关于教师工作述职报告范文汇总五篇.docx

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1、关于教师工作述职报告范文汇总五篇关于老师工作述职报告范文汇总五篇随着社会一步步向前发展，报告非常的重要，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的老师工作述职报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师工作述职报告 篇1综合实践教学要以儿童生活为基础，帮助学生参加社会、学习做人，追求教化的基础性和有效性。开放性的综合实践教学就是从多方位多角度变更传统教学的某些弊端，使实践教学充溢思辩色调，充溢朝气活力。它以思想品德教化为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高实践教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为

2、终极目标。1、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。无声的挚友一课，就可以组织学生到校内内、甚至在校外组织活动学生探讨做到爱惜公共设施，收到了较好的教学效果。2、开放的动态式探讨、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了全身心的投入上，有利于培育他们的爱好和留意力，特殊是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德相识内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续发展的实力。3、与社会实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会

3、实践活动变得生动、活泼、好玩。学生良好的行为习惯不是一节课就能解决的问题，为协作好综合实践课的教学有肯定的强化规范训练，结合教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热忱延长到课外。常常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热忱倾注到所接受教化的内容上，逐步养成良好的行为习惯。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。因此，要从每个学生的原有基础动身，敬重学生的特性特点，强调以激励为主的发展性评价。我们老师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包涵学生错的，这样可诱发学生的主动性。依据综合实践课的学习评价，即对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，详细包括学习看法、学

4、习实力和方法、学习结果。在考核时，要把小学生日常行为规范考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知实力考核与行为实力的考核相结合；重在平常性考核，形式可采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素养为目的。总之，通过一学期的综合实践教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要接着学习，进一步理论联系教材及教学工作实践，创建性地开展教学工作。老师工作述职报告 篇2我自XX年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼

5、搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。教学手段及方法我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市，区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1，牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。2，注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。3，探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养，努力的方向。4，运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5，有一颗爱

6、心，这是做好工作的前提。6，细心，耐性，诚意这是做好工作的基础。7，严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。老师工作述职报告 篇3在校领导的关切下，老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、努力贯彻党的“十六大”精神，主动投身教改，主动做

7、好自己的本职工作。我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记

8、录，仔细写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的.好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的知学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上

9、好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发

10、挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：（一）、于20xx年和20xx年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20xx.6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。20xx.4滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。（二）、利用业余时

11、间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年辅导学生在“市中学生美术竞赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。20xx年 “在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。四、老师是学校长盛不衰的人力资源。在校领导的关切和支持下，本人于20xx年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：20xx年论文音乐在美术教学中的应用获校 “三立杯”论文评比二等奖，20xx.1年论文教学设计中的设计教学在校教化科研工作

12、年会论文评比中获二等奖。20xx年教案观赏.评述线的艺术语汇获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx.1年浅谈美术观赏课的误区获校论文评比优秀奖。20xx年多元智能理论对中学美术教学的启示获市“育才杯”教化教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用05年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合作任务的设计在20xx年市教化科研论文评比获三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教

13、化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 展望将来，我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创建，不断追求崇高的志向，实现自己的人生价值。老师工作述职报告 篇4回顾过去的一年里，忙但是很充溢，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配仔细做好各项工作，现就一学期来的工作，述职如下：一、岗位职责本学期，我被学校从幼儿部调到了学前，担当大五班配班老师一职，担当保育与教化的职责，同时要与班主任亲密协作，完善班级各项日常工作。二、出勤及职责履行状况由于我们两个都是新到这个环境，为了更快的适应这个新职位，须要我们比别人

14、付出的多一些！我每天早早的来学校，熟识孩子和工作环境；最初因为不适应工作，完成任务的速度有些慢，常常很晚才离校。上班期间，除了俩次突发的交通事务外，坚持做到了不迟到不早退。日常班级工作中，我与主班融洽相处，开心合作，心往一处想，劲往一处使，班级有什么活动，我会和主班一起商议方案，尽的努力搞好班级的活动。如本次绘本演出，我负责音乐舞蹈，她负责语言表演，俩个人共同努力，构建了一个主动向上的班级！1、教化教学中，关爱每一个幼儿。因为老师只有酷爱学生，才能教化好学生，每一个幼儿都渴望得到老师的爱，老师的关注就是他们不断进步的动力，而我肯定要让他们在开心的情感体验中接受教化，不断进步。教学中，我仔细备课

