材料工程技术论文设计_材料工程技术毕业论文格式.docx

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1、材料工程技术论文设计_材料工程技术毕业论文格式导读：写作材料工程技术论文始终以来都是许多人都特殊重视的，特殊是对于毕业生或者是评定职称的学者来说，更是重中之重，而论文写作的好坏也都是会给将来的工作有很大好处的，本论文分类为工程技术论文，下面是我为大家整理的几篇材料工程技术论文范文供大家参考。材料工程技术教材质量调查 摘 要：教材是实现教化目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最详细的形式。文章调查了材料工程技术专业的12本教材，分析了教材与专业的相关性。 关键词：材料工程技术 教材质量 调查 1 绪论 教材是实现教化目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最详细的形式。高质量的教材是

2、培育高质量优秀人才的基本保证，所以，教材建设是高职高专院校的一项重要的基本建设，是教化教学工作的重要组成部分，笔者通过分析高职教材现状及存在的问题，提出重塑教材观及构建和完善高职教材体系的建议。当前职业学校普遍存在课程设置混乱和教材运用不规范的现象，不仅影响了职业教化培育目标的实现，更严峻制约了职业教化的发展。教材建设是整个高职高?盒逃?教学工作的重要组成部分，高质量的教材是培育高质量人才的基本保证，高职高专教材作为体现高职高专教化特色的学问载体和教学的基本工具，干脆关系到高职高专教化能否为一线岗位培育符合要求的高技术应用型人才。教化部也把教材建设作为衡量高职高专院校深化教化教学改革的重要指标

3、，作为检验各高职院校人才培育工作的质量与力度的重要工具。 材料工程技术专业教材质量评估主要依托该专业人才培育目标，依据教学目的，利用可行的评估手段对材料工程技术课程的教材运用效果赐予价值上的推断，为教学质量监控供应信息和询问。通过调查，进一步提高教材工作水平，加强教材工作的科学化、规范化和制度化建设，激励广阔老师紧密结合教学改革、专业建设和课程建设的实际，不断提高教材编写和选用的质量。 2 教材调查 昆明冶金高等专科学校作为职业学校，将“实力为本位”作为自己的办学理念，与一般教化有所区分。相应地，职业学校所运用的教材，也必定有其自身的特点，必定须要适应它自身的要求。随着职业学校教学方法与模式改

4、革的深化，任务驱动、案例教学以及项目教学法等，成了职业学校常规的教学手段。那么，教材如何适应教学方法与模式的这种转变，以更好地满意当前学生学习方式转变的须要；作为体现教学内容的组织形式的教材，怎样才能适应当前教学过程的改变，是我们希望了解和作出努力的一个重要内容。 本调查报告实行抽样调查的方式，抽样调查昆明冶金高等专科学校材料工程技术专业的教材运用状况。材料工程技术专业针对相关支撑课程，选用的教材形式较多，包括“十一五”规划教材、“十二五”规划教材、教化部高职高专规划教材、校本教材、自编教材等。本次调查主要想从下面几方面入手。 2.1 抽样调查 2.1.1 调查背景 调查时间及地点： 时间：2

5、022 年1012月，2022年34月； 地点：昆明冶金高等专科学校建材学院。 调查目的和内容：了解学生专业学习意向；了解现有教材的运用状况；了解学生对学校自编教材的需求。 调查方式：采纳问卷调查的方式，问卷由杨海燕，龚晓莹，赵雪君，张世玲四位老师共同拟定。 调查范围及对象：本次调查主要面对材料工程技术专业的学生，在材料工程技术专业上有肯定的代表性。 2.1.2 调查结果及分析 本调查对包括材料工程技术的材工1411，材工1412，材工1513，材工1514，材工1615和材工1616六个班级，发放问卷100份，回收100份，有效问卷100 份。 材料工程技术专业开设的专业课程有无机材料基础、

6、有机材料基础、高分子材料基础、高分子化学、材料成分分析技术、化工原理、高分子材料、高分子材料分析与测试、高分子材料成型加工技术、聚合物产品生产技术、化工设备、复合材料学十二门课程，选了这十二本教材抽样调查。调查结果如下： 2.1.2.1 教材内容紧跟当下发展的新进展、新观念 近60%的同学对当前教材中的教学内容紧跟当下发展的新进展、新观念是基本满足的，约30%的学生则觉得很满足，明显认为不满足的学生只占10%。可见，我们目前运用的材料工程技术专业教材，在内容上还是比较充溢的，能满意学生的学习要求。 2.1.2.2 教材内容在学生的理解实力范围内 从教材涉及的内容是否在学生的理解实力范围内来看，

7、大约有90%的学生认为材料工程技术专业的教材还是能接受的，难度适中。 2.1.2.3 教材对学问点的阐述清楚明确 对于材料工程技术专业的十二本专业教材的选用，近3/4的同学认为学问点的阐述比较明确，有1/4的同学认为学问点阐述太过专业化，读起来很拗口，弄懂学问点费劲。 2.1.2.4 教材内容全面 大部分学生对专业教材内容的全面性比较认可，材料工程专业对学生的培育目的明确，在教材的选用上花了很大工夫。 2.1.2.5 教材中范例（案例）和说明足够 抽样调查的结果显示：75%以上的学生对专业课程教材的案例和说明都较满足。 2.1.2.6 教材内容与实际联系紧密，结构框架清楚，逻辑清楚，教材各章节

