晋城八中精神文明单位创建汇报材料(精).doc

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1、晋城八中精神文明单位创建汇报材料2016年我校在上级党政组织和教育主管部门的正确领导和社会各界的支持下,仔细学习和贯彻落实党的十八届四、五中全会精神,全面贯彻落实党的教育方针,坚持“培育同学良好习惯、促进师生共同成长、强化学校内涵进展”的办学理念,狠抓教职工的政治思想学习和抱负信念教育,实施“思想育人,管理育人,教书育人,环境育人”,乐观开展“讲文明,树新风”活动。现将我们的主要工作汇报如下:一、基本状况晋城八中始建于1993年,是一所六规制初级中学,共有18个教学班,在校同学984人,教职工76人,其中专任老师71人。两年多来,晋城八中领导班子和全体师生坚持从夹缝中求生存,在困难中求进展。围

2、绕立德树人的根本任务,努力践行教书育人的宗旨,坚持先育人、后教书,力争“不让每一个同学掉队”“为同学终身进展奠基”。严格规范办学行为,深化强化素养教育,努力培育同学良好习惯,注意人的全面进展,全校呈现团结向上、文明有序、和谐进展的良好局面。2015-2016年,全校学校适龄少年入学率达100%,在校生巩固率达99.99%,优生率均比上年提高30%,实现了平安稳定无事故。二、精神文明建设工作(一、创建机构,周密部署,供应强有力的组织保证学校坚决贯彻精神文明建设工作和教育教学工作“两手抓、两手都要硬”方针,创建了文明建设工作领导小组,落实了文明创建工作分工,建立起了创建工作校长总负责、分管领导直接

3、负责、成员详细负责工作组织体系。由校办公室总牵头协调,政教处总负责,工会、共青团、妇会等科室和班级组深化实施,乐观推动各项工作。一年来,形成了领导班子有力、组织机构施力、人员组织得力、工作开展强力的文明创建工作格局。(二、突出主业,强化标准,严格规范办学行为1、组织全体教职员工深化学习老师法、义务教育法、义务教育学校管理评价、中学老师标准等法律法规,增加法律意识,做到依法施教,依规办事,强化法无授权不行为,法定职责必需为的理念。2、开足开全课程,促进同学全面进展。配齐配强音体美老师,加强地理、生物、综合实践、劳动技术等非中考科目的管理评价,加大心理健康老师师资培训和对同学的心理健康教育,使同学

4、树立顽强、自信、乐观的良好心态。3、贯彻落实省教育厅关于进一步规范全省义务教育阶段办学行为的若干意见,杜绝乱收费、搭车收费、双休日节假日补课等行为,办人民满足的教育。4、充分发挥教代会、工会职能,加强学校民主管理,做到校务、党务、财务每半年公开一次。接受上级有关部门、社会、家长及老师的监督。5、加强同学差异性教育,不让一个同学掉队。对同学的教育、学业辅导、作业检查等方面一视同仁。挖掘同学的潜力,为发挥其特长制造条件。对问题同学不岐视,建立学校领导包问题同学制度,常常性地开展谈心活动,促进其快速转变。(三、崇德励志,育人为先,培育同学良好习惯。1.乐观培育和践行社会主义核心价值观,在全校师生中广

5、泛开展爱祖国、爱集体、爱自己的主旋律教育,增加正能量。(1、把每周国旗下讲话作为重要契机,强化节庆日教育。利用清明、五一、七一、八一、国庆节、老师节、中秋节、母亲节等开展教育;(2、将核心价值观教育融入日常课堂教学中,使德育教育与教学紧密结合;(3、常常性地开展各类主题教育活动。以“我的中国梦”教育为主题,举办了“我的中国梦、青春梦”校内歌咏竞赛,引导教育广高校生观看爱国主义影视片.阅读青春励志书籍,传唱励志歌曲,努力为实现宏大中国梦青春梦而发奋学习; 坚持进行开学典礼和毕业典礼活动,加强对同学进行爱学校、爱母校教育,促进同学发愤学习、为母校争光意识;充分利用每年一次的秋季校内运动会,让全体同

