管理工作,通过竟聘,让实力较强的老师从事管理工作兼生活老师,加强了管理队伍的力气。为了提高全体员工的整体素养,我们加强了统一理念培训,业务(常规工作)培训,劳动纪律培训,平安教化培训,管理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪规范培训,如何接待家长及参观者的培训等。通过培训,基本上统一了思想,统一了相识,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路,得到进一步的贯彻和落实,提高了对工作的责任感和责任心,提高了服务意识和管理实力。生活老师的组织纪律性,对工作的主动性、主动性和创建性,有了很大的提高。
6、简洁粗暴的工作方法,也有了明显的改进。对毕业班的学生,我们从本学期以起先,就要求生活老师供应优质服务和严格管理,要做好学生心情稳定工作,保证学生考试时具有良好的精神状态,取得好的成果。 另外,工作氛围对一个部门来讲也是特别重要的。良好的工作氛围,能够增加队伍的凝合力和团结协作的精神,工作相互补位,提高工作效率,大家能够心情安逸、精神开心的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假,在生活老师特别惊慌的状况下,老师们不计较个人得失,同心协力主动补位,没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提示,相互帮助,蔚然成风,特殊是对那些没有经过培训的新聘老师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,驾驭生活区的工
7、作特点和工作程序,尽快的进入工作角色,以师带徒的方式,向他们传授方法和阅历。因为生活区的工作,不是靠几个或十几个人就能干好的,而是要靠在坐每一位老师的共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流,通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作,充分体现生活区的凝合力和团队精神。 四、建立健全各项规章制度,力求管理工作规范化、程序化 俗话说:没有规则不成方圆,一个部门假如没有相应的规章制度,这个部门就会出现无序的混乱局面,犹如一盘散沙,没有任何凝合力和战斗力。本学期,依据生活区的工作性质和生活老师的
8、工作特点,制定了生活老师奖金安排制度。目的是通过奖金的调整,调动大家的工作主动行、主动性和创建性,体现优质优酬、多劳多得的安排原则。对生活老师的考核,采纳三级量化考核方法,即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果刚好反馈给生活老师,便于刚好纠错和改进,并与工资干脆挂钩。通过检查评比,表扬嘉奖工作优秀者,指责惩罚工作较差者,维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气,变更了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气,充分调动了大多数生活老师的工作主动性、主动性和创建性。另外,还制定了生活老师工作制度,平安隐患检查制度,学生珍贵物品和现金管理制度,生活区物品领用管理制度,生活老师工作程序及职责
9、等。这些制度,特别明确的提出哪些该做,那些不该做,应当如何做,对我们任何人都是一种约束和规范,也是对我们的一种的爱护。这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作的顺当进行。 五、在生活管理中,加强德育服务含量,为学生打好做人的基础 “准军事化管理,平民化教化,德育人人,人人德育”是我校的办学理念。依据我校学生的状况,他们思想活跃,接受新事物快,家庭条件优越(物质生活、文化生活、教化条件、接受信息条件)。而现在他们正处在长身体、长学问时期,辨别是非实力较低,可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下,有些不健康的思想观念和生活方式,都会对他们产生不良影响。一些学生
10、信仰模糊、法制观念淡薄,在前途志向、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面,都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题,我们实行了一下方法: (一)对学生要“导”。 1、生活老师要以身作则,以自身良好品德修养,良好的行为习惯,文明的言谈举止,潜移默化地对学生产生着主动的影响。 2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规范学问入手;“动之以情”从陶冶情感入手;“导之以行“从培育行为习惯入手;“炼之以志”从磨练意志入手。 3、引导学生自我教化、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反盛自我监督、自我限制,提高学生自律实力。 (二)对学生要“管
11、”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教化的对象,严格要求,严格管理,坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为常常性习惯行为,肯定要在明理中强化,在强化中明理。事实上这就是对学生爱的详细体现,当然,严格要求和管理,并不是简洁、粗暴的体罚或训斥。 本学期,充分利用生活区广播的宣扬作用,从检查“六不规定”为切入点,加强学生良好行为习惯的培育。结合学校的接送工作,利用广播、早操讲评,做好学生回家、返校时应留意事项的教化工作。为防止学生物品丢失,我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了限制学生早操、早读迟到现象,我们制定了值日生证制
