校长个人述职工作报告模板集合五篇.docx

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1、校长个人述职工作报告模板集合五篇校长个人述职工作报告模板集合五篇 在人们越来越注意自身素养的今日，报告的用途越来越大，其在写作上有肯定的技巧。我们应当如何写报告呢？下面是我收集整理的校长个人述职工作报告5篇，希望对大家有所帮助。 校长个人述职工作报告 篇1敬重的各位领导、老师们：大家好！一学年工作在繁忙中即将结束。一年来，我不遗余力履行校长职责，团结领导全体同志，坚持把我校办成镇内农村学校中教学质量一流的目标。在上级教化部门的关怀和支持下，在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下，一年来，学校各项工作扎实有效，稳中有升。此刻依据中心初中支配，我就一年来校长岗位的任职情景，加以梳理和反思，向各位

2、领导、各位老师作以汇报。一、工作体会与思路体会：学习是不断提高的源泉校长这个职务，更多的是职责与学习。要把学校方方面面工作做好，做为学校领头人，我深感职责重大。所以，为了不断提高自我的领导本领，不断提高政治理论水平。三月份参与了由市教化局组织的“中小学校长高端研训”，学习了新的教化思想、新的教化观念。平常加强学习新课程标准，驾驭教化的动态发展。经过不断的学习，从而使学校能在教化改革中与时俱进。思路：规范管理、依法治校、民主治校1、学校各项规章制度健全而有效。强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识，遵照上级精神，我校坚持校务公开，广泛听取各种看法和提议，使决策建立在民主集中的基

3、础上，尽力削减和消退工作中的差错。2、本人遵守学校的各项规章制度。作为校长，力争成为全体教职工的榜样，所以做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或其他事项都提前向值班同志说明。平常对工作勤于思索，力求学校各项工作能得到进一步规范。我认为“兼听则明”，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，多听取大家的看法确定会对学校的工作有好处，事实也证明白这点。3、让每一位老师都感受到单位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上，学校有人组织、有人支配，尽最大力气解除老师的后顾之忧；每逢重大节假日，组织老师进行庆祝活动。这些做法，就是要为老师创建一个和谐温馨的生活和工作环境，其产生的进

4、取效益也是巨大的，每一名老师一旦提起学校，都会由衷地感到傲慢和骄傲。二、求真务实，做好各项工作1、德育方面重抓学生的行为习惯养成教化。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的卫生成习惯，要求全体师生从自身做起，不乱扔垃圾，见到垃圾顺手捡起，时刻留意自我的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，师生的卫生习惯大为改观，学校面貌面貌一新。其次，狠抓学生的一日常规，严格要求学生，从打早点排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻订正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯。2、一年来，学校把平安工作作为重中之中来抓。在平安方面，我们首先建立

5、健全了学校平安领导组织机构，在平安管理上，作为校长，我是第一职责人。学校支配专人负责平安工作，建立学校与班主任平安职责制，签订了平安目标职责书，职责职责明确到人，并落实职责追究制。针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行平安检查、演练，每一天利用大课间时间进行平安教化，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生平安和学校平安，没有发生一齐平安职责事故。3、严要求细管理，全面提升教化教学质量教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学嘉奖上舍得投资，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管

6、理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。4、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能这一年来，我坚持财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，经过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。三、存在的不足之处1、对中青年老师的培育提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，这与当前的教化教学要求还极不适应，有待于今后进一步发展。2、教学常规管理不够细、严、实、依旧存在着形式化的问题。有些制度落实不到位，职责落实到人但不够明确，使得一些工作不能刚好高效地完成。3、教化教学水平有待提高，校本探讨活动不够深化

7、，还需充分调动老师的进取性。四、今后的工作思路和奋斗目标1、抓好学校常规管理，接着在细、严、上下功夫，重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、严格财务纪律遵守收费标准，收费公示，全面推行校务公开，财务公开。3、坚固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，平安教化常抓不懈，确保学校平安，创立平安学校。4、在关注老师民生上还应下大力气，如办公环境、老师福利等，使我校的师生快乐，健康成长的办学理念真正落实到位。一年来，我校师生同心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的确定的同时，我也醒悟地相识到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在接着中，异样是学

