教职工先进事迹材料例文.docx
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1、教职工先进事迹材料教职工先进事迹材料1 段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名一般的老师。1994年参与教化工作,大专学历,小学高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教化工作的近20年中,她始终站在教化工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志,深受学生、家长的宠爱,同事、领导的好评。她在多年的教化教学中,多次得到上级部门的各种嘉奖,也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师,段瑜珍老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习
2、党的各项时事方针、政策,关切国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教化路途、方针、政策,严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表,一心一意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教化教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学相识水平,适应新形势下的教化工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会,主动参与各种政治学习和各级业务学习,如:2022年参与教化部“国培安排”知行中国班主任培训项目,成果合格;2022年由株洲市选
3、送,参与湖南省中小学老师省级培训项目“小学音乐骨干老师培训班”培训合格。主动参与师德师风建设活动,向优秀老师、先进教化工作者学习,并仔细写心得体会。2022年她的音乐科论文农村初中与小学音乐教学连接问题的探讨获县级二等奖;2022年论音乐课的导言教学获三等奖;2022年腔圆必需先正字获音乐科论文县级三等奖。 二、仔细教学,潜心教研。 作为一名老师,她不断地刻苦钻研业务,仔细探讨教材教法,探讨新课程标准,注意多方位培育学生的实力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,坚持常常阅读小学语文老师、小学教研论坛、优秀班主任等书籍。备课时,她细心设计教学环节,努力钻研教材,上
4、网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前打算工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件协作教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主子,谆谆教导的引导,做好学生的学习合作伙伴,充分利用所学专业学问,制作课件,设计新奇的教学方法,优化课堂结构,让学生在轻松愉悦的气氛中学习学问,学习效果事半功倍。她还能主动参与课堂教学竞赛活动,2022年荣获音乐教研课一等奖;2022年荣获课堂教学竞赛一等奖。教化学生上,她很注意培优扶差的工作,对于学困生,她总是赐予特别的照看,在课堂上多提问,多巡察,多辅导,对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友,
5、树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师,又是密切的好挚友、值得敬重的长者。因为有了爱和喜爱,同学们很喜爱上她的课,所教语文学科的成果总是位于全镇同年级前列,2022年下学期,在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼,主动进取,学风深厚,各科成果都名列前茅。 三、关爱学生,无私忘我。 作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是小学生,事无巨细,吃喝拉撒、点点滴滴,班主任都得操劳。学生要是有个头痛脑热的,或是因为天气淋湿衣服的,她都会刚好为学生处理。有一次,班上的学生摔伤腿,大
6、小便就不便利,段老师把她当自己的孩子一样,背着她上厕所整整一个月,学生和家长很是感动。为了让学生成材,身心健康成长,段老师关切爱惜每一个学生,做他们的知心人,把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。 她班有个男生林响,由于其母亲怀他时吃过几次打胎药,造成生性倔犟智障、心情异样。课堂上不听老师讲课,而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常,弄出一些刺耳惊奇的声响,严峻影响正常教学秩序。他拒绝教化,不是冲出教室,就是辱骂老师,还常常吐师生口水,有时还“威吓”老师。课间,他还会有意找同学们的麻烦,往别人身上、书包上吐口水,随意踩踏别人的书,偷吃或抢吃女生的零食吃,殴
7、打女生。对于这样的学生,段老师并没有嫌弃,每天为他要花上一半的时间和精力,对他特别关切爱惜,常常给他剪指甲、洗手、洗脸,中午带他一起休息;教化他讲究卫生不玩灰尘,不在垃圾桶里乱翻东西,不乱丢垃圾;一边教化林响,一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时,段老师还常常家访,提振其父母的信念,还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力,最终得到县教化局欧阳局长的关怀,最终提振了林响父母为林响医治的信念,林响也最终休学就医了。为激发学生们的学习爱好,能在美观舒适的教室里学习,她细心设计布置教室墙面文化,学生们的学习环境更加美化,还能时时激励学生们的学习。 班上大多数学生的父母都外出打工,甚至有的
8、父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与沟通,孩子们由于远离父母、远离亲情,对他们的学习和成长都造成了肯定的影响。为此,段老师就利用电话,飞信等形式与家长联系,进行沟通,汇报其子女在校的状况;还利用网络与学生们沟通谈心,了解他们的心理动向,指导和解决孩子们心里的怀疑,刚好处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错,段老师也从不体罚学生。这样,不但取得了家长的放心,学生也非常信任老师,更有了学习的动力。在班队课上,段老师主动组织学生开展各类班队主题活动,如:选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动,优化
