校长个人述职工作报告锦集9篇.docx
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1、校长个人述职工作报告锦集9篇校长个人述职工作报告锦集9篇在当下社会,我们都不行避开地要接触到报告,其在写作上有肯定的技巧。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是我收集整理的校长个人述职工作报告10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。校长个人述职工作报告 篇1本人自20_年任校内校长以来,在上级领导和全体老师的关爱下,我始终牢记并仔细践行本人的:“情与教化相伴,爱与服务同行”的工作格言,仔细履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较精彩地完成了各项工作任务,取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下:一、加强理论学习,注意自我修养政治理论学习是校内干部的立身之本,成事之基。近
2、年来,我一向将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增加党性观念,提高思想政治素养,坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,持续良好的道德风尚。几年来,我专心参与上级各部门举办的各类培训。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,仔细执行上级有关部门的规定,与校内干部老师一道打造良好的育人环境,创设优越的校内品牌,一心一意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证校内班子与上级组织高度一样,始终以一个优秀员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观,为打造有特色的袖珍型校内尽职
3、尽责。二、求真务实,不断提高自身的工作潜力本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了必需的工作阅历,能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面,经过多年的熬炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平常我能专心主动地参与校长理论学问培训,建立了科学化、规范化的校内管理思想。并参与学科培训,使自己能胜任政治学科的教学工作。刚好地帮忙老师处理好老师与家长之间的冲突,指导他们如何处理家长对子女教化的方法,深受老师和家长的好评。进而使校内教化教学工作得到了规范、健康的发展。三、爱岗
4、敬业,勤奋工作,格守校内的美勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务,酷爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,仔细遵守校内各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了校内工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体老师努力工作促进校内教化事业的腾飞。四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累我把我的情与爱完全
5、融入教化与服务,坚持“以一流服务、树一流老师、育一流孩子”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得必需成果。(一)建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开老师大会会,集广阔老师的民办法识,决策校内的发展。(二)大力推动素养教化,面对全体学生,促进学生的全面发展,建立完善校内平安防护体系。校内在大力推行素养教化的同时,把师生的平安当作一种文化来抓。校内的路队放学得到了长期坚持,师生的平安得到了有效保障。由于全体老师平安意识强,防护措施到位,宣扬教化刚好,近年来校内没有发生平安职责事故,没有在校学生违
6、法犯罪现象。(三)重视青年老师培育工作,大兴课改之风。近年来,校内受到规模小的制约,办公经费严峻不足,虽然如此,校内还是对青年老师的培育,确立制度予以保障,制定培育安排,落实指导老师,定期召开教研活动学习沟通。由于校内重视,青年老师本身素养较高,加上专心好学,发展进步很快。(四)重礼貌礼仪和校内文化建设,创特色校内和绿色校内。在我的高度重视下,校内狠抓学生的礼貌礼仪,并把它建立为我校的特色。(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。校内接着推动强化教学常规管理,狠抓老师的课堂教学效益,针对农村家庭教化相对薄弱的诸多因素,校内召开专题研讨提高教学质量协调会,多方探讨,制定提质方案,落实措施。强化对监控
7、学科的重视力度,透过全体老师的努力,教学质量有了长足的进步。(六)校内后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。校内硬件建设也有了长足的发展。如:校内围墙、教学楼门窗、教学设备等,能刚好进行维护,发挥更大的效能,为教化教学服务。五、不断改善作风,无私奉献,廉洁自律时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注意团结,以诚待人。平常工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中心及各级党组织持续高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,领先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修
