区教育委员会2022年半年度工作总结报告.docx
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1、区教育委员会2022年半年度工作总结报告区教育委员会2022年半年度工作总结报告一、扎实做好疫情防控,确保师生健康安全按照市区两级整体部署和安排,区教委承担了全区xxx个中小学、公办和民办幼儿园、下属中心单位及xxx个培训机构x万余名师生员工(含离退休人员),约占全区x/x人口的疫情防控工作。同时积极联系京北职业技术学院、国科大、航天工程大学,协助做好疫情防控工作。一是高度重视,强化组织领导。第一时间成立由区委教育工委书记、区教委主任为组长,两委班子成员为副组长,机关各科室负责人、各基层单位党政一把手、民办教育机构负责人为成员的xx教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组,全面领导组织开展教育系统
2、疫情防控工作。二是明职定责,建立高效运行机制。研判疫情形势,制定教育系统疫情防控工作方案、防控指引(指南)、情况报送、督导检查等文件xx余件,明确职责,细化措施,严格规范做好教育系统疫情防控工作。三是强化督查,确保防控工作落实到位。编紧织密数据网,全面启动日报告零报告制度,面向全区师生展开摸排工作,为教育系统疫情防控领导小组的科学决策提供了可靠的数据支持。成立了xx个督查检查组,对全区中小学、幼儿园、民办教育机构开展全方位、地毯式督查检查,确保教育系统各项防控措施全面落实到位,为教育系统师生零感染奠定了坚实的基础。四是硬核担当,投身一线疫情防控。向区政府疫情防控工作组和泉河、龙山街道选派疫情一
3、线防控工作干部教师xxx名,同时有xxxx余名干部教师投身社区和学校疫情防控前线,为当前社区(村)一线疫情防控工作提供强有力支撑。五是积极做好疫情防控健康知识宣传,通过视频、电话、微信公众号、致家长和学生的一封信等形式向全体师生、家长进行宣传,引导学生做好居家防护和锻炼,有效提高了师生抗击疫情的思想意识及防疫能力。征集上传学生抗疫作品xxxxx余件,作品数量居全市前三名。六是组织系统内xxx余家单位开展疫情防控爱国卫生行动,清除卫生死角和病媒生物孳生地,切断因环境卫生可能带来的病毒传染源。七是联合区卫生健康委、区市场监管局等相关单位,对全区xx所中小学开展返校复课教育教学评估和卫生监督检查,为
4、学生返校复课工作提供了安全保障。八是迅速落实应急响应调整,组织教育系统xx家食堂和x家送餐企业进行全面消杀工作。组织教育系统中小学、幼儿园、中心单位和培训机构核酸检测共xxxx余人。目前,全区教育系统疫情防控工作整体平稳有序。二、优化教育资源,促进城乡教育均衡(一)编制基础教育设施专项规划加强顶层设计,继续做好面向xxxx基础教育设施规划编制工作。以满足学位需求,全面提升xx区整体教育质量为出发点,加强一体化办学,着力打造一批高质量学校。针对老城区幼儿园和小学学位紧缺情况,拟新增第七小学和第五幼儿园建设,在xxxx街区新建x所幼儿园,x所小学,x所中学。结合山区面积广、分布散的现状特点,将北部
5、山区x个乡镇初中合并在汤河口镇,重点提高汤河口中学设施配建标准;根据产业布局和社会公共服务需求,将建设高端化、特色化、国际化的中高一体的职业院校;针对xx科学城的发展,拟在科学城范围内将新建xx所中小学及幼儿园,同时还将建设一批可招收外籍子女的xx区外国语学校,x第三实验学校等国际化教育院校。(二)优化学校布局适应教育改革发展,调整第一中学、首都师范大学附属红螺寺中学为完全中学,成立九年一贯制的九渡河学校。第三小学实行一校多址办学,除府前街主校区外,拟将原第四中学校址作为第三小学分校,招收小学一年级x个班。xxxx年暑期后第四中学停止初一招生,安排其生源到第二中学就读。x市第二实验小学xx分校
