最美教师个人先进事迹材料范文.docx

《最美教师个人先进事迹材料范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最美教师个人先进事迹材料范文.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最美教师个人先进事迹材料范文最美老师先进事迹材料1 _同志，本科学历，中共党员，小学高级老师，现任_小学教育主任兼六年级2班语文老师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教化事业上。她始终站在教学第一线，在教化教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成果，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中到处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作看法，全身心地投入到教化工作中，很快成长为学校教化教学的骨干。 一、政治过硬业务突出 她始终把“献身党的教化事业”做为自我人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉

2、献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。 她多年担当语文教学工作，具有扎实的专业学问和系统的理论基础，并注意教学改革，酷爱学生，敬重学生，信任学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教化的潜能，培育学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为显明的教学特色。在教学环节上，从严要求自我，做老师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了很多颇有成效的工作。她所教班级的语文成果，一向名列前茅。在教化教学上，她注意素养教化，注意学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教化体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学

3、会审美、学会创建”作为培育人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列绘声绘色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素养。 2007年，新城区_小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得老师资源非常紧缺。她担当一年级语文教学兼班主任，后又担当两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自我的要求，长期订阅小学语文教化、应用与写作等有关教化教学的报刊书籍，了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。在学

4、校实行的每一次公开课展示活动中，她都专心参与，仔细打算，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的可爱的草塘获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评比活动中，获一等奖;09年，她代表学校参与了平顶山市第十一届优质课评比活动，获得了二等奖;2012年获得省级优质课一等奖。她注意学生读书写字的指导，结合学生的特点，她定期向学生举荐优秀读物，进行读书沟通，使学生爱上读书，坚持让学生从一年级写日记，训练学生的说话写话潜力。写字课上，她从握笔姿态，分析字形入手，透过形式多样的教学方法，使学生在简洁开心中喜爱上练字。08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中_小

5、学三个获得一等奖 的学生中就有两个在她所带领的一年级。 作为班主任，她工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的学生有了规范自我的依据。除了常规工作做好以外，她更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学习的逆境。2004年，她所带领的五。2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。2007年，该同志又被评为新城区“优秀老师”。2012年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“礼貌老师”、“骨干老

6、师”。 二、关爱学生无私奉献 她有一颗和善的心。她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮忙解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特性是对待差生，能用爱心、耐性、决心信念感化他们，激励他们施展自我的风采，并透过班群众的力气，大家相互关切，相互照看，使其感到群众的温煦，消退厌学心理。还经常支配他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，精确地熟识自我，并体会到老师的关切与期盼，从而树立起他们的学习自信念，迎头赶上。 三、教化科研

7、较有成果 在上好课的同时，她专心投入到教育处组织的教学探讨活动中，先后参加了板书设计的探讨、传统文化和语文教学、小班化教学等课题的探讨，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例喧闹的菜地获国家级一等奖。她结合自我的教化教学实践，勇于探究，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中作文评分请高抬贵手于08年5月发表在第十八期的少年智力开发报上。她重视活动课的开展，支持特长生参与少先队活动，指导和激励学生发展特长。她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。 四、培育老师初见成效 她常说：学高为师，身正为范。她努力践行师德规范，并用自我的言行去教化培育青年老师

8、树立崇高的志向，献身党的教化事业。她专心参加学校提出并实施的“青蓝工程”。近三年来，她先后带了4位“徒弟”。2010年，她担当刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快，2010年被评为区级优秀老师，并参与了我市第十二届小学语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成果。 五、专心参加各项活动 她专心参加学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面熬炼自我，提高自我。她多次参与演讲竞赛、征文竞赛、下水文竞赛和书法竞赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。2006年，在全国征文竞赛中，她撰写的我的母亲获二等奖;2011年5月，在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光