8、养。透过加强自身的建设,进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设转成自觉行动,贯穿于日常工作始终。总之,本人在发扬我们校内的“踏实做事、欢乐生活”的校风精神。透过我带领的教职工的共同努力,我校得发飞速发展。本人也被学区办公室评为“先进个人”,被党委政府评为“优秀党支部书记”。应对这些成果,我将思索如何进一步践行“情与教化相伴,爱与服务同行”的工作格言!在将来的路上,我将带领校内的全体师生,开拓进取,锐意创新,为打造有特色的袖珍校内接着奋斗。校长个人述职工作报告 篇220xx20xx学年度,是我担当试验中学校长的第九个年头,校长工作述职报告。一年来,我在反思中不断改进工作,紧紧围绕公
9、允、正义的理念,狠抓各项机制的建立,充分调动广阔教职工工作的主动性和创建性;遵循教化规律,全面贯彻教化方针,着力营造深厚健康向上的育人氛围,学校的各项工作均取得了长足的发展,为全面实现学校20xx20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面,我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职,请予以审议。在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心,着重抓了以下几个方面的工作。(一)兴利除弊,营造公允正义的教学环境,教职工工作主动性空前高涨。接着实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法;同年级各班老师力气搭配相对均衡。与此同时,学校改革考试管理方法,本校任课老师不命题
10、,命题权上收到学校,由学校请外校老师命题;考试时实行交换监考,两人监考以严格考风考纪;阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后,学校把成果排名到班到科任老师,成果排名状况在全体老师大会上公布;分年级刚好召开质量分析会;嘉奖考试成果前5名的任课老师,惩处成果最终一名的老师,在绩效工资中兑现。学校规定一学年共实行6次考试,连续6次考试成果都排在最终的老师必需转岗或调离学校。这样做,老师和学生都得到了敬重。我们认为,教化的前提是敬重。过去分快慢班,或者分班不均,最终导致的是老师多数不使力,人心涣散,军心不稳。如今学校的改革,让老师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公允竞争的环境,有了展示自己的舞
11、台,有了胜利的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从今消逝了。是什么缘由呢?因为我们的评价制度和考试命题权的上收等,从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多。(二)出台创建特色学校老师好用工作手册,坚持狠抓教化质量的提高。一所学校,归根究竟要靠教化教学的质量来说话,要用较高的教化教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校老师好用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动管理实施细则,学生“学习行为规范、作业规范”管理方案,“学困生”转化实施方案
12、,学校“阳光分班”、老师分工及考试与成果认定的实施方案,述职报告校长工作述职报告。工作中,首先狠抓了老师对手册内容的学习,做到了思想相识的高度统一;其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的实行;三是强化考评,纳入绩效工资兑现。(三)狠抓老师队伍建设,给老师点燃心中的希望,使其永不熄灭。人生存发展的动力和源泉在于心中有希望,老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠,那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事:一个小孩不当心,让一只飞虫钻进了耳朵,引起难受和噪响,这时候,假如小孩因为胆怯而又哭又闹,或用手或其它物品去掏,这样做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时,来了一位智
13、者,他把小孩牵到黑暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照耀,不一会,小飞虫就驱着亮光,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示,做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢?为此,我坚持做了如下一些尝试:首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会,给大家讲故事,或阐述做人的道理,或表达某个教化观念,或抨击某个教化流弊。一年来,我做了这样一些讲话,上帝阅读着尘土的每一个人、换位思索、为自己工作、我坚持“允许提看法”和“反对“发牢骚”、爱护自尊心、如何消退孩子的厌学心情、让我们欢乐的生活每一天、对创建学校特色的思索、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽
14、容等等。为了与老师一同成长,我常常写一些小文章,或用小故事表达一个观点,或用详细事例阐明深刻的道理,文章通俗易懂,在例会上推介给老师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里,或发表在学校网站上,时间长了,我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前,我还组织全体老师观看德国电影浪潮,在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动,我更加深刻的相识到,只有思想才能引导思想,当校长的必需坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据老师的头脑,让自己努力成为老师们的精神领袖,而不仅仅是学校权力的中心。其次是在老师中广泛开展各种活动,为他们搭建施展才华的平台,坚持多元评价老
