教师教学2022工作总结报告精萃篇范本.docx
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1、教师教学2022工作总结报告精萃篇范本 老师教学,仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。专心参与校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。下面给大家共享一下关于老师教学工作总结,希望对大家有帮助 老师教学工作总结1 时间飞逝,20_年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下: 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策,作为党员老师,系统地接受了保持_员先进性教化培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心,主动主动仔细的学习专业学问,工作看法
2、端正,仔细负责。 二、专业学问、工作实力。 和刚走上工作单位时相比,自己在教化教学实力方面有了进一步的提升。作为其次班主任,自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关切班级班风、学风的建设,关切每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做,仔细参与备课组的集体备课活动,以主动的看法上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青蓝工程,仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学探讨,把平常在教学过程
3、中的所感所想刚好总结成文字形式,这不仅是一次阅历的凝练,也是对教学的再思索,对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的其次班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作仔细负责,主动参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。 回顾这一年的工作,学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台,学校领导赐予自己许多工作上的关切,老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着很多须要改进的地方。在今后的工作中,我将接着以务实的工作看法,一如既往地仔细学习工作,争取工作水平的更大提高。 老师教学工作
4、总结2 自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了。特殊是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的全部学问点要四平八稳,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成学问的系统做打算。本学期要进行的是其次阶段和第三阶段。其次阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的学问系统化。以专题促归纳,让学生对全部考点的学问心中有数并自
5、我成体系。老师有针对性的引导学生,让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段,主要是进行东三省的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题,老师必需精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对学生依旧是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们相识到语文对于他们的高考的重要性。 一、激发爱好、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成果完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存
6、,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。 二、营造民主课堂。 让学生在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神激励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐性的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热忱,收到良好效果。擅长捕获每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增加他们学习语文的信念。 三、提高效率,上好讲评课 进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也许多,但我们不能因为时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的
7、重要环节,通过讲评帮助学生坚固驾驭所学学问,提高运用所学学问的实力,培育学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,留意深化巩固,突出实效性。 其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译实力(即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表
8、达效果分析法。 第四,订正错误务必落实。对于老师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的缘由,并改正,驾驭避开差错改正错误的规律。 第五,要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些改变的更应补充。这样,即可以以肯定的量的重复,加上肯定的改变,来增加对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的相识。另外,还特殊留意在讲评中坚持正面教化,爱护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成果较好的学
9、生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成果较差的学生总结教训,鼓起志气,树立信念。指责、指责、扬一批人压一批人,或者以高考题比我们的练习更难相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。 四、瞄准高考,狠抓常规,注意平常积累 语文学科是一门特殊注意积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作:根据高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使学生的听说读写等各种实力同时发展。 老师教学工作总结3 作为一名新老师,从20_年八月份的新老
10、师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获许多,有阅历,有教训,有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自己的实力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难,但是要教好整个班77个学生就必需真正一心一意付出。 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。 在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平,学习方法,习惯。我接手初二
11、(1)班的英语,我首先做的是通过课堂视察课后了解和测验了解他们的基础,预料他们学习新学问会有哪些困难,实行相应的措施,考虑教法。包括如何组织教材,如何支配每节课的活动,和备课组的老师相互探讨参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于限制课堂纪律,进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教化考试制度,假如课堂上完全采纳西方的教学方式,教学效果并不是很好。西方教化强调学生的社会适应实力,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。对于中国学生,这种自由与
12、活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后通过对学生的作业,练习检查学生对学问的驾驭状况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告知我为什么,确保他们真正懂。批改作业和测验肯定要刚好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力,常不能
13、按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐性,要落实到位。 为了提高整体教学质量,要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学实力,启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务,他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础,将他们分成几个学习小组,设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的
14、机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增加他们的爱好及自信。有的后进生接受实力较差,有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 爱好是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科保持
15、爱好,光靠课堂上的教学是不行能做到的,还须要老师多开展多样的其次课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”,由学生用英语主持,表演小品,朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中,整个活动的资料搜集,节目对白,道具,表演,主持等全部由学生自己打算。学生的整体性,实践性,实效性,自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的学问。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。 作为一名新老师,的不足是缺少阅历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅
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