新学期开学小学四年级家长会家长代表讲话.docx
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1、新学期开学小学四年级家长会家长代表讲话小学四年级家长会家长的发言第1篇 敬重的老师、各位家长: 大家好!我是四(1)班高锐的家长,首先,特别感谢各位老师对高锐以及全部孩子们的细心培育和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教化问题。作为一名年轻的家长,教化孩子的阅历倒也谈不上,以下是我平常教化我的孩子积累的一点建议和方法,希望能与在座的各位家长挚友们共勉! 一、 让孩子的目光与你平视 当孩子以一种仰止视的角度去看父母时,他会产生一种剧烈的自卑感。所以,我们应当蹲下身去,和孩子做一个地位同等的挚友。这时,你会发觉孩子是多么渴望父母的目光与自己平视,多么希望
2、自己能和父母做同等的沟通。父母对孩了的敬重不单单是表现在目光的平视上。还应表现在对待孩子的看法上,温柔的语气,专注的倾听,和谐的气氛都会培育孩子的自信念和对父母的亲情。孩子现在只有一个,在家的时候很孤独。因此我总是尽量抽出时间和孩子沟通,把孩子当作自己的挚友一样,和他一起读书、做嬉戏、看电视、听音乐,有时带他出去逛逛书店。有时自己苦恼的时候也会和他聊聊,说说自己工作上的事情,班级里的学生,他还挺感爱好的,有时候还给我提一些建议,虽然可笑,但他学会了去劝慰人。我是想让他知道大人也有不快乐的时候,大人也很不简单。二、让孩子丢掉“拐杖”,学会担当责任 很多父母把自己对孩子的爱简洁地理解成了溺爱。很多
3、孩子过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。或许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学学问,可这在无形当中却起到了反作用,使孩子养成了依靠心理,把自己的父母当成拐杖,在漫长的人生道路上,孩子一遇到挫折,或许就会重重地摔倒。孩子虽然小,但是不能忽视他的 责任心的培育。我会留意从生活的细微环节来培育他,比如我做卫生的时候,让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃,而且说话的时候留意自己口气,起先说:“儿子,请你”你帮我”干完以后,总要说一声:“感谢!”虽然他做不好,甚至我还要重新来做,但是只要他做了就主动激励他,并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾,平常家里缺少一些必用品的时候我
4、会试着让他到旁边的小店去买来,假如是我送他上学我尽量让他自己背书包,自己写完作业以后独立把书包整理好,并打算好其次天要穿的衣服、鞋袜。自己的玩具自己整理,看过的书尽量放回原处,脏衣服自己放到洗衣机里,自己洗脸、刷牙、洗脚,夏天自己洗澡,垃圾不要乱丢(不管是在家里还是在外面),过公路肯定看红绿灯,自己吃饭把碗放到水池里,假如还想吃就自己去盛饭使孩子从小养成自己动手、酷爱劳动的品德和习惯,为他们将来独立于社会奠定良好的基础,这才是真正地对孩子负责,真正的疼爱孩子。三、让孩子欢乐的学习,不要让孩子累倒在学习的征途上。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在欢乐中接受,在
5、微笑中体会,主动的学习。要我学,和我要学是二个不同的概念。父母往往想把各种各样的学问一古脑儿地填进孩子的大脑。尤其在假期,各种超出孩子接受实力的课余补习接踵而至。令父母没有想到的是,这样做只会适得其反,经过大负荷,长时间的各种学习,孩子的脑力和体力都会出现不同程度的“透支”。因此,父母肯定要依据孩子的实际状况,有选择的为他们进行补习,千万不要让孩子累倒在攀登学业高峰的征程上。四、和你的孩子多沟通、多沟通,一心一意去爱我们的孩子,和孩子交挚友,在教化孩子的同时与他共同成长。我每天都会抽出一些时间与孩子聊闲聊,哪怕只是短短的非常钟,我会问问他今日在学校的状况。这样一来,久而久之,孩子无行中增加了与