15、师,使他们尝到胜利的喜悦获得成就感。一年来,我们在老师中开展了以下一些活动:优秀教案、优秀课件、优质课的评比;优秀论文评比;老师书法大赛;优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长的评比;组织各种体育运动竞赛;组织老师参与市教化局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。(四)狠抓校务公开工作,赢得了人心,开创了学校工作的新局面。学校制订了校务公开工作方案,健全了组织,强化了落实,收到了明显成效。一是广阔教职工的主子翁意识明显增加;二是学校干部责任感进一步加强,工作更加严谨自律,素养进一步提高;三是学校的办学行为日趋规范,受到社会各界的一样好评。因此,市教化局工会在我校召开了校务公开工作现场会,我校阅历在全
16、市推广。校长个人述职工作报告 篇3三年一挥间,回望多感慨。XX年8月,刚到副校长岗位,我告诫自己:虽过而立之年,但是阅历浅薄,肯定要多向领导学习,多向老师学习,多向书本学习,多向实践学习,力求工作中少一些疏漏。庆幸的是,三年时间里,领导赐予我诸多关切和指导,同事们赐予我太多的包涵与支持,家长赐予多数的理解和协作。每每想到这些,内心就会有一种感动。我深知,这是关怀,是激励,更是鞭策。借此机会进行一番整理,可以把自己三年的思索、三年的实践、三年的喜乐,三年的得失以文字的形式予以梳理,而这个过程本身是一种阅历的积淀,思想的沉淀,同时我力求在字里行间表达我对大家最真诚的谢意。一、在教化圣洁的星空下洗涤
17、心灵,反求诸己教化是圣洁的,老师也应当是圣洁的。“虽不能至,心憧憬之”吧!高尚的心灵与品行,遵从教化规律及学生特点的言行举止,是老师从教的基点。行走在教化之路上的每个日子,我时时提示自己要忠诚:忠诚于国家,忠诚于教化,忠诚于集体;我时时提示自己要担当:该做的不推诿,能做的多做些;我时时提示自己要有爱:爱国家,爱教化,爱他人,爱学生,爱自己;我时时提示自己要感谢:感谢于帮助过你的人,感谢正在或者即将帮助你的人,感谢给你提出看法的人,感谢同事,感谢家长,感谢学生;我时时提示自己要奉献:对教化奉献,对学校奉献,对学生奉献;我时时提示自己要谨慎:不要因自己损伤学校,影响同事,损害学生;我时时提示自己保
18、持内心的那份安静:不过分追求,不过分计较。是教化圣洁的光辉不断涤去我心中的尘埃,让心灵自由的舞蹈。二、在德育前行路上且行且思,踯躅前行德育,即是教学生做人的教化,试图通过初中三年的影响,让学生养成一个良好的习惯,学会与人友好相处,关爱他人,珍爱生命,能发觉并感动于生活中的真、善、美。基于我对德育的基本相识,全部工作始终聚焦于“制度完善与机制探究,队伍打造与素养提升,习惯培育与品行形成,特长发展与特性促进”四个方面。(一)制度完善与机制探究。结合学校实际,出台赵场初中德体卫艺管理方法,修改完善班主任考核方法,为德育工作有序推动供应制度层面的保障。在全体教职工的努力下,不断探究并初步形成四位一体的
19、校德育工作模式学校方向把握与指导,年级处室监督与协调,班级细心组织与开展,学生主动参加与群团自主管理;不断形成并丰富德育载体:铸就品行与精神的军训活动,提高体质和培育竞争与合作意识的运动会,为学生插上寻美翅膀的校内艺术节,让学生富有仁爱的敬老爱老活动,让学生文明礼貌的系列礼仪教化;发展学生特长的课外小组活动,培育学生民办法识与自主管理的群团活动,培育学生规则与遵从意识的常规教化,培育学生健全心智的心理健康教化。(二)队伍打造与素养提升德育是人影响人,人感染人,人塑造人的活动。三年里,学校始终将德育队伍打造放在首位,致力于德育队伍的素养提升,概括的说就是 “一个工程(星级班主任工程),两大安排(
20、学习安排与同伴互助安排),三个突破口(人人上主题班会课、人人登台开讲,人人撰写管理心得)。截止目前,我校先后有40余人次班主任到成都龙泉、大邑等地实地参观考察,有30余人次参与各类学术培训,全部班主任上主题班会,全部班主任登台开讲,这一系列举措,有效促进班主任队伍的提升,现有二星级班主任2人,一星级班主任4人。(三)习惯培育与品行形成围绕学生“习惯培育与品行形成”这一目标,显明提出了“文明+礼貌+卫生”的德育主旨,开展了系列教化活动家长教化,课堂常规教化、规则与遵从教化、礼仪教化、法制教化、国防教化、感恩教化、卫生教化、生命教化,并依托高校实施心理健康教化,有效促使学生在教化中领悟,在活动中感
21、悟,让学生意识得以增加,行为得以规范,习惯得以强化,品行得以形成,人性得以彰显。(四)特长发展与特性促进结合学校师资、环境,有针对性的组织实施课外爱好小组书法小组、朗诵小组、合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队,有效促进学生特长发展。虽是局部的,低层次的,但它仍旧为我们引领了航向,让我们清楚了思路,为学生特长发展与特性彰显注入了活力,先后有数十名学生在省、市、区各类竞赛上获奖。这些嘉奖,是对学生才能的确定,是对学校工作的认同,更是对德育工作思路与举措的确定。三、在平安领域内须臾不敢松懈,如履薄冰自分管平安工作那刻起,我深知平安工作的重要性与严峻性,深知在平安方面会因为自己的一点失误影响一个家庭乃至一
22、个家族的华蜜,我须臾不敢松懈,总是当心翼翼,如履薄冰。在实施过程中,大力推行“七强化七到位”管理模式,促使学校平安工作有质的转变和提升。(一)拓展教化渠道,创新教化模式,平安意识深化师生一是平安教化常态化。落实每周2节平安教化课,突显课堂主阵地。根据“有安排、有教案、有检查、有测试”的“四有”要求进行教学,充分发挥课堂主阵地的教化功能。利用集会(开学、散学典礼、周一集会等)进行平安学问大教化。每周一节班会课,分班培训再强化。利用周五班会课,组织学生学习平安学问、自我逃命爱护技能,丰富平安学问,增加平安意识。二是教化形式多样化。借助于课堂这一主阵地进行宣扬教化。开展平安警示图片展。借助一个个惨痛
23、的平安案例,充分理解“校内无小事,到处皆平安”,从中吸取深刻的教训。开展平安学问竞赛,在竞赛过程中领悟和强化平安学问。开设“平安员学问宣扬员”培训班。每班确定2名学生为平安学问宣扬员,学校实行集中培训辅导。聘家长、学生为学校平安工作监督员。调动家长学生平安工作主动性,促使学生自觉遵守平安规定,增加平安自我防护实力。让校内环境成为一个平安学问教化场。充分利用校内空间,设置宣扬栏、学问窗、温馨提示语、警示语、宣扬标语、班级墙报等形成立体式教化网。三是教化对象多维化。开展老师教化,提高老师平安教化实力。开展学生教化,丰富学生学问,增加平安意识。开展家庭教化,增加家长平安意识。开展平安学问进社区活动宣
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