12、度,还有损坏公物赔偿制度,使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活老师坚持不懈的严格要求和严格管理,学生在生活区的表现有了明显的改进,使许多同学改掉了以前的不良行为习惯,违犯“六不规定”的现象越来越少,最终两次检查,只有三、四人。 六、加强平安教化,消退平安隐患 平安是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系,责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生平安事故,是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下,到目前为止,学生在生活区还没有发生一例人身平安事故。主要做了一下工作: (一)实行校长对平安工作的要求和指示,加强平安意识,从思想上引起高度重视。 (二)建立平安事故责任制,进行从级
13、管理,签订了助理、干事、组长平安责任书,生活老师对组长负责。形成从上之下的安络管理体系,使平安工作的落实得到了牢靠的保障。 (三)平安工作重在教化,重在防范。我们加强对生活老师平安意识培训,更主要的是教化学生提高自身平安防范意识。依据生活区的实际状况,查找平安隐患,学生床铺是否坚固,电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电,学生回寝室是否打闹,洗浴间防滑措施如何,是否有学生洗澡时打闹,窗外的凉衣杆是否坚实,学生参与体育活动时,留意做好打算活动,以防发生损事故等。本学期,把平安工作始终纳入到常规工作考核之中,做到每天巡查,发觉问题刚好保修,刚好消退平安隐患。 (四)在关键时段,我们进行重点防范。如
14、下午第八节课后,有部分学生回寝室洗澡、洗衣服,这段时间是生活老师的松动时间,但是,为了学生的平安,只好牺牲休息时间,在楼层走动管理。每周六,全校学生松动管理,这是我们生活老师最担忧的一晚,特殊是低年级的学生和女同学,生活老师聚精会神,教室、操尝寝室都有生活老师的身影和声音。 七、存在的问题 1、对生活区的管理工作了解不够、相识不够,管理力度不够,有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失,奢侈粮食现象,早操质量不高等。 2、培训力度还不够,特殊是在统一理念方面做得不够,导致个别员工工作责任心差,上班睡觉,空岗现象,对学生服务意识淡薄,管理学生方法粗暴简洁,体罚学生等。 八、下学期工作准备
15、随着下学期学生人数的增加,工作难度和压力越来越大,怎样才能确保生活区这一方平稳,我认为应从以下几方面入手: 1、首先要加强自身素养的提高,进一步熟识生活区工作性质,探讨生活区的工作的特点,依据学校的教学规律,做好各项工作的支配,重在抓落实。 2、加强员工的理念培训和业务培训,不断完善对员工的考核制度和评价机制,加强常规工作(寝室、餐厅、早操)的检查力度,使劳动制度和工资制度有效的结合,奖惩分明,充分调动全体员工的工作主动性、主动性和创建性。观念转变,与学校的办学理念保持统一,自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,树立窗口形象。 3、加强学生的德育工作,从小事入手,培育学生良好的行为习惯。对
16、学生要严格要求,严格管理,动之以情,晓之以理。接着加大对“六不规定”的检查力度,从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。 教化干部个人述职报告范文二 一年来,我深受学校领导的关怀和老师们的热心帮助和理解,使得分管工作得以有序开展。依据学校工作的支配,一年来我主要负责办公室、工会还有两个毕业班的教学工作。现在分别将三个方面的工作状况向大家做个简洁的汇报,如有不当、不实、不足之处,敬请领导、同事们指责指正,我将本着有则改之,无则加勉,虚心恳切接受。 一、办公室工作:摆正位置、做好服务工作 学校办公室紧紧围绕学校中心和重点工作,加强作风建设,加强组织协调,加强内部职能和规范公文处理等,一年来,在校行
17、政和党支部的指导下,在蔡玉萍副主任的大力支持下,办公室总体工作状态良好,工作水平有了提高,为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。 作为办公室主任,最重要的是要摆正自己的位置,清晰自己应履行的职责和应尽的责任。因此我时刻提示自己必需有高度的事业心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好参谋、协调、联络、督办和服务工作。在工作中,尽量发挥自己的主观能动性,主动主动地想问题,办事情,发觉问题刚好订正。 一年来,担当着学校人事管理、职称管理、工资管理、会务工作、接待工作和各种报表资料的汇总统计与上报,是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口。办公室工作点多事杂,头绪多,临时性工作多,工作的不确定因素多,
18、时效性强等特点,无法量化,难以精确恒量。这两年来,随着人事制度改革、工资改革、岗位设置、岗位聘任、职称评定方式改革、绩效考核、老师轮岗沟通这些与老师们的切身利益休戚相关的制度的改革接二连三地到来,急大家所急,想大家所想,主动发挥协调、联络、督导的重要职能,除做好常规工作外,在时间紧、人员少的状况下,团结协作、坚守岗位,很多时候无偿加班,从不计较个人得失,以仔细负责的看法、高质量地完成各项工作。 做好学校接待工作,可以使学校改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。对外,面对教化局各处室,人社局编制办、工资退管处、人事仲裁处等相关部门;对内,面对领导、老师、学生和家长,一言一行,关乎学校形象。
19、为此,力求做到恳切、热忱、细致、周到。对待他人,时刻告诫自己:脸色亲善一点,说话和气一点,谈吐文静一点,办事热忱一点。无论是家长学生办事开证明还是上级部门领导、兄弟学校领导来校检查工作,事无巨细,仔细做好接待工作和支配接待方案。 二、工会工作:坚持以人为本,凝合人心工程。 一年来,我校工会工作在学校党政领导下,根据教化局和学校总的工作要求,围绕学校第三轮发展目标,坚持以人为本的工作理念,仔细履行工会职能,主动发展工会组织的桥梁纽带作用,进一步加强工会建设,努力为教职工服务,开展有益的老师活动,提高教职工的凝合力,为构建和谐校内做出肯定的贡献。 20_年工会工作已在上学期结束时工会主席民主测评时
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