9、了班级文化环境,丰富了学生精神文化生活,促进了学生综合素养的发展。2022年全国青少年“五好小公民”征文活动中,段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖;在第七届全国少年儿童书信征文竞赛中,她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖;2022年她所在班级的学生王雅琪,分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”。 在株洲县其次十三届中小学田径运动会中,她班的学生刘澳获得铅球第三名,易恒获得1500米长跑第六名;她班的学生王结灿制作的'电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖,株洲市三等奖;学校每年的庆“六一”活动中,她所在班级的节目总是获得全校第一名;她所带的班级也很快
10、成为班风正、学风浓的先进班集体。2022年段老师荣获“优秀班主任”称号,2022年被评为淦田镇“先进德育工作者”,2022年被评为“先进个人”。 四、勤于学习,乐于奉献。 适逢课程改革,走在课改的前列,作为一名老师,学习自然成为首当其冲的事情,段老师利用工作之余,多方面搜集材料,主动学习课改理论,驾驭新课标的基本精神,转变教化观念,了解课改的新动向。使自己的教化理念始终走在教化的前列,更好的服务于教化教学工作。在业务上,能虚心向有阅历的老师请教学习,以提高自身的业务水平。2022年和2022年,在教化局组织开展的中小学音乐老师基本功竞赛中,她分别获得二等奖。平常她也乐于帮助别人,谁要是有什么须
11、要帮忙的,只要她能做到,她都会义不容辞的去做。学校的大小事情,只要领导一句叮嘱,她从不推辞。为丰富老师们的课余生活,她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞,并进行舞蹈教学,大大提高了老师们的精神文化生活质量,同时也得到了各级领导的赞许。 教职工先进事迹材料2 9月12日上午,由学校支配,我有幸参与了五指山市教化局在青少年宫举办海南省教书育人楷模先进事迹报告会,倾听了来自万宁市第三中学校长卓平、乐东县万冲镇中心小学老师邢元霞、海南省民族技工学校老师陶海林、海南省国兴中学老师韩鸿畴四位楷模的先进事迹报告。四位楷模的精彩报告,深深地打动、感染了在座的每一个人,也深深地感动着我,震撼着我,让我陷入了深深
12、的思索。 作为一名一般的人民老师,尽管我们所处的教化环境迥然不同,但他们却在用自己的实践践行着“教书育人、为人师表,学高为师、身正为范”的铮铮誓言。在他们的身上出现着一名人民老师应当具备的奉献、钻研和甘为人梯的精神。在以后的教书生涯中,我将在先进老师先进事迹的启迪和鼓舞下,树立正确的荣辱观,努力增加“学高为师,身正为范,教书育人”的老师使命感,不断强化自己作为一名老师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。 一、摆正位置,端正看法 老师是课堂教学的组织者、引导者、激励者,是学生学习学问,沟通学生情感的引路人。要想让课堂充溢魅力,作为老师的我们要摆正自己的位置,端正工作看法。因为看法确定一切,是
13、我们上一堂好课的关键。要想让课堂中呈现出更多的亮点,激发学生的学习热忱,学习的爱好,我们的教学看法是至关重要的,缺少一个端正的教学看法,即便个人的教学实力和水平再强,课堂也很难出彩。只有端正工作看法,把教化作为一项长期的事业来做,努力探究教化教学艺术,我们的课堂才会更加充溢灵性,才会事半功倍。 二、深化钻研业务,扎实基本功 时代在发展,社会在进步,以往的要给孩子一桶水的学问理念已经远远不能满意于社会对学校,对老师的要求,老师应当有一条长流水,像大海一样源源不断。当别人在闲暇时间与家人闲聊,在享受挚友聚会,吃喝消遣的时候,作为老师的我们却每天都要面对像大山一样的作业,繁杂的班级事务,搞教研活动,
14、晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等等一系列的周而复始的工作,但是我想:虽然现在辛苦点,累点,会失去一些消遣时间,但是当我们看到学生的点滴进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学出现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的确定时,那种兴奋与激烈是难以言表的。全部的辛苦和付出也是值得的,因为我从中得到了一笔人生最珍贵的财宝,那就是解惑授业的阅历。 三、立足本职,为学生奉献一片爱心 高尔基有句名言,“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教化学生”。作为一名平凡的教化工作者,我深深地懂得,教化是爱的事业,老师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱,是严与爱的结合。因此,在教化中要
15、以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵,叩开学生情感的心扉。当学生犯错的时候,我们都应当学会换位思索,想想人无完人,学生也有犯错的权利,赐予他们少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份敬重。因为家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育,这是对我们的极大信任。作为老师,我们要用自己的爱心、细心和关切,让孩子真正能健康欢乐地成长,这是我们最大的心愿。 四、扩充储备,更新理念 熟话说:人要活到老学到老。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也越来越高,所以,在平常的业余时间我们要不断加强读书学习,用先进的教化教学理念来指导自己、完善自己,用学到的理论学问驾驭自己的课
16、堂教学,大胆探究,不断创新,主动找寻切合学生实际的教学策略,让自己紧跟时代的步伐,成长为一名适应将来社会发展须要的合格的人民老师。 最终,我想用这句话与大家共勉:教化无小事,它是一项潜移默化的工程,虽然没有轰轰烈烈,没有震天动地,只有涓涓细流,静默奉献,但既然我们选择了老师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。 教职工先进事迹材料3 老师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去,仔细履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下: 一、爱岗敬业,静默奉献迎难而上,勇挑重担 在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认仔细
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