教师转正工作分析报告.docx

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1、教师转正工作分析报告老师转正工作分析报告1 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个幼儿老师，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，一较重的责任心完成自己的工作，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，主要工作有以下几个方面： 一、酷爱并敬重每一位幼儿。 有了这种心境，

2、师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。 小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。对于这种状况，我依据小班幼儿的年龄特

3、点有针对性的对幼儿进行教化，教化幼儿每天中午要按时睡午觉;不要挑食;饭前便后要洗手。培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。 三、家长工作方面 本学期我利用电话访问、家访等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。 四、教研活动中 我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些幼教杂志，我信任我会做到更上一层楼的。 这一学期来，我收获了

4、许多。即使是这样我的工作中任然存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习，积累更多的小班教学阅历，不断提高自己的理论教学水平。 老师转正工作分析报告2 本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下： 一、加强常规管理。 生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪

5、律等常规，才能让学生有一个宁静，整齐的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每一天的扣分状况做一个记录和比较。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任刚好进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必需的难度，我就特性关注的多一点，比如下寝室的次数就特性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱惜公物”等方面的教化。同时

6、严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的专心性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪慧才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整齐，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。 我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就

7、应是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最须要帮忙的对象，对他们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得特性重要。给孩子以特性的指导。帮忙该学生正确定位自我，建立良好的心态胜利迎接各种考试。 三、做一些力所能及的心理辅导工作。 在走访寝室的过程中，发觉学生的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我

8、觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分相识自我，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问题，交换一些

9、看法，从中加深情感联系。平常真诚关切同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。 四、加强自习纪律管理。 住校生务必于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以持续自习室的宁静;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好

10、辅导安排，努力做到每个晚自习要有安排地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决学生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况务必回去时，务必先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，学生应马上回到宿舍打算就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班务必支配专人在晚自习结束后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。 一学期的生活老师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的深度还

11、不够。 老师转正工作分析报告3 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充溢而有意义;有压力的同时也有工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。 一、创设一个健康的室内外卫生环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦又有簇新的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心健康指导：帮忙学生克服各种障碍，养成健全人格，帮忙他们获得有关维持和爱护身体健康、防止疾病、保障平安、讲究卫生等方面的学问和本领。 3、个人生活指导：包括帮忙学生正确相识人生的意义和价值，培育进取向上的生活看法;敬重和体谅他人，能帮

12、父母分忧，与父母同享快乐;懂得爱护自我。在平常的工作中，我注意关切孩子们的健康成长，一有高度的职责心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求负责学生有生活时段的平安及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，异样是晚上我要查几次，直到学生全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。 二、加强平安教化，提高平安意识 1、利用生活指导课进行学生卫生平安宣扬与教化，努力提高学生的平安意识。对孩子进行卫生平安教化工作者并开展相关的活动，使孩子驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护本领。 2、加强孩子在校服用药品管理，依据服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错

13、服、服现象的发生。建立班级平安职责制，切实做好日常活动，饮食、卫生平安工作。 三、勤奋做事，进取进取加强常规建设，培育孩子自我爱护意识 良好的常规能够使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调整。仔细做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。 四、爱心负出，无怨无悔 我坚持做到对孩子有耐性，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气渐渐寒冷，我探讨到打饭那么远，打回饭来唯恐馒头就凉了，于是就自我找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子;我自我生病也

14、从来不耽搁上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发觉自我喜爱这份工作，能为学校作出自我的一份贡献，就是我的满意。作为一名生活老师更要留意自我在行为和习惯上严格要求自我，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立的生活本领。 在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的须要。扬长避短，发奋工作，为完备的明天奉献自我的力气。 老师转正工作分析报告4 望着慢慢长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，如今他们立刻就要进入小学，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教化历程，我也记忆犹新。孩子们的

15、嬉笑声还在我的耳边回响。现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想 在工作中能主动参与幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教化目的，端正看法，主动参与园内组织的各项活动，工作仔细负责，关切幼儿，爱护幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，乐于奉献!在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的实力管理好班级的各项事物，一学期来在我们班三位老师的共同协作下仔细完成各项工作，保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。 二、教化教学方面 本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，须要加幼小连接的课程，例如生字、拼音课，虽然有点乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小