8、校的学校环境建设和老师个人的教学理论水同等方面还很欠缺。我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充溢，不断完善。没有最好，仅有更好，这是我一向追求的最高境界。老师的工作是一份凭良心的苦差事，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了老师这份职业，就等于选择了奉献和清贫。感谢全体老师长期以来的团结协作，仅有你们不懈的努力，才能成就小垸子小学教化教学工作的辉煌。我信任，在中心初中各位领导的指导帮忙下，在我校全体教职员工的共同努力下，小垸子小学今后必需会呈现新的校容校貌。以上汇报如不妥之处，敬请大家指责指正。多谢大家！述职人：年月日校长个人述职工作报告 篇2一年

9、就这样结束了，令人难以往回的一年顺当平稳的又过去了，我想这是我的工作又完整的度过了一年的最好见证。在过去的一年，虽然我没有什么特殊大的剑术，但是总体来说我身为校长，能够以身作则，努力的教化学生，我做的已经最至少合格了。一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，假如细致一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应当将我一年的工作细致的回想一下。回顾这近一年来的工作，在全体老师的共同努力下，我们实实在在地做了一些常规上、细微环节上的事情，牢牢把握平安、德育、质量这几个关键词，用一种主动的心态、勤奋的看法尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观缘由，个人创新精神明显不足，难以带领学校确立一些符合

10、学校当前实际的亮点，在开创学校新局面与上级的要求还有肯定的差距；如何切实提高教化教学质量还需作进一步的探究，这都是今后本人在工作中应当关注和改进的问题，从而更好地完成岗位职责，接着自己在成就学校中成就个人与成就教化的追求。一、团结协作一所好学校离不开好校长，离不开一个好班子，更离不开全体教职员工的团结协作。本人在全面了解老师状况的基础上，充分发挥每个老师的特长，形成学校发展的合力。牢记领导勉励的话语：“不团结的话不说，不团结的事不做。”时刻提示自己，搞好学校内部团结，一切事情都由班子成员之间共同探讨协商。在工作支配上依据老师个人特点进行分工。寄宿生工作又杂又细，就支配勤快心细的老师进行管理；少

11、先队工作须要创新和活力，就由富有创新精神的年轻人来负责平常留意沟通谈心，了解老师思想动态，在课间时、漫步时、吃饭时等不经意间把一些不和谐的因素消退在萌芽中。教化教学中，更是充分发挥团结协作的精神，在校本教研中共同为一个问题而一起探讨答案；为一个问题学生而一起探讨教化方法，并且做到多管齐下，共同抓好问题学生的转化；在学校详细工作任务上体现互帮互助精神，晚上值班与购买青菜常常会产生时间上的冲突，全校的老师们总是二话不说，你帮我，我帮你，从未影响工作的落实。不论是班子成员，还是全体老师，整所学校就是一个其乐融融的大家庭。二、敢于担当以身作则是校长（领导班子）管理学校的基础。校长（领导班子）只有模范遵

12、守学校各项规定，才能做这些“规定”的执行者，才能使其他老师仔细遵守。特殊是在一个工作量大的团体里，更须要校长（领导班子成员）多做事，为其他老师树立榜样。在支配功课时，本人自告奋勇担当了毕业班的语文教学工作，教育也担当了五年语文的教学工作，使其他老师在繁重的教学任务面前无话可说，也都显示出了敢于担当的志气和心态，特殊是本人因工作须要中途调整，全校老师们更是毫无怨言地担当起了接近满负荷的工作量。学校工作内容多，老师人数少，这是摆在我校的客观现实，因此，身兼数职成了每一个老师的常态。我不仅仅是一名校长，管理学校整体工作；又是一名老师，担当毕业班语文及其他年级学科的课堂教学；更是一名兼职平安工作人员，

13、详细负责学校平安工作；还是寄宿生青菜工程的“选购员”，与其他老师一起轮番每天为寄宿生选购青菜一年来，本人始终坚持“早到晚归”，努力争取比老师早到，比老师晚回，从整体上对学校有一个更全面的了解和把握，又为老师起到示范作用。因此，学校出勤工作得到彻底落实，老师们真正做到了以校为家。三、节俭办学廉洁奉公这是校长（领导班子成员）作为管理者的社会底线。假如没有做到这一点，不要说是当好一所学校的校长（管理者），就连做一个社会正常人的资格也都丢失了。我校资金极其有限，除了炊事费、柴火费、水电费、电话费以外已是所剩无几，仅能保持学校工作的正常运转。本人始终本着节俭办学的思想，坚持全校老师共同参加资金管理，尽最