15、、上课、听课，我的每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的打算，并适当的制作各种吸引幼儿留意力的好玩教具，以课堂教学为核心。每周一我们都会在刘校长的带领下，细细的钻研教材，对教学内容做到心中有数，给幼儿创设各种情境，激发幼儿学习爱好；课堂中，留意培育幼儿的学习习惯，主要培育幼儿仔细视察事物实力以及完整的语言表达实力，同时敬重幼儿的身心发展规律和学习特点；课后刚好对本节课作出总结，存在不足及须要加强的地方，仔细写好教案反思。每周上好两节古诗与两节副主课。记得第一次上古诗课时，方式有些不对，而后在领导的耐性指导与自己的细心学习下，可以根据正确的课程流程给孩子们上课了。古诗课堂中我采纳师

16、生互动嬉戏方式让幼儿更简单的记好诗句，并采纳形象的PPT让幼儿更好的了解古诗的大意，以免古诗太过枯燥。副主课我努力做到仔细备课，依据教材内容及幼儿的实际状况，设计课程，仔细写好教案及反思。2、保育工作：工作以来始终担当主班，所以保育方面的工作没做过。记得第一次取餐，看到同事们很轻松就拿起来了，而对于单薄的我来说，有些力不从心，但一想起学校领导对我们的各种关切与照看，这点困难算什么呢？况且别人能做，我也能做，别人拿俩个，我就拿一个，就是多走几趟！经过努力和熬炼，已有了很大的进步。每天要仔细为幼儿清洗水果，分发间食。有些时候，家长为了幼儿不耽搁课程还会带病上学，会请我们多关注生病幼儿，一天中我会常

17、常用手摸他们的头和颈项，时刻关注幼儿的状况。幼儿午睡的时候，依据天气改变适当教幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。三、担当临时工作状况在专科或者班主任有事情不能来上班的时候，我便担当临时代课任务。我仔细带好每节专科课，主班请假的时候，我会来的更早些，虽然一个人做俩个人工作，但也不马虎，时时刻刻关注幼儿，不敢有一点松懈。在有事情发生的时候刚好与主班沟通。学校支配的舞蹈排练及演出也同样仔细对待。四、存在问题及努力方向尽管自己尽努力完成工作，仍有问题出现。一是理论学问的学习还有些欠缺，让自己不够自信；二是工作虽然很努力，

18、可是个人实力还有待提高。在接下来的工作里，我肯定要在校领导及同事们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！做一个自信、热忱的老师，全身心地投入到幼儿教化事业中！也祝福林荫小学这棵大树在校领导的带领下，会更加的枝繁叶茂，栽培出更多优秀的小树！感谢大家！老师工作述职报告 篇5我在三尺讲台上耕耘的第十二年，也是我教化教学工作的一个新的起先，更是我面临的又一艰难挑战的起先，老师工作述职报告。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就将这一年的工作述职如下：我酷爱自己的职业，所以我在进行自己的班务和教学工作时，没有忽视自己的思想修

19、养，没有停止自己对思想进步的追求，我自觉参与各种形式的学习，撰写了大量的学习笔记，并始终以主子翁的责任感和义务感对待工作和学习，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，并一贯以师德标准来要求自己，武装自己，鞭策自己，始终注意自己老师形象的塑造，以求得更能胜任自己的各项工作。在教学工作中，我兢兢业业，努力探究，甘于奉献，不躺在功劳薄上求索取，不拿已有的阅历做炫耀的资本，始终脚踏实地，以满腔的热忱和教语文应有的*对待每一堂课，关爱、敬重、接近每一名学生，把他们紧紧的吸引在我的课堂上。因为我知道，在新课程改革的进程中，“关注人”是语文教学的核心理念，“一切为了每一个学生的发展”是教学的