16、学打好基础，我还是很专心的不断地用具好玩味性的方法激发他们学习的爱好。 在幼儿园国学教化教学中，我们本学期学的是三字经，孩子们能流利的将三字经背诵下来，在生活中大多数幼儿学会感恩，敬重长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会主动向老师、同伴鞠躬问好、道别;知道饭前便后要洗手;用餐中念感恩词等一些礼节要求。 同时也要求孩子在家也应当做个孝顺长辈的好孩子，还要学会站在他人的角度考虑问题，学会商议，还要学会交往，活动中应懂得等待、谦让;学会倾听、不随意打断别人的谈话;在公共场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处?令我最感动的是：“每次活动后孩子都会异口同声的说：老师再见!老师您辛苦了!老师我爱你

17、!”每当听到这样的话，都会深深触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起真的好华蜜! 三、家长工作方面 这学期我与家长们相处的很开心，仔细填写家园联系册，刚好向家长反映幼儿在园的状况，利用一切机会与家长沟通幼儿在家在园的表现状况，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。本学期的工作得到了家长们的认可。 四、存在不足和改进 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识，努力提高自己分析问题实力和科研实力。 3、常常对自己的工作做以总结和反思。 这样才会有更大的前进、成果，坚信只有

18、这样坚决不移，一步一个脚迹走，必定会更好!我还有许多地方做的不够，虽然工作已经有三年的时间，但并没有什么更大的突破，我必需要不断的反思，更重要的是我还要学习，须要不断的进步以呈现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油!孩子”，现在我要对自己说“加油吧!” 本学期顺当的带完了我们班这群可爱的孩子，也圆满的画上了句号。有太多的不舍，感谢孩子们为老师留下美妙的记忆。感谢领导始终来对我们工作的支持和理解，感谢夏老师感谢张老师，感谢你们始终陪伴着我，支持着我，尽全力的协作着我，有你们的帮助我的工作才能顺当的完成，有你们的陪伴我们的大集体才会如此的暖和和谐。 三年了，又是一个轮回，让我踏着成长的节拍，伴着青春

19、的旋律，迎接我下一段的旅程，信任我会越来越好，越来越精彩，更有成就! 老师转正工作分析报告5 作为一名高校的班主任，工作其实没有中学，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一名人民老师，你就必需要为学生负责，在那里都一样。我只这么认为的。 在高校里，大部分学生都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任成天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比较轻松了。只要学生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不合适。 我觉的做一名高校的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了

20、。下面是我做高校班主任做的主要方法： 1、了解、驾驭本班同学的思想状况，依据校学员的总体部署，有安排、有针对性地开展学生思想教化工作，教化学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、对学生进行学习目的和校规校纪的教化。常常了解、驾驭学生的学习状况，直到学生端正学习看法、改进学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。 3、常常听取和分析学生对教学、生活方面的看法和要求，并刚好向有关部门反映，以便刚好改进工作。 4、主动关切学生的生活和身心健康，常常参与班会及班级活动，常常找学生谈心。 5、对学生的学籍变动、毕业安排及奖惩等工作提出看法和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。

21、6、做好班团干部的选拔、培育和工作指导，协调团支部与班委会亲密合作，共同做好班级工作。 7、协同有关老师贯彻因材施教的原则。 8、按时参与班主任工作会议，仔细刚好完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，主动参与工作研讨，不断提高班级工作质量。 9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作安排，学期结束时，实事求是写出工作总结。 上面就是我提出的如何做好一名高校班主任的安排，虽然不是很完善，但是详细到方方面面还是很全面的。就像前面我多说的，高校生大部分都已经成年了，不须要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都须要他们自己的努力。 高校生毕业后就要走向社会，起先自己的.新生活了，我们应当多教他们在以后社会上如何做好自己，照看自己，并在新的工作岗位上做的更好，这才是我要教的首要的课题。 上面就是我所提出的如何做好高校班主任的详细措施，希望大家仔细提出不同的观点。 老师转正工作分析报告