9、彩”演讲竞赛中获一等奖。 人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业;也有人说老师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：老师是烛炬，燃烧了自我，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲静默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最漂亮的老师吗? 最美老师先进事迹材料2 爱心筑就漂亮路 荣，男，汉族，1965年2月诞生于镇沅县振太镇塘坊村，专科学历，专业为语文教化。1984年9月参与教化教学工作，小学高级老师八级。 兰有荣从参与教化工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村小学从教，一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，

10、职责心、事业心强，乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外，他还担当过村完小教育主任和村完小校长。迄今为止，他从事教化教学工作31年，其中任小学语文教学和班主任工作就有29年。在他担当村完小教育主任、村完小校长的十几年里，从未放下过担负班主任，在那个时段他既是学校的领导，又是一个又一个高年级的班主任。兰老师所带的班级，曾多次获得过县、乡(镇)级先进班群众荣誉，又有一次荣获省级先进班群众。多年的从教生涯，兰老师因师德优秀，工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成果突出，多次受到上级表彰，他也多次被评为先进老师和优秀班主任。兰老师的语文教学，重于针对学生实际，仔细备课，备教材资料

11、，更备学生的理解和理解潜力。他撰写的教案，大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个学生的学习事实上，字迹工整清秀，因而受到老师的广泛好评，在近两年由县教化局组织的首届、其次届教案评比中，连续两年被评为优秀教案。 兰有荣老师的主要教化教学事迹，又详述如下。 一、“班主任要有一颗宽容的心”。 两年前，振太镇中心小学的王萍老师，在镇沅县举办的红土地演讲竞赛上，以无量山峦秀红土，宽容务实铸师魂为题，主要就演讲了兰有荣老师，王老师以饱满的热忱讲道：我相识兰老师，源于我看了他写的一个个感人至深，催人奋进的教化故事和教化案例。他教过三级复式，为学生到16公里远的乡上挑过书，带领学生找过水源，挖过多数个井。淘气

12、的学生用打火机烧过他，在他的新衣服上甩过“大红叉”，但几年后，那个学生却送给了兰老师一套新衣服。王萍老师还讲了兰老师这样的一个教化案例：那是2004年8月，校长说，山区没有老师去，要派几个老师到山区支教一年，兰老师自告奋勇第一个报了名，并调到了文怕小学支教，又担当高年级的班主任。那年那个老师节的中午，一个小男生送给兰老师一只小闹钟，外面是用纸做的一个黑红匹配的盒子，长方形的，恰似一口棺材。在无量山中，许多人都明白“钟”和“终”谐音，“送小钟”都会被人理解为为他“送终”!把小钟当礼物送人是会被人误会的，小男孩给兰老师送的小钟以及那个恰似棺材的小盒子让他百思不得其解。上晚自习的时候，他问小男孩：“

13、我只教了你们十天，为什么就要给我送终?”小男孩回答得很干脆：“我爸爸说，从河谷调到山区的老师不是犯了错就是水平差，都 不是好东西。”听到男孩的话兰老师一时怔住了，然后对男孩子说：“请坐下，多谢你送给老师的礼物。”下晚自习后，他赶到学生家里给家长说了一番语重心长的话：“在孩子的成长过程中，会把父母的一言一行当真，你这么说我没关系，可孩子认为我不是好老师，就无心学习，这样会影响孩子的学习和前途。不要因为你对我的偏见，误了孩子的前程。”事后，兰老师更是专心上好每一节课，辅导好每一个学生。因为他明白学生给他“送钟”，明显是学生不信任自我能教好他们。也让他更深刻地相识到，在落后的山村，要努力工作，更要有

14、宽容心，尽量拉近老师与学生、家长之间的距离。包涵中，男孩比以往都更努力;家长对他比任何人都信任又是毕业考了，到中心小学考试时，兰老师把送钟的小男生，领到家里吃住。关爱中，这个送钟的学生不负厚望，以优异的成果考上了镇沅县第一中学。此刻他已经上大四了，每当逢年过节，都会给兰老师发来祝愿的话语 假如兰老师当时斤斤计较那钟，那男孩还会在他的课堂上安心学习吗?就如兰老师写的一样：“宽容一个孩子，就是宽容了一个人的将来，给予一颗宽容之心，对于老师可说是一种道德修养，而对于国家和将来，则是一种不能忽视的职责。”是啊!宽容之心，岁月之爱;恰如皓月当空，正如日出大海! “班主任要有一颗宽容的心!”这是兰老师常常