14、大可能地削减办公费用，把有限的一点资金全部用到了购买教学用品上，从而保证了学校教化教学工作的正常运转。在全程参加管理的过程中，全体老师明确了学校的难处，都能摆正心态，做到淡泊名利，无怨无悔，从容面对工作。四、服务师生本人始终把校长（领导班子）定位于服务全校师生，这也是当一名校长（领导班子成员）的本职工作。面对老师一些家庭或生活中的困难，我们总能设身处地地思索和理解，赐予最大可能的支持，使老师能够较好地解决这些事情，从而保持欢乐的心情投入到学校工作当中。面对工作上的困难，我更是不遗余力地赐予帮助。老老师在课程改革面前存在诸多困惑，我总是刚好赐予激励，并依据其班级、学科实际供应一些符合实际的方法；

15、老师们在撰写教化教学工作感想或论文遇到困难时，我们一起开心地探讨、沟通，共同提高。由于我校的地理位置及社会、家长的重视程度，自卑感强、基础薄弱是我校全体学生普遍存在的现象。在学生管理和教学中我始终时刻要求自己做到：确定学生，给学生自信念；为学生补缺补漏，夯实学习基础。平常严格要求自己，从最基本的日常行为规范做起，为学生树立榜样，把自己的信念传递给每一个学生，用微笑告知他们是优秀的学生，用耐性一步步夯定学生的基础。校长个人述职工作报告 篇3各位领导：时间飞逝如电，一晃繁忙的201_年就这样过去了，回首往事，拾掇点滴，对自己定下的学校管理目标一一比照，收益颇多。这一年来，在上级的支持和关怀下，在全

16、体领导班子和全体老师职工的共同努力下，取得了一些成果，现汇报如下：一、平安责任，常抓不懈，打造平安校内本年度调整了领导分工，实行教化教学、平安卫生、后勤管理三条线作业的方式，加强了平安卫生工作的领导责任制，并实行领导值周、老师值日制度，实行封闭式管理模式，建立护校队，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，设立平安课程，以黑板报、广播、横幅、宣扬图片等为阵地，真正做到平安每天讲，卫生每天抓，本年度实现了零平安事故，并被评为县综合治理、平安先进单位。1、签订平安责任书，实行责任追究制度开学初，学校校长与各位分管的领导签订平安责任书，把校内各处的平安隐患、平安责任用书面的形式呈

17、现，然后政教处和班主任签订平安责任书，政教处每天对学生的到校状况进行公布，并制定了教学平安责任书，明确上课发生的责任事故由老师本人负责。2、组织大型活动，增加平安意识利用星期一升旗，利用早操、课间操对学生进行平安教化，张贴平安挂图，组织各班参观，观看平安自救宝典，上好平安课程，上好法制教化课程。3、规范操作，索证齐全，做好手足口病的晨检食堂、商店进货渠道实行索证制度，不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品，严格根据国家的规范进行操作。特殊是手足口病的晨检工作做到每天检查，每天报告，不出任何纰漏。二、教化教学，改革创新，质量稳步上升1、本年度接着实行效益工资制度，并对原来不尽合理的地方进行了改

18、革，对老师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学平安等做出了明确的规定，使老师心中有数，有一个行为规范。2、亲历亲为，以身作则，深化办公室，深化课堂，了解老师工作状况，本学期我亲自查看老师坐班、检查教学常规状况、亲自到课堂检查老师上课状况，听课，驾驭了老师上课等五大教学环节的基本状况，为管理老师和学校驾驭了第一手资料，也为下学期的工作支配供应了决策依据。3、实行年级分管包干制度，教学设立一副校长，一主任，一副主任，分别包干九、七、八年级，对本年级的一系列教学工作替学校负总责，取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，进入理工中专8人成果得到