6、学参与,增加同学班级集体荣誉感和团结合作意识等等,使同学受到潜移默化的教育。2. 从点滴做起,强化同学行为习惯培育。教育就是培育良好习惯,针对我校同学中外来务工人员子弟多、家庭教育环境较差的实际,一是重点加强同学文明素养培育。从初一抓起,重点从穿校服、规范同学发式、讲究卫生、讲文明用语懂礼貌抓起,力求变“农村同学”为“城市同学”。经过实行引导-督查-教育-再督查-再引导教育,直至养成文明卫生习惯。二是培育同学读书学习习惯。教育同学明确学习目的,培育用心听讲、独立思索、合作争论、查找资料、勇于质疑、按时完成作业习惯。大力提倡同学培育课外书阅读习惯,连续举办了两届校内读书演讲评比活动,引导推动同学

7、博览群书,增长学问。三是培育勤俭节省习惯。从节省一角钱、一张纸、一个馒头做起,开展厉行勤俭节省反对铺张铺张教育活动.使同学从小树立节省意识,养成勤俭节省好习惯。3、强化同学平安法制教育和纪律教育,提高同学平安法制意识和遵纪守规意识。坚持平安学问进课堂、平安教育进班会,每周确立一个平安法制教育主题并制成视频资料向同学播放。分别邀请西街派出所和交警四队负责人对同学开展法制教育和交通平安讲座,用发生在同学身边的活生生案例进行警示教育。举办了平安法制教育书画展,使同学在欣赏中受到潜移默化的平安法纪教育。4、乐观开展学雷锋活动,大力开展“争当晋城好人、做一个有道德的人”教育活动,引导广高校生在社会做一个

8、好公民、在家做一个好孩子、在学校做一个好同学。学校连续举办了三届“星级同学”评比活动,星级标准范围不断扩大,引导同学由专注学习成果向全面进展转变,只要努力,人人都可当星上榜。共有108名同学获“星级同学”荣誉。开展善行义举评比活动,我校2015届初三毕业同学牛思敏、李江栋等三名同学放学途中勇救路上病倒老人的事迹,在社会上被传为美谈,李江栋同学被授予晋城市“美德少年”称号。(四、强化师风,狠抓平安稳定,努力构建和谐校内1、加强师风建设。师风是学校教育的灵魂。几年来,我们坚持把师风建设牢牢抓在手上,促进广阔老师凝神聚力,把功夫下在提高教育教学水平上。一是最大限度地坚持公开公正公正。学校重大问题班子

9、集体争论争论打算,凡涉及广阔教职工利益的事情仔细征求老师意见,想问题作决断在不违反政策法律前提下站在绝大教职工角度来考虑。二是尽最大可能为老师搞好服务。由于学校近几年搬迁过渡在外,硬件设施无法满足,我们坚持从软环境方面尽量弥补。最大限度为老师制造办公条件,最大限度地在不违反原则前提下满足教职工提出的教育教学方面要求,准时快速地为教职工解决力所能及的问题。切实加强人性化管理,在教职工生病、生小孩、家里遇到困难问题尽量开绿灯供应关心,在教职工家属亲人生病住院或遇婚丧大事时学校主要领导亲自带头去探望。以情感人,以理服人,增加了教职工的分散力和向心力,最大限度调动工作乐观性和能动性,促进了教育教学水平

10、的提高。2、把学校平安牢牢抓在首位。校内平安是搞好一切工作的前提。学校成立了校内平安工作领导组,建立了校长-分管校长-中层干部-教职工全员抓平安的管理网络,持续开展平安设施检查和准时处理,强化平安值班,准时发觉和调解同学冲突纠纷,每周定期召开平安工作反馈支配会,有效确保了学校平安无重大事故。3、重视发挥家庭学校社会联合教育作用,努力构建和谐校内。学校充分发挥家庭教育的作用,同学教育必需得到同学家长的强有力理解支持和协作,才能产生事半功倍的效果。针对我校同学中外来务工人员子弟多、家庭教育环境较差的实际,学校每学期召开一次家长教育讲座,邀请专家开展专题培训;校领导与同学家长开展交心,就同学教育管理

11、取得共识达成共鸣。每个班级每学期要至少召开一次家长会,同时充分利用班级微信群就每天学校工作信息、教育教学支配、同学平安提示与家进步行沟通互动。班级微信群成为家校联系的重要桥梁和平台,有力促进了同学的健康进展成长。2013年以来,晋城八中在搬迁过渡暂借校内办学等设施功能不全的困难条件下,全体教职工同心协力,众志成城,最大限度克服不利因素,确保教育教学工作不受损。2016年初三中考全面告捷,有3名同学达到晋城一中录用分数线,全面完成了下达的晋城一中、二中指标,中考升学率比上年提高30%以上。学校呈现人心思进、平安稳定、文明有序、和谐进展的良好局面。今后我们将在新的起点上重新起步,再接再厉,虚心向兄

