最美教师个人事迹材料范本.docx

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1、最美教师个人事迹材料最美老师个人事迹材料在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地要接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是我收集整理的最美老师个人事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。最美老师个人事迹材料120xx年，我毕业安排到xxx中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干老师。乐学善教勤练功深心似镜老师要想给学生一杯水，自己必需有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是仔细学习，不断充溢自己，使自己的思

2、想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜爱我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，20xx年春我上的7bunit3integratedskills获市青优课竞赛一等奖。爱岗敬业脚踏实地待芳菲20xx年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太情愿，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了；但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的其次学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里须要我，我就到哪里！每天我先安排好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑

3、摩托车来回于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充溢，两个班中考成果都名列年级前列！我也得到了家长、领导的一样好评！20xx年五月，爸爸患病须要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受熬煎的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样？周一换上新的代课老师适应吗？我不在班孩子们听话吗？最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担忧我，有你妈妈照看我就行了！你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀！你回去吧！”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀爸爸，犯难

4、你了！我心里静默地念到。周一我就到校上课了！没有缺一节课。孩子们那兴奋劲儿甭提了！大爱无疆助人为乐众人赞爱，是一个永恒的话题。老师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深厚的、神圣的，它能凝成情意。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄予了我对孩子们浓浓的爱为了激发学生的写作爱好，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如读者青年文摘作文这一赠，就是好多年！人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为接近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白

5、沫，四肢抽搐，四周的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人苦痛的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到须要帮助的人，我假如退缩怎么对得起这个称号？没有迟疑，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了！假如不刚好治疗，后果不可思议。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不懊悔！我问儿子：“爸爸这样做对不对？”儿子毫不犹豫，大声地说：“对！”此时我真感觉我是世界上最华蜜的人。不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名老师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨

6、无悔。因为我努力！我华蜜！行得春风，必有秋雨我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年老师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我特别喜爱和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到华蜜的感觉，内心充盈的全是欢乐。岁月匆忙，我将长期的实践和感悟提炼为今日深刻的相识。一、酷爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教化，爱是教化的前提和基础。”老师只有充分敬重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，敬重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到很多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，

7、然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就常常告知我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！二、扎实：在实践中思索，不断探究工作新思路1、加强班级管理，营造民主氛围我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯运用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参与管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，主动性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信

8、的风帆谁拥有自信，谁就胜利了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细微环节入手。我先让学生努力发觉自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发觉的信念。努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得胜利的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成果最差的小梅，她想放弃这次机会，我激励她说你能行，其次天，她演讲的时候，我用眼神激励她，让全班的同学鼓掌激励她，她最终胜利的完成了那次演讲，后来她告知我说，老师感谢你，我第一次发觉我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，

9、她就会做出多么精彩的表演。三、跨越：挑战自我，超越自我。教化教学工作没有最好，只有更好。我在教化教学工作岗位上没有什么震天动地的壮举，我整日劳碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。”我就像那无声的细雨，带给校内一缕绵绵的春意；我就像那无形的雕刀，灵活地镂刻着每一位学生的心灵。最美老师个人事迹材料2xxx，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级老师。xxx扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了18个春秋。她18年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，模

10、范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。18年来，xxx在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：一、静默耕耘、不断钻研。1996年9月，xxx踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一

11、名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关爱，耐性帮助。老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。xxx在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在xxx所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和

12、风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。三、恪尽职守、任劳任怨。任教18年来，xxx始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，xxxx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工作者”、“骨干老师”等光荣称号。xxx献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任

13、感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。最美老师个人事迹材料3龙晶，女，生于1981年，小学一级老师，宣恩县幼儿教化骨干老师。1999年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月被聘到县直机关幼儿园工作。2005年参与全县老师进编考试，以总分第一名的成果成为宣恩县直机关幼儿园的正式职工。曾担当过园办公室主任，现任园工会主席及小一班主班老师。参与工作十多年来，龙晶同志始终奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、细心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的看法，工

