年级组长个人述职报告 年级组长工作述职报告模板.docx

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2、作，最感谢的就是全部支持、关切、帮忙我的领导老师和挚友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了这天初一年级的健康发展，才有了我这天的收获与体验。一学期来，初一年级全体老师高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调一样、亲密协作，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为初一年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，

3、才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。二、团结就是力气，团结才能出效益。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，帮忙老师们解决工作、生活中的困难，思想上一样，心灵上沟通，年级组的每一位老师都非常支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有非常强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师

4、精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的群众，不想进步都不行能。下方，我就把本学期初一年级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有职责心的团队。在年级组长的带领下，提倡欢乐教化，追求华蜜人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师专心帮助班主任做好班级管理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，

5、能够说初一年级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校发展的快车道。年级管理稳步推动年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不一样方式进行沟通、沟通，刚好协调组内的工作及详细的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教化和教学走上良性发展的轨道，使组内构成和谐、开心、合作的工作作风。针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注学生的健康成长，专心创设适合青春期学生发展的教化。帮忙学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、

6、实践性和参加性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素养工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任老师、亲密协作，协同作战，刚好分析年级所取得的成果，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最麻烦的事情。学生干部自主管理，参加监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，礼貌班级、优秀群众蔚然成风。活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。透过活动，学生能够尽情的展示自我，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素养发展。本学期，依据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，到达全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，

7、丰富师生生活，组织了“团结就是力气”主题拔河竞赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热忱迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参加物化形态和观念形态的环境建设中，不仅仅使各项潜力得到发展，而且在环境中受到教化。“进步就是优秀”“进步与欢乐同在”、“书香四溢-读书的三种境界”“读书是人生最大的欢乐”等文化长廊应用而生。在“礼貌礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会敬重，学会致歉;“我进步了”主题活动，让学生找寻自我的闪光点，透过“扬长”激发补短的内驱力。“推动校内文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、

8、坚韧和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、才智的闪烁;我给班级命个名”活动中，各班专心组织学生参与班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们依据本班的特点，提出彰显特性的设想，让班级的每个成员透过活动的过程增加凝合力，体验胜利的欢乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增加了学生的主子翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题显明，全年级师生共同共享胜利的欢乐，指出存在的问题，构成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。学生的和谐引发了老师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务

9、，我们老师的发展透过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。班级建设彰显特色班级是学校教化的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清楚、有条不紊，应对直升班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，透过对问题学生、学生干部的关注，实行职责到人的方法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，实行目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最观赏的名言”、“我的志向”、“我的优点”、“期末目标”、“我追逐的同学”“

10、实现目标的详细措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自我的仔细思索，目标力争相宜、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向胜利，天道酬勤是他们班坚决不移的信念。初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都细心组织，学生参加的专心性很高，特性是运动会上获得了运动成果和精神礼貌双丰收。周周仔细制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，擅长发觉学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末时间和学生更好的沟通。在王老

11、师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成果稳步攀升。初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思索，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的欢乐。以学校的礼貌礼仪活动为契机，开展在常规中实现礼貌的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已构成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。正视问题改善工作一、我们工作中的不足1、本年级老师对学校的管理理念、管理方法还要进一步学习，还须要在不断学习的基础上加强沟通，加强沟通，共同积累阅历。2、虽然经

12、过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成果都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭缘由，和父母关系不融洽，导致心情、心理状况的不稳定。有些家长与学校的协作还不默契，因此接着转化的工作仍旧相当艰难。3、老师群体的建设还比较薄弱，须要作为年级建设中一个不行或缺的方面来抓。4、我们教化的方式方法有时还较简洁急躁，亟待改善，还需我们专心用才智去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。二、我们的工作设想1、敬重师长、举止礼貌、留意仪容仪表是一个中学生最至少的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个

13、“品牌产品”，实现年级组的育人目标。2、坚持在探讨状态下工作，进一步深化探讨本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个胜利的教化。3、进一步深化秩序工程和现代人素养工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自我的机会，让更多学生在释放剩余能量的同时得到进一步的发展。4、进一步完善老师群体的例会制度，加大老师间的合作意识与竞争意识。5、向课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟识教材、熟识学生的同时，细心设计适合学生的教化方法，构成自我的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。6、实行抓两头促中间的方法，做好防止学生分化的工作。回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感