19、了社会的认可，社会反应良好，综合名次虽不志向，但是质量在稳步上升。竞赛成果也捷报频传。特殊是理化生学科的成果位居全县先进行列。三、普九债务，解除万难，解决后顾之忧债务始终是影响教化教学的障碍，不光从经济上，而且影响到校长管理学校，我学校的债务不仅大，而且错综困难，牵扯头绪多，而且关键借债的校长已经去世，留下很多遗留问题均没有处理，比如教学楼和师生食堂的工程款没有结算，包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算，当时校长又不在，工程方结算的要求又高，有的还没有合同，还有工程款拿昌了的状况，债主多，从借款到应付款一共涉及到五百多户头，今年国家化解普九债务，我们根据登记审核票据、登录传票、汇总户

20、头、减息缩水等多道工序，根据国家的政策要求、耗时一个多月，日夜加班，最终根据省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐，结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我，今年头发熬白了很多，明显苍老了很多。但我觉得，普九债务的化解为学校解决了后顾之忧，吃苦再大也值得!此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日校长个人述职工作报告 篇420xx20xx学年度，是我担当试验中学校长的第九个年头，校长工作述职报告。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公允、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广阔教职工工作的主动性和创建性；遵循教化规律，全面贯彻教化方针，着力营造深厚健康向上的

21、育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校20xx20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。（一）兴利除弊，营造公允正义的教学环境，教职工工作主动性空前高涨。接着实行阳光分班，坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班老师力气搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理方法，本校任课老师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校老师命题；考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试

22、后，学校把成果排名到班到科任老师，成果排名状况在全体老师大会上公布；分年级刚好召开质量分析会；嘉奖考试成果前5名的任课老师，惩处成果最终一名的老师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共实行6次考试，连续6次考试成果都排在最终的老师必需转岗或调离学校。这样做，老师和学生都得到了敬重。我们认为，教化的前提是敬重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是老师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让老师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公允竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了胜利的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从今消逝了。是什么缘由呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源

23、头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。（二）出台创建特色学校老师好用工作手册，坚持狠抓教化质量的提高。一所学校，归根究竟要靠教化教学的质量来说话，要用较高的教化教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校老师好用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生“学习行为规范、作业规范”管理方案，“学困生”转化实施方案，学校“阳光分班”、老师分工及考试与成果认定的实施方案，述职报告校长工作述职报告。工作中，首先狠抓了老师对手册内容的学习，做到了思

24、想相识的高度统一；其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的实行；三是强化考评，纳入绩效工资兑现。（三）狠抓老师队伍建设，给老师点燃心中的希望，使其永不熄灭。人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不当心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起难受和噪响，这时候，假如小孩因为胆怯而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照耀，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，

25、做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢？为此，我坚持做了如下一些尝试：首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教化观念，或抨击某个教化流弊。一年来，我做了这样一些讲话，上帝阅读着尘土的每一个人、换位思索、为自己工作、我坚持“允许提看法”和“反对“发牢骚”、爱护自尊心、如何消退孩子的厌学心情、让我们欢乐的生活每一天、对创建学校特色的思索、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽容等等。为了与老师一同成长，我常常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用详细事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给老

26、师时很受他们的欢迎；我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网站上，时间长了，我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体老师观看德国电影浪潮，在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动，我更加深刻的相识到，只有思想才能引导思想，当校长的必需坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据老师的头脑，让自己努力成为老师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。其次是在老师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价老师，使他们尝到胜利的喜悦获得成就感。一年来，我们在老师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；老师书

27、法大赛；优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长的评比；组织各种体育运动竞赛；组织老师参与市教化局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。（四）狠抓校务公开工作，赢得了人心，开创了学校工作的新局面。学校制订了校务公开工作方案，健全了组织，强化了落实，收到了明显成效。一是广阔教职工的主子翁意识明显增加；二是学校干部责任感进一步加强，工作更加严谨自律，素养进一步提高；三是学校的办学行为日趋规范，受到社会各界的一样好评。因此，市教化局工会在我校召开了校务公开工作现场会，我校阅历在全市推广。校长个人述职工作报告 篇5本人自一九九九年十一月任小学校长以来，至今年十一月十日，任期已四年。有关个人的简历就不再赘述。任

28、职以来，在上级部门的领导与全体教职工的热心帮助与大力支持下，学校工作得到了肯定的发展，办学水平也有了肯定的提高，尤其是得到了全体教职工的大力支持，徐江小学的发展态势日趋明显。在这里，对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。现将20xx年校长工作述职这一年来，我在履行校长职责中，坚持“上级领导，校长负责，支部监督，民主管理”的管理理念，在学校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明确，责任到人”。在工作中，团结同志，增加凝合力。在去年的教职工大会上，我在学校工作报告中提出“深化教化教学改革，扎实推动素养教化，进一步强化校内建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校教化科研再上新