8、前后连接好 从教材内容与实际联系紧密，结构框架清楚，逻辑清楚，教材各章节前后连接好这几个方面来看，将近一半以上的学生对专业教材的选用比较满足，觉得逻辑很清楚，章节之间的连接也比较顺畅。 2.1.2.7 组织编排按部就班，逐步深化，教材排版良好，清楚简洁，教材语言表达清楚，通俗易懂 将近3/4的同学认为专业教材简洁清楚，排版良好，内容也简单接受，按部就班，逐步深化。只有一部分学生认为，现有教材在深度和难度上不够或者刚好合适，可见，大多数学生在学习中，感觉现有教材已经能满意学生学习更多更深化学问的需求。 2.1.2.8 教材图文并茂，生动形象，封面设计吸引人，纸张质量好，印刷效果好，语言文字精确无

9、误，语句通顺流畅 超过半数的同学觉得教材图文并茂，生动形象，封面设计吸引人，纸张质量好，印刷效果好，语言文字精确无误，语句通顺流畅，比较合理。但有3%的同学不满足现有教材在内容上的图文，认为不适合于课堂教授，文字过多，自学有困难，对学习效率没有帮助，有待改进。 3 教材选用改进看法 从调查的整体状况看，学生基本上依据自己的实际状况回答了问卷，调查的结果符合我们在教学过程中视察到的状况。综合这次对材料工程技术教材的运用现状的调查，在以下方面给我们一些提示。 第一，绝大多数学生对材料工程技术专业所要达到的教学目标和人才培育目标都有所了解，且非常明确。 其次，学生认为现有材料工程技术专业教材内容丰富

10、，能满意材料工程技术专业课程所要达到的学习目标。但在内容的深度和难度上，认为现有教材在深度和难度上是合适的和认为过深过难或过浅过易的，两者相当。对于材料工程技术专业的十二本专业教材的选用，近3/4的同学认为学问点的阐述比较明确，有1/4的同学认为学问点阐述太过专业化，读起来很拗口，弄懂学问点费劲。 第三，近3/4的同学认为专业教材简洁清楚，排版良好，内容也简单接受，按部就班，逐步深化。只有一部分学生认为，现有教材在深度和?y度上不够或者刚好合适，可见，在大多数学生的学习中，感觉现有教材已经能满意学生学习更多更深化学问的需求。 第四，教材能提高学生的学问水平，提高学生的学习实力，提高学生解决实际

11、问题的实力，可以有效激发学生的学习爱好，引发思索，使得学生收获很大。而在教材的实际运用中，反映出两个问题：一是反映了不同学生在学习习惯、学习方法与学习倾向上有很大的差别，提示我们在特性化教学中应做更多的工作；二是反映出在教材中兼顾传统教学和现代教学仍是一个问题，也是一个难点。这提示我们只有留意结合传统的教学方法和现代的教学模式，才能取得更高的教学效率。教材在体现教学方法和模式上面，调查结果反映出比较冲突和困难的状况，这个问题没有明显和单一的倾向。它反映了鱼与熊掌如何可以兼得的问题，不同的学生可以有不同取向。事实上，在职业教化教材的编写和选择上，如何处理理论和实践性操作技能环节，如何兼顾传统教学

12、和现代教学方法，仍是一个难点和一个有争议的问题，也是我们在编制校本教材的时候，须要重点关注的方面。 第五，从调查结果来看，多数学生对教材本身并不太重视，学生更重视的是老师在教学上对教材和教学内容的处理，事实上反映的是学生依靠老师对教材的处理和运用。 第六，最终，调查结果显示，绝大多数学生对“现有教材是否合用”，都做了确定的回答，认为现有教材基本上可以运用，只要在现有基础上稍做改进。同时，他们认为在目前教材市场上能够或者基本能够找到适合专业人才培育安排的教材。 通过以上分析，我们可以发觉，现有的专业教材在人才培育的方向上比较合适。教材内容的全面性、难易程度、连接性、逻辑性都符合学生的学习要求，但

13、运用教材后，发觉教学效果存在不足，接受程度因人而异，须要改进。调查结果的事实证明，我们可以在现有教材市场上选择适合我们的教材，并依据我们自身的状况对教材进行处理，充溢和改进。 参考文献： 1张英彦.论高校实践教学目标j.教化探讨，2022，5：46-49. 2韩雅静，原继波等.材料科学与工程专业教学平台试验室综合试验课程改革初探j.高等工程教化探讨，2022，增刊：55-57. 3钟秦，王娟等.化工类专业三层次实践教学体系的探讨与实践 j.实践教学与管理，2022，29（2）：4-7. 4王伟.建筑材料检测行业相关问题探究j.科学与财宝，2022（04）. 5张晋东，史贵全.教材质量评价指标体系和设计初探j.房地产导刊，2022（22）. 1 2 3 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页