20、目标，语文教化就是爱的教化。备课时，我钻研教材，分析学生，实事求是，详细问题详细分析，针对两个班不同的状况设计不同的应对措施，真正做到因材施教。为使教学成为有源之水，有本之木，在课堂上，我讲求教学艺术，讲究策略，能挖掘出教材的情感因素，培育学生的爱心、善心、进取心、自信念，调动他们的主动情感。讲课中，我时而*澎湃，时而幽默风趣，以课文中供应的艺术形象或详细画面，来启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者的行文思路，把学生引入情景之中，让他们产生剧烈的感情共鸣，既收到课堂的实效，又调动了学生的学习热忱和学习心情。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段，激活我的语文课堂，培育学生的语文学习爱

21、好。我更注意采纳自主探究，大胆揣测，合作沟通等教学形式，争取给每一名学生发言的机会，更努力不让一个学生被遗忘在角落里，学生小有进步我就大加激励，力争让我的课堂其乐融融，这样学生在活动中相互沟通，摆脱束缚，充分展示了自我，为明天成才积蓄了力气，工作报告老师工作述职报告。课后，我刚好反思，查漏补缺，不断完善自我，提高自己的教学水平。在教研活动中，我虚心学习，主动发言，以他人之所长，补自己之所短，尤其是在远教和网络方面，我更是大胆质疑，耐性学习，虚心讨教，以求最大的进步。在班务工作中，我勤字当头，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懒，总是用百倍的爱心去呵护，用万般的耐性去教化。第一学期我力抓班风，塑新形象。为

22、此，我组建了班委，结合中学生行为规范、守则，制定了适合班级实际状况的班规，使学生有规可循、有纪可守。并努力培育班干部，让他们各司其职，各尽其责，逐步培育他们的实力。我还注意学生的思想教化，我结合学校的纪律教化，未成年人思想道德建设，纪念红军长征70周年竞赛活动，十佳学生评比，违纪学生教化等活动，在班里也相应的开展了一系列活动：如主题班会，展示不文明的现象，写决心书，制定班级口号等，从正面教化，让学生不断相识自己，发觉自己的错误并刚好改正。针对学生种种不良表现，我又从纪律、劳动、卫生、平安等方面对学生进行了新习惯的培育。我知道榜样的力气是无穷的，我从学生中挖掘出做作业主动的，回答问题主动的，劳动

23、中忘我的，爱帮助别人的等榜样，赐予确定，相应地也设置了“班级之最”评比栏，从十个方面推举出本班的榜样，让他们进行自我对比，无形中产生一种向上的动力，从而推动班级管理。有些学生因成果差，没有学习的爱好，对自己更没有信念，所以我多关切、询问、激励他们，多发觉他们身上的闪光点，以达到教化他们的目的。除此外，我还注意学风的建设，努力培育有特性人才。我让学生养成学生良好的学习习惯，并让他们建立互帮小组，还发挥班会课的优势，让学生充分的展示自己的才能，既从第一角度增加他们的班级荣誉感，又让学生的各种实力得到了提高。其次学期，我又针对学生上网，*，不交作业，捣乱纪律，课堂上和老师顶撞，欺压本班同学等现象，勤

24、下班、勤询问、勤谈心、并用自己的耐性去劝导，用点滴的细心去发觉，用真诚的爱心去关爱，只要学生为班级做一点好事，我就表扬、激励，并让他们明白：爱心是送给同学们最好的礼物。后来我发觉许多学生都变了。我又合学校的支配，利用班会课，有意识的组织“敬父母，从我做起”的主题班会，“学会感恩”的演讲竞赛，“爱心须要公允吗？”的辩论会活动，不断丰富学生的班会课内容，并进一步增加班级的凝合力和向心力。有付出就会有收获，正因为我在教化工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，无私奉献，才取得了肯定的成就：语文成果突出，班级管理稳定，无事故发生。今后，我将接着“叶”的事业，谦逊的垂着自己的绿荫。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页