29、台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗。”的工作中心，一年来，我们在完成党风廉政建设、综合治理、平安、创建、计生等常规工作外，我们的工作重点是围绕这个中心开展的。一、加强教化科研。这一年来，我较为重视教科研工作，坚持科研立校、科研兴校的思想，通过教化科研为先导，来确立先进的教化思想和教化理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教化科研相结合的原则，以点带面，提高科研效果。1、督促我们的老师参与教化科研，初见成效。全校绝大部分中青年老师参与课题探讨，学校目前有金华市级课题一项，义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定，我组织的团体主攻课题“小学数学培育创新实力的探

30、讨”也被认定为科研成果，我始终以来较为重视科研工作，督促有关老师开展探讨。2、我市是其次批国家级新课程改革试验区，而我校又是义乌市确定的六所重点试验学校之一，是作为农村和城郊的学校代表。为此，学校高度重视课程改革工作，始终把它作为学校的重点工作。在工作中，我留意课改与教化科研相结合。提出了“培训先行、试验探讨、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路开展新课程改革工作，在茫然中起步，在探究中适应，在实践中发展。通过培训促进学校试验老师与其他老师及学校管理者树立新教化观念，主动开展教化教学改革。做到：师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革。以“变更学生的学习

31、方式”为突破口，以点带面，全面促进教学改革，以试验年级为龙头，带动全校的教改试验工作。我始终要求其他年级向一年级学习，我坚信，其它年级运用旧教材，但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。我也重视开展校本培训，重点学习了纲要解读、各科标准及标准解读，并组织全体老师进行了参加式的探讨，做到边试验边探讨。这一年，我们的教学探讨由单纯的教的探讨转向学的探讨，以学促教，以学论教。也由说教式的探讨转为参加式、探讨式的探讨。课改试验工作中，我们做好了资料整理归档工作，定期进行了总结。在11月8日，省教化厅领导及省、金华市教化教学专家一行二十余人到我校进行课调研，我代表学校介绍我校的办学状况与课程改革的工作

32、状况，我校一年级的四位试验教展示体现了新课程理念的课，获得领导专家的高度评价，认为我校的课改工作做得很扎实，体现了新理念。11月28日，义乌市小学生数学学习方式研讨会在我校召开，全市小学一年级课改试验老师一百四十余人参与这次会议，这次活动中我干脆加探讨，我校三位试验老师再次展示了体现了新课程理念的课堂，并且我把我校的探讨成果研讨学生的数学学习方式 开展小学数学课程改革在大会进行宣读，获得与会者的赞同。总之，近四个月的课改试验带动我校的教化科研工作，也推动我校的教化教学改革，工作扎实，成效明显，给上级领导留下了深刻的印象，使学校的知名度得到进一步的提升。二、创办特色学校。创办特色学校，是深化素养

33、教化所要求的，也是从实际动身，实事求是办学所必需的。特色是学校的生命，而事实上上级部门既要求我们创特色，事实上的创特色时间与空间并不多，但我们在工作中，在全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的过程中，在学校管理或教化教学中，要不同于一般学校，有我们自己的独到的做法，并在大面积提高教化教学质量方面取得显著成效，积累肯定阅历，形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化，形成了良好的校风、教风与学风。我们也有了一批业务实力强，上进心强的老师队伍。我们在不影响正常的教化教学工作的状况下，要推动教化教学工作，激发主动性，提高凝合力。依据学校创办特色的规划，近期我提出运用现代教化技术的办学特色。我们已初

34、步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到：接着提高全体老师运用现代教化的水平，以现代教化思想、全面提高教化教学质量为指导思想，师生大面积参加的原则，进一步提高学校的知名度，取得实效。这一年中我们接着要求45周岁以下的老师能做几个精品课件，获市一级及以上的嘉奖。每学期每位老师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源，为教学服务。100%的老师能上网，能利用网络资源为教化教学服务。我们第三次代表教办参赛，获得了团体三等奖，两个个人三等奖。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页