12、弟单位学习,有所改革,有所创新,连续为社会主义精神文明建设做出不懈的努力。(一提高熟悉,加强领导,规范制度,突出精神文明主题。学校把精神文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径,作为建立高素养、专业化老师队伍的重要载体,摆到重要日程,切实加强领导,狠抓落实。1、健全机构,狠抓落实。我校完善了精神文明建设领导小组,由书记(校长任组长,副校长任副组长。构建了以党支部统一领导的精神文明建设机构,下设办公室、团委、政教处、工会。并建立了家庭学校社会三维德育网络机构,通过细心组织为我校同学的健康成长搭建了平台。2、制定措施,全员参与。制订了晋城八中精神文明建设工作方案、晋城八中精神文明建设制

13、度、晋城八中精神文明建设工作方案等。3、学校领导不断丰富管理理念,加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培育。在详细的工作中,我们敬重老师的人格,敬重老师的共性,给老师一个适当的“自由度”,尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为,学校领导的工作主要是服务,为教育教学工作服务是我们的责任,要为老师搭建施展才华实现自我价值的舞台,为老师的进展制造条件,把提高老师素养,培育骨干老师作为学校的一项重要工作,同时使老师也熟悉到,只有不断提高自己,进展自己,才能在今后激烈的竞争中立于不败之地,从而激发了他们学习进修的自觉性和乐观性。由于在学校管理中以了解老师、敬重老师、进展老师的思想为动身点,使

14、领导与老师之间增进了沟通,融洽了关系、增加了学校的分散力,使全校老师的精神面貌焕然一新,工作的乐观性和自觉性不断增加。(二加强师德师风建设,提高老师的思想政治素养,提高老师的职业道德水平。学校是精神文明建设的摇篮,作为老师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此,学校在狠抓老师文化素养和教育教学力量提高的同时,结合党员干部纪律作风整顿活动,切实加强老师职业道德教育,开展师德师风评议“十查十看”活动。同时使师德规范深化每位老师心中,成为每一老师的自觉行为。全体老师逐步树立起正确的教育观、质量观和同学观,提高了老师的整体素养,逐步树立“同学欢迎、家长满足,社会敬重,同行佩服”的八中老师形象。在

15、这过程中,我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员,一面旗帜”活动,以进一步规范党团员的行为,接受老师、家长的监督。通过对师德师风的学习和党员干部纪律作风整顿活动,我校老师树立了先进的教育理念,自觉遵循教育教学规律,乐观推动教育创新,全面实施素养教育,不断提高教育教学质量,坚固树立了育人为本,德育为先的思想。全面关怀同学成长,喜爱同学,敬重同学,公正公正对待同学,严格要求同学,做到因材施教,循循善诱,形成了相互激励,教学相长的师生关系,促进了同学的全面进展,老师做到加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则、言传身教、为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响

16、和培育同学,大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和治学精神,团结协作、协力攻关和共同进步的团队精神,努力发扬良好的学术风气,坚持科学精神,模范遵守学术道德规范,潜心钻研,实事求是,严谨治学成为喜爱学习、终身学习和锐意创新的楷模和表率。同时关怀青年老师的成长,把青年老师的培育教育放在突出位置来抓,使他们思想上进步,政治上成熟。坚持不断学习和教育,使全校教职工的职业道德素养有了明显的提高,形成了爱岗、敬业、喜爱同学的良好氛围。(三 狠抓规章制度建设,实现各项工作管理的规范化和科学化。随着社会的进展,人们对素养教育的要求越来越高。为了做到依法治校,科学管理,科学育人,我校进一步健全完善了各

17、项规章制度,并提出了师德师风评议“十查十看”活动内容,使每位老师能时刻对比自己的行为检查自己的工作,自觉规范自己的言行。对师生的出勤、户外活动、平安等逐项进行督促。在教育教学管理中,严格实施量化考核制度,对老师从德、能、勤、绩四大方面包括政治学习、爱岗敬业、遵纪守法、基本功的训练、教案、教育活动、工作方案、总结等项目逐项进行考核。(四丰富德育内容,拓展德育内涵,加强德育行为我校的德育工作以“立志先立德,成才先成人”为主题,在教育过程中,我们以精神文明教育为起点、以传统教育为突破口,以爱国主义为主要内容。大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、遵纪守法的社会公德;大力提倡尊师爱生、团结友爱、诚恳勤