14、作卓异、成果优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。她潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和老师技能竞赛中多次获得一等奖。参与全州优质课竞赛获三等奖、参与全县“爱护生态环境，共建美妙家园”演讲竞赛荣获一等奖。撰写的论文多次在省、州获奖。由于工作精彩，师德高尚，教学实力强她先后被评为宣恩县第三届骨干老师，“湖北省幼教学科优秀老师”、宣恩县20082009年度“优秀老师”。幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特别的群体一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热忱，她须要真爱的付出，须要心与心的沟通这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发

15、展。因此，在工作中她始终牢记着教化家苏霍姆林斯基说过的一句话：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力气献给所爱的人，为所爱的人创建华蜜。”一、酷爱本职工作，不断追求进步龙晶同志对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。主动在向党组织靠拢，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、真心敬业爱岗，成为老师表率龙晶同志自工作以来，身兼数职，不仅担当着一线教学工作，还要负责或参加常规教学的管理、园本教研的

16、开展、德育工作的、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等，工作担子重，压力特别大，但她总是力求将每项工作做在前面，力求更好。如：她主动参与省级课题试验，撰写的论文通过绘画提高幼儿对色调的相识获得湖北省二等奖、编排的幼儿舞蹈妞妞龙获得湖北省第七届黄鹤美育节幼儿组一等奖，设计的活动方案大班综合主题活动红旗飘飘荣获省三等奖，她设计执教的教化活动多次在幼儿园教学观摩中公开教学。特殊是在恩施州第三届幼儿老师说课及优质课竞赛活动中，她经过层层选拔，取得了参赛资格，成为宣恩县教化局选派的成员。为不负重望夺取竞赛的好成果，她在繁忙的日常工作中抽出时间潜心探讨，查阅了大量的专业书籍，在竞赛中，她以新奇独

17、特的思路、从容的教态，全新的教学理念赢得了评委们的高度评价，最终取得全州三等奖，展示出了年青一代幼教工作者深厚的业务底蕴和精湛的业务水平。2022年11月，她在全县其次届“校长论坛班主任之声”活动中，演讲的论文以培育幼儿为本，当好新时代的班主任，较好的诠释了新时代的幼儿教化工作者的教化理念和教学策略，赢得了与会代表们的热情掌声和交口赞扬。她在工作中加强幼儿各方面实力的培育，指导学生参与蒲公英2005青少年优秀艺术新人选拔活动，取得了优异的成果，被授予湖北地区园丁奖同年被评为其次届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动湖北地区指导老师奖。指导幼儿的绘画作品在全县科技作品竞赛多次获得优异的成果，并

18、荣获“优秀指导老师”称号。三、勤勉务实求真，工作精益求精龙晶同志常常自我加压，到处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。无论遇到什么样的烦心事，一工作起来她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去，从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思索将工作合理支配、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百主动应对、专心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行！在工作中，她勤学善思，在不断学习与思索中总结阅历，在教学中，她深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，她精细地备好每一节课。还自己动手制作教学用图和教学用具。她仔细了解每个幼儿原有的学问技能的质

19、量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。她关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。她总是主动地参与公开课和各种竞赛活动，孜孜不倦地学习对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。四、真诚奉献爱心，无愧老师称号冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。酷爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教化工作的前提，没有爱就没有真正的教化。已经上了小学二年级的儿子经常指责她说：“妈妈，你对你的学生比对我要好100倍。”“妈妈，你能多抽点时间陪陪我吗？每当听

20、到儿子说这些话时，她的心里特别难受。是的，在她的教化生涯中须要不停地播撒爱，她能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、欢乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。龙晶同志曾这样说过：“一个人能在自己酷爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的华蜜。！”正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她，龙晶同志才会如此努力的付出，才会欢乐地收获。我们有理由信任，作为一名一般的幼儿老师，她将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的看法，她在幼教的道路上会走得更远更好！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页