15、说的一句话。多年的班级管理，他不仅仅只是说，也是这样做。 二、班务管理注意人性，领先垂范。 兰老师在班级中非常注意人性化管理，爱班级里的每一个学生，学生有疼有病，他能刚好送往医院，为学生付钱，端水送药，班里的哪个学生没有了生活费，他又帮交上，决不让自我的学生饿肚子。他现任管的班级，80%的学生离家都在10公里以上，最远的有78公里，但他常常利用星期六、星期天进行家访，辅导学生作业。去年六月的一个星期六早上，他到离学校50多公里的长安村背阴箐小组家访，因山村土路坡陡路滑，骑翻了摩托，摔伤了右脚，被开拖拉机飘过的王师傅看到，才被送往医院。星期天下午，他又早早地艰难地来到教室，检查学生的家庭作业，辅

16、导学生上晚自习。他的仔细、执着，赢得了学生的爱戴，当地群众的好评。兰老师在一次镇级优秀班主任阅历沟通大会上说过这样一段话：“大家都明白，班主任工作吃力不讨好，班上的大无小事都要找你，一个月几十个电话，还要自我掏钱，每个学期还要代许多的课。假如学生出什么事，还要担当风险，有时还会弄得猪八戒照镜子，里外不是人。我想，作为一名老师，这些都不是理由。假如每一位老师都只思索自我的利益，班主任就没有人当了。我们班主任都辛苦，在那里，我只说我自我，我喜爱班主任工作。我也有不顺心的时候，这时我最想和学生谈谈心;许多时候，无论是 不是我的职责，我总时常地去看一看学生。这是我的习惯，更是大多数班主任的习惯。要做一

17、名学生喜爱的班主任，老师务必要有一颗童心、爱心和宽容心。在平常的班主任工作中，我是这样做的：看到有学生不爱学习或不遵守纪律时，就用一元钱，买一本小书，写上你的名字是父母给的，而名字的品牌要靠你自我去打造，别人能行，我更行等激励的话，送给学生。真的想不到，小小的礼物，也能唤醒学生的学习欲望，小小的本子，也会得到学生的保藏、珍爱。另外，我认为，老师打骂学生间或是会有的，但必需要有一个度。记得有一次，我们班的付开国，他是班长，竟然把两个同学约到街子玩电子嬉戏，我明白后，非常生气，把他搂在怀里，在他的屁股上轻轻地打了几巴掌。之后他在习作我喜爱的老师中写道：这次老师的打是甜甜的疼、暖和的疼，我从今再也没

18、有进过电子嬉戏室了。多谢老师的教育!你的言传身教，不但教化了我，也启发了我的同学，玩电子嬉戏，老师是不喜爱的。这样地教化，使我逐步成为了一名合格的学生。付开国说的那一年，也是我所任班级光荣获得了省级先进班群众称号的那一年。” 兰老师说的话，不是要证明当班主任的不简单，主要是道出了一个好的班主任，首先是关爱学生。最主要的管理，先就是爱的垂范。在与兰老师共事多年中，他的班级管理，我们最为观赏的，又有如下两个方面： 1。他非常注意每次主题班队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。上学年，他带的四(1)班每周都定期实行两次班队活动，如周一的“欢乐读书”活

19、动：读名篇、记笔记、写心得;周五的读书沟通展示活动：讲故事、说心得、诵经典。并且每周让学生办一期“欢乐读书”小报，还要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。透过开展丰富多彩的、新奇的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 2。班级制定的纪律要求学生做到的，他自已务必先做到;要求学生不做的，他自已肯定不做。他认为老师的身教尤其重要。因此，他要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等，他自我先做到。我对他印象最深的是2012年3月21日第三节课，我在听他的习作课，离下课还有20分钟左右，他