6、扩班申请已批复,拟新增学位xx座。进一步统筹城乡教育资源,妥善处理好农村与城市的关系,以及科学城和xx新城的关系,结合山区镇乡人口分布和学校办学规模实际,进一步优化学校布局。(三)推进xxx·xxx重点项目一零一中学xx校区扩建项目可研报告正在评审中,北地块正在进行装饰装修工程,室外市政工程全面动工,已完成北地块总工程量的xx%,预计xxxx年x月底完工。x第三实验学校建设项目正在确定办学主体,建设地点拟选址于x市学生军训基地,同时对x市学生军训基地的迁出进行地块选址。科学城国际学校建设项目拟通过xp模式,北师大作为办学主体,在怀建设有中国特色的国际学校。青苗国际学校经入行政许可
7、程序。第七小学新建项目正在进行初步方案设计,选取项目建议书编制单位。宝山中学新建工程正在进行室内外装修工程,计划x月底完工。x第二实验小学xx分校扩建项目、改建科学城幼儿园项目经综合论证已向区政府申请暂停实施,xx学校改扩建项目经综合论证已向区政府申请暂缓实施。(四)深化一体化办学xxxx年x月,x十一学校与九渡河镇黄坎小学实现一体化办学。全区一体化办学已经达到xx所,从幼儿园到小学、初中、高中一体化办学全贯通。实现与总校在管理、资源、课程、培训、文化等多方面实现融合发展、同频共振。一是管理机制一体化。一零一中学xx校区等校与总校在管理体制上一一对接,使总校的先进办学理念能在xx校区快速转化为
8、教育实践。二是课程资源配置一体化。共享xx区等市区总校空中课堂直播资源和同步线上微课资源。三是教师培训、教研一体化。借助网络平台开展集体备课和教研培训。四是打造校园文化特色。结合本土实际对接总校科技、文化资源,打造学校特色。其中,xx村一小xx分校与总校葵园文化对接,凸显环境育人。x明天幼稚集团xx分园发挥幼儿园自然田园资源优势,打造艺术、生态、田园为一体的特色幼儿园。三、深化教育综合改革,激发教育发展活力(一)理顺区教委与学校的关系,优化职能通过副校级干部选拔人选由各基层单位推荐,区教委考核任用等方式适当下放干部选拔任用权限;健全完善区管校聘机制,给予基层单位更多人事自主权;优化职称评定管理
9、,克服论资排辈;规范各类进校园活动;减少不必要的下校检查和考核评比等举措,进一步理顺教育管理职能,减少过多的层级管理,减轻基层过重工作负担,实现各基层单位更大的办学自主权,从而更好地激发基层单位工作积极性。(二)加大教科研中心的内部改革起草了xx区教科研中心综合改革项目方案(草案),明晰教科研中心功能定位,提升研究、指导、评价、服务品质。一是重新定位,满足xx科学城的发展需求,高站位引领,低重心实施,充分发挥区教科研中心的教育智库作用。二是调整机构与职能,将目前的xx个处室整合,成立教育教学研究部、课程资源建设部等x大中心。三是强化岗位调整与队伍建设,选优配强领导干部,提高教科研中心中高级教师
10、比例,严把教研员入口关,充分发挥xx进校主持的xx个工作室的力量,引外智,炼内功,优化教研队伍。四是完善工作机制,规范各项工作程序,制定x+x工作机制,避免工作的盲目性、随意性。(三)积极推进教师评聘和激励机制改革完善事业单位工作人员考核评价体系,以工作绩效为重点,以服务对象满意为基础,突出不同岗位类别特点,并将考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩的重要依据,规范考核体系建设,为打通人员出口奠定坚实基础。进一步营造尊师重教浓厚氛围,激励广大教师爱岗敬业,吸引和稳定优秀人才从教,起草了关于推进尊师重教工作的实施意见已提请区政府常务会审议。按照重岗位、轻身份、多劳多得、优绩优酬原则,研究制定进
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