18、奋、自律自强的校内美德。1、加大力度开展爱国主义教育,把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化,提高同学“小公民”意识。我校每周星期一进行升国旗仪式,按护旗、升旗、奏国歌、国旗下讲话等程序进行,要求同学服装干净,队伍整齐,进行爱国主义教育。我校定期组织师生进行“五心”教育(即忠心献给祖国、爱心献给社会,关怀献给别人,孝心献给父母,信念留给自己和“七个一”(即“读一本爱国书,看一部爱国影片,唱一首爱国歌,读一首爱国诗,讲一个爱国故事,做一件爱国事,开展一次爱国活动书”和“三个一”开展“三个一”活动:“在家做个好帮手,在校做个好同学,在社会上做个好公民。”激发同学们喜爱祖国,奋勉读书的热忱,增加了师

19、生的爱国热忱。2、开展行为规范养成教育。中同学守则和中同学日常行为规范是对同学进行日常行为规范养成教育的重要规章,我们首先在同学中开展朗读、背诵守则和规范内容,自觉检查对比自己的行为,我们还制订了实施细则,在同学中开展不准吸烟、吸毒、不准赌博,不准考试作弊,不准观看黄色书刊、录相,不准参与封建迷信活动,不准玩火、玩电,不准打架,不准爬车、爬树等活动,通过这些活动,我校消失了人人争当“三好”,人人争创文明的良好局面。、实施课程改革,提升创建工作的内涵。(五以参与、举办各类活动为载体,不断丰富精神文明建设内容和形式。我校参与由区教育局、区语言工作委员会举办的“中华经典诵读”竞赛,获得第三名,参与区

20、中同学运动会,获得第四名的好成果。我校还举办了善行义举榜、星级同学评比等活动,乐观组织开组了“我最喜爱一本书”读书演讲竞赛。(六扎扎实实做好综合治理工作为了切实保障我校师生的平安,学校高度重视综合治理工作,成立了综合治理领导小组,由校长亲任组长,与所在社区紧密协作,综合治理工作措施得到了有效落实,法制教育做到了常常化、规范化;遵纪守法蔚然成风,工作、生活秩序良好;外来人员管理措施落实;学校师生无违法乱纪现象,也未消失平安事故。(七、大力改善校内环境,深化开展爱国卫生工作。我校暂住星河学校,内部和外部环境干净、卫生、美丽;环境绿化、净化、美化;重视环境爱护。(八、构建以“家庭学校社会”三位一体的

21、教育网络。人们常说:“家庭是人生的第一课堂。”“父母是孩子的第一位老师”。我校非常重视家庭教育工作,将家庭教育纳入本校德育工作的总体规划,列入学校教育工作的议事日程,作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要工作来抓。1、定期召开家长会。学校把家长会作为学校教育工作中的一项常规性工作来抓,使家长会出实效。其形式基本上是先开校大会,后开班小会。开会前预备扎实,分工明确,争论确定主题,力求形式新奇,开出成效。班级小会形式多样,内容丰富,又严格要求老师,不准把家长会开成果报告会和批判会,同时进行家长书面调查,听取家长意见和建议。通过家长会,使家长准时了解了学的办学思想和近阶段教育教学目标,家进步一步明

22、确了家长教育的正确方法,丰富了家长家庭教育的学问,提高了家长家庭教育的水平。家庭和学校共架起了漂亮虹桥,从不同的空间和角度共同教育孩子,达成了默契,建立了合作基点。2、加强家校联系。学校为了进一步加强老师和家长的沟通,学校各班级建立了同学家长微信群。通过微信群,我校真正地把家校联系落到了实处,有利于激活学校教育,有利于同学自身素养的提高。3、落实家访。家访是学校教育和家庭教育的主要形式,是沟通家校关系的重要桥梁。为了把家庭教育工作做得更扎实,更细致,学校常常强调老师进行家访,一些单亲、贫困、学习困难同学的特别家庭,很多老师家访不止一次。通过家访给同学送去了学校的关怀和暖和,对指导家长改进家庭教育方法,通过家庭教育水平起到了较好的作用。老师仔细踏实的工作作风,急躁细致的工作态度得到了家长和社会的赞誉。通过深化细致的工作,在全校范围内形成团结和谐、乐观向上,既有压力、动力,又有活力,各方面协调进展的新局面。今后我们将在新的起点上重新起步,再接再厉,虚心向兄弟单位学习,有所改革,有所创新,连续为社会主义精神文明建设做出不懈的努力。