20、家中的小妹匆忙跑来告知他，家中的老父亲病情加重，危在旦夕，想见兰老师。为了履行自我的诺言，他没有早退先离开教室，而下课后，他又支配学生就餐，这才赶往医院。 兰老师履行了不早退诺言，树立了威信。每一天他都坚持早到校，做好每一项应做好的本职工作。平常他还常常与各科任老师交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，杜绝不良之风。诚然，他只求自我的一分辛苦，能获得一分收获班风正了，学风浓了，学生的学习专心性也调动起来了，整个班级的学习成果也提高了。 三、教化教学，注意实效;分层辅导，拓展空间。 兰老师的教学以注意实效而成长，他在做好中下生的课外辅导和优生的培育工作方面成果突出。他的做法是制定详细的安排和目标，

21、利用下午课后的空闲时间，对这部分同学进行有安排的辅导。他把这批同学分为三个组，第一组是有潜力提高，但平常懒动脑筋不学的，对这些同学，他实行群众辅导，给这部分同学安排固定任务，不让学生有偷懒的机会，让这部分同学发挥应有水平。其次组是肯学，但学习潜力不强的同学。对这部分同学，他适当引导，耐性帮忙，适时激励，逐步提高，不会操之过急。第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的。对这部分学生要进行个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静的环境，才会静下心来学习。他坚持分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学习短暂困难的学生创设了上进的环境，为班级教化教学成果的整体提高打下了基础。 四、重视教化教学的科技含

22、量，以激励为主培育学生的潜力。 近年来，兰老师为了提高自我的教学潜力，在学校领导的激励下，参加了一个省级课题探讨，目前又参与着李仕彬老师主持的一个国家级重点课题农村留守儿童小学生家庭立德树人探讨，并先后两次到县进修学校理解计算机培训，他平常又跟年轻人学习必要的电化教学技能。此刻，他已能娴熟的操作多媒体和多媒体课件制作了。2012年10月至12月，他利用星期五课后的休息时间，无偿的对16名三年级学生进行习作起步指导。指导习作之后，又对这十几个学生，进行跟踪调查，依据状况，又做了不少的有必要的指导工作。透过两年的练习，有7位小挚友已能写好各种题材的习作了。其中付开国写的难搭桥和李思婕写的我的小山村

23、紫马街，在镇沅茶树王上发表。近几年来，兰老师指导的学生习作有70多篇获国家级、省级奖，他写的8篇下水文章也在市级、县级主办的刊物上发表。另外，他还利用课余时间，和李其贤老师合作，义务编写了校刊小荷总第三、第四、第五期，为学校的校内文化建设尽了一份力。 去年，学校在少数班级内实施高效课堂教学，虽然没有指定他任的四(1)班实施，但他专心摸索，开学前就拟定了一个适合本班学生学习的“自学生成单”，并时常利用课余时间，参加学生收集资料，引导学生驾驭课文的重难点。如此的教学方法，使他所教的班级成果大幅度提高，在2014年7月，他教的班级44名学生都参与了全镇小学语文统一检测，优秀21人，优率为47。7%;

24、有19人进入全镇全年级前100名，占全班总人数的43。2%，占全镇10个教学班进入前100名的19%。 选取从教终无悔，爱心筑就人生路。横亘的无量山里有一个侨乡，侨乡的教化事业中，有一个兰有荣老师，我们认为他全部兢兢业业的时间中，真的闪耀着“漂亮”二字 最美老师先进事迹材料3 我叫刘秀锦，女，汉族，中共党员，1973年11月诞生于一个乡村老师之家。1994年8月从事教化教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。自参与工作以来，我始终酷爱自我的职业，深深懂得老师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教化教学中，用辛勤的汗水培育了一批批人才，用真挚的