14、慨。初一年级的老师是年轻的、充溢活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常快乐，也更让我有信念带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。各位领导、老师：大家好！感谢大家给我这样一个相互沟通、相互学习的机会。在那里，我谈谈几年来担当年级组长的一些做法和体会，那就是：在探究中成长，在勤奋中收获。年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。年级组长在校办室和学校各处的干脆领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，应对

15、繁杂的工作和特别阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。一、制定工作安排，狠抓日常管理1、制定工作安排。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作安排和每学年、每学期的短期安排，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，经常能创建性地完成学校交给的任务。2、狠抓日常管理。俗话说，看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范等教化，从学生的小事抓起，从点滴做起，

16、从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到其次课堂活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或指责指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的干脆领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节宁静仔细，课堂秩序良好，无重大平安问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，学生的精神面貌专心健康，年级里相互学习、争创礼貌班级蔚然成风。二、深化工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有劝服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年

17、级老师的表率。本着相互学习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深化宿舍、班级和其他活动场所，发觉问题刚好解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商议解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留缺憾。2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任老师、各备课组老师之间的关系，定期或不定期召开年级组老师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、探讨本年级工作学习状况，以保证教化教学工作顺当进行。三、不遗余力带新人，建立先进教化

18、教学群众。近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新老师、年轻老师不断充溢我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自担当教化教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我敬重领导，团结同事，上下沟通，相互促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教化教学群众，深得学校领导的好评。几年来的年级组长工作，使我深感职责重大。一个年级就犹如自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败确定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，

19、我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探究教化教学新路子，能够说，我是在不断的探究中成长，也在勤奋的工作中收获胜利。岁月沉淀了我的阅历，工作成就了我的志向。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参与段、期考，各科各项指标大都到达上级部门要求，2000年中考，2003年中考、2006年中考都取得优异成果，特性是在2006年的中考，在学生学科不均衡，基础不扎实的状况下，新领导班子实行坚决措施，英明决策，我带领年级全体老师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，实行“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶，那一届的中考备考领导

20、小组给我们下达的上重点线的指标为28人，起先时，老师们都认为是不行能实现的，但经过领导精密部署和老师们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数到达36人，一般中学录用率为89。6，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔跑相告。2006年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考群众进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。成果只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，接着为学校出一份微薄之力。这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮忙，给我提出珍贵看法，使我今后的工作更上一层楼。多谢大家！在本学期的年级工作中，在学校各级领导的大力关怀和支持下，透过全体老师的共同努力和团结协

21、作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。1、作为年级组长，我深知他是年级师生的领导者，是本年级教化教学的组织者。其工作应向校长负责，理解教务处、校长办对教化教学工作的组织指导。2、这学期我全面贯彻了党的教化方针，组织了老师全面管理、教化学生，促使学生全面发展;协调了各年级老师工作关系，争取年级组整体进步和均衡发展。促进了各个老师团结协作。3、负责了本年级老师、班主任工作的考核，对任课老师、班主任考评提出了一些可行的看法。4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作安排，完成了学期或学年的工作总结。5、主持了本年级的各种会议，如班主任会、老师会、学生会、家长会及参与全校活动中年级的组织工作。6

22、、指导了本年级的班主任工作，提高了班主任工作的质量，尤其是更多的关切了青年班主任和老师的工作，帮忙他们尽快成长。成为新一代优秀老师。并指导他们的教化教学工作的。7、加强了对本年级后进生的限制潜力，建立了后进生档案，留意他们的思想动态，力争把工作做在前面，歼灭他们的犯罪率。8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。在这一学期中，我仔细的听取了本年级中每位老师的珍贵看法。10、全面关切指导了本年级老师的思想、工作和生活。11、我时常关切学生的学习状况，组织老师研讨教学工作，并不断提高教学质量。12、为了协作学校抓好体育卫生工作，我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况，关切卫生、保健、防近工作，保证学生健康成长，培育学生爱惜公物良好习惯。13、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作-随时和家长持续联系。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。14、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事务。本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些阅历，但是还有一些问题，如部分老师工作不够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。今后我将接着努力。把工作做得更好，也望各位领导指出珍贵看法。