25、感情收获了丰硕的成果。在详细的教学过程中，既重视小学生的思想品德教化，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成果，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。 2006年10月被评审为小学数学高级老师，2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;2004年所写论文新课程改革与农村小学数学教学获平顶山市一等奖;2005年11月被评为“舞钢市优质课老师”;2005年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;2010年11月被评为平顶山市农村中小学骨干老师;2012年9月被评为舞钢市教化质量先进个人。我深受领导的赞扬学生的.爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师俺放心! 一、我是坚

26、毅的 1994年我参与工作，被安排到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽搁学生一节课。1994年秋天，天气特性不好，常常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天起先黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。 二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽搁过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担忧，那个班的学生家长不

27、操劳，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”! 2004年春天，我做了一个小手术，不舍得耽搁孩子们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍旧坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一样好评!由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀!他们须要我! 二、我是执著的 为了使自我能够更好地完成教化教学工作，为了使自我能够在教化教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

28、我，并没有满意于现状，我深深明白，我还须要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下仔细学习、参与自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成果连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参与工作到本科毕业的不间断的学习生涯：2002年2004年，专科函授学习;2010年2012年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农夫女儿所特有的坚决，执著的追求。 我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的其次次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。 我，以常人少有的心态致力于教化科学探讨。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工

29、作上，把教化和探讨、把育人与自我成长置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领悟新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。 在我的教学生涯中，我没有放下过任何一名学生，不论他有多差。 2011年春天，二年级转来一名新生李东科，当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。2011年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个孩子。在我心里，我怜悯这个孩子，总期望他欢乐成长，所以对他的关注多一点。 他全部的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，但是过

30、不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个孩子，不要和他过不去了，让他快乐的玩吧。但是我发觉他渐渐地起先做小动作，起先拿着书胡乱地读，我提示他：上数学课，不要去读别的书，留意听讲。由于我没指责过他，他起先越来越过分，起先和别的同学说话。孩子终归是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道确定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊异，心想：这孩子怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证明了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室

31、里巡察，视察学生做题的状况，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这孩子给骗了。我在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师。假如能早发觉孩子是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有许多字不相识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。 从今以后每一天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础学问，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不胜利。2002年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，孩子睡觉醒来

32、后，就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。 三、我是细心的 还记得在我2006年我带的一(2)，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她妈妈要见孩子。我连忙跑教室告知她，谁明白孩子不去，我问她为什么，她说妈妈又结婚了，这时我才明白这孩子父母离异。我告知孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有冲突了，虽然妈妈又结婚，但是她一样很爱你，走吧，我和你一齐过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈望见孩子眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一向不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎样不好。正说着，孩

33、子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在我的劝告之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一齐去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很兴奋。我确定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。我告知他们，不论我们大人之间有多大的冲突都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成损害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子快乐我也跟着快乐。 这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活，一天，她不留意开水把脚烫伤了，为了不耽搁她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。

34、由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照看她，我主动担当起照看她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅漂亮的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是恒久写不完，读不尽的耀世篇章! 四、我是创新的 创新才叫生命，创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。 我潜心于教学方法探讨。我自毕业以来一向担当数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，但是我并没有顾此失彼，在仔细抓好学校的各项工作之余，我仍旧抽出时间探讨教法，不断创新、不断改善，正是我的

35、不懈努力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。 教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型老师。我常常说：教化科研是提高老师素养的关键，我们要对学生的终生负责，就务必进行教化科研”。2002年秋天起，我先后担当了“创新学习”、“探讨性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中非常注意优生培育和差生转化，激发学生学习爱好。2005年，指导学生参与市创新潜力竞赛分别获市辅导老师一、二等奖。正如一个学生写的那样： 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用学问的雨露浇灌我们成长。 温顺的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿

36、叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于静默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，恒久忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，静默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热忱像太阳，老师的训诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。 这，只是我教化生活的缩影; 这，仅是我精彩人生的几个片断; 这，仅是我二十年教学中的几个掠影。 我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 最美老师先进事迹材料4 聂玉玲，来

37、自开封市理事厅街小学的一名一般的小学老师，中共党员。自一九九九年参与工作以来，始终担当小学语文及班主任工作，二十七年的教化生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。我经常以此自勉。 我本是一个极平常的人，因为做了老师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期盼地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊! 我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校

38、改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我赶忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，其次天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真兴奋你今日比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变指责呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。 一位教化家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话,时刻提示自己,努力教化学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我突然发觉张清昊和马宇帅的眼睛红红的，赶忙问怎么回事?很快有学生证明，刚才因为楼道

39、拥挤，你推我搡俩人尽然动手打架了。看着两张依旧愤愤不平的小脸，我没有指责他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐性地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的.但肯定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子?现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么宝贵。肯定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比开心!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界耸立起一座座永不褪

40、色的路标! 不断学习先进的教学理念，主动进行课堂教学的实践和探究，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，依据实事进行选材，学生们常常会有思维的碰撞，才智火花的出现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教化孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对帮助过自己的人心存感谢，孩子们感悟到真情回报，从而增加了社会责任感，培育了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。 不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教化上，我做了很多有益的探究。特殊是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位

41、上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教化。 为人师表，严格要求自己，对教化事业有着剧烈的责任感和敬业精神。2007年接手一年级时，在惊慌的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经验进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，只有父亲半

42、睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最终的影像。就在考试的前一天下午，当我正在学校给第一次经验考试的孩子们讲留意事项时，父亲带着缺憾恒久地闭上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活过来的，我对父亲充溢着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生. 在2012年9月份的校内文化建设星级评比时，须要做大量的打算工作，又加上五年级要进行月考，学校工作特殊繁忙，而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，其次天

43、一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每天都是24小时学校、医院劳碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽搁学生上一节课。这期间经验的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。 天有不测风云，10月19日老母亲出的院，23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救，这时，又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25日上午，又有大量的工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急，不容耽搁，手术定于那个25日的下午进行。学校这么忙，不能请假啊!因为我担忧：身为班主任的我若请假

44、，班级、学生疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开口请假。怎么办?只好一下班，飞奔到医院手术室门口，祈祷手术的胜利!紧接着学校进入期中复习阶段，就这样，又是一连十几天，学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天，来医院又守在病房里坐一夜，夜晚气温很低，又加上靠近8楼北边的窗户旁边，时常地有寒风从窗缝钻进来，我的身体实在吃不消，腿冻得五、六天走路都困难，但我从没向任何人提及自己的不便，腿上贴满了止疼膏药，没来到身边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里，常常遇到老师们纳闷地询问：哪来这么大的药味啊?每每这时我总是不好意思地笑笑：我的腿有点疼，没事。每次从四楼下来上操时，都能望见我一手扶着楼

45、梯扶手，一手提着裤腿，拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子始终嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼!然而，我始终没请过一天假，没耽搁学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，精彩而圆满的完成了学校布置的各项任务。 一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经验的一次月考和一次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与辛苦，大家可想而知了。 天道酬勤，有耕耘就必有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学看法和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成果，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学生

46、心智健全，成果稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技老师”称号，所辅导班级被评为市先进班集体，市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素养教化理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”，并在全区优秀班主任阅历沟通巡回演讲中获一等奖。 我是一名平凡的老师，捧着一颗心来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着胜利的喜悦;播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教化，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创建了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出刺眼的光线! 我只是一只小小的萤火虫，在宏大的老师队伍中还

47、有很多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教化事业，奉献给孩子。 最美老师先进事迹材料5 范兰兰，自九九年参与工作以来，我始终在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教化。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更须要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔! 多年来，我始终从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我始终坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教化教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题探讨顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成果也很优秀!并在2014年3月被评为“顺河区身边好人”。 教化植根于爱!我不仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后刚好找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她