6、人沟通的实力, 胆识也有所提升,而且还会和我成为好挚友,为我以后教化孩子供应了先决条件。孩子是我们的希望,也是祖国的将来。信任我们的孩子,今日,他们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广袤的天地里,他们肯定会长成一棵棵参天大树。希望我们做家长的,平常要和老师勤沟通、多联系,主动帮助老师共同教化好我们的孩子,让孩子强壮健康、逍遥自在地成长,让他们拥有一个欢乐难忘的童年!让我们就从现在做起,加倍重视我们的孩子,因为教化好孩子是我们义不容辞的责任和义务! 关于家长会家长的发言第2篇 敬重的各位老师、与会的家长挚友们: 大家好!我是一年级一班全浩男的家长,首先特别感谢老师们赐予我的这份信任和激励,让我作为
7、家长代表在这里与您们以及各位优秀的家长挚友共同探讨、沟通孩子们的教化问题,值此机会,我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师,表示深深的敬意和诚心的感谢,感谢您们充溢深情的关爱和无微不至的呵护,让我们的孩子从一个懵懂顽童渐渐成长为一个懂得约束自己,并起先走向自觉学习的合格小学生,我们不会遗忘您们的付出与努力,今后肯定会以更加主动的看法和行动来支持与协作您们的工作。孩子的事无小事,孩子的教化更是如此,说到这一点,我深知自己与在座的各位家长相比,肯定不是那个最称职和合格的母亲,我的阅历的不足和对孩子经常流露出来的不耐性,让我在孩子的教化方面走了许多弯路,但是,说心里话,我并不惧
8、怕这些弯路,因为作为一个母亲,我同我的孩子一样,每天也都在成长,今日我情愿把我的心得体会,特殊是遇到的一些问题拿出来和大家一起共享,并诚心希望能通过今日的这种沟通来解决孩子教化方面的一些问题。首先我想说的是在孩子教化上,我一般会坚持的几种看法,希望能得到老师和家长们的指导。一是在与孩子的谈话方面,我比较倾向于把孩子当成一个具有自办法识的小大人来对待,特殊是随着孩子的慢慢长大,我发觉以商议的口吻绽开对话,一般都会比吩咐收到的效果好。就犹如我们大人喜爱被信任一样,其实孩子也是这样,用商议代替吩咐,能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与敬重,从而,在一种同等的氛围里,开心地接受我们给他们提出的
9、一些建议和看法。而关于这一点,我想在座的很多家长肯定也是这样做的,并且有些家长也肯定做的比我更好,我之所以提出来,其实也只是为了更好地督促自己今后将这种看法接着坚持下去。二是在订正孩子的一些小毛病方面,我更倾向于身体力行,也就是先把自己的问题解决好,然后再去教化孩子。父母是孩子的第一任老师,这话说的非常正确,假如我们想对孩子要求什么,那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了,所谓“己所不欲,勿施于人”就是这个道理。例如,我们都想让孩子在学习上更仔细一些、更细致一些,那么在教化他们这样做的时候,我们是不是在这方面就已经做的很好了呢?就像每次检查作业时,我经常都会逼着自己仔细地去检查、去签字,其
10、实主要目的也就是希望通过这种方式,能让我的孩子明白仔细去做事的道理。三是在学校教化方面,我一般倾向于和老师保持绝大部分的一样,因为孩子的大部分少年、青年时间都是在学校里度过的,假如我们作父母的都与老师的看法不一样,那么孩子就更不知道应当信任谁了。当然还有一半缘由就是敬重师长是一个人应当具备的美德,在求学的过程中,存异质疑与敬重师长并不相悖,方式处理得当,二者可以做到完备融合。要做到这一点,就要求我们在孩子遇到问题时,首先要和老师坦诚沟通,多沟通、多理解。四是在学习嘉奖方面,我比较倾向于不和孩子讨价还价,嘉奖是必要的,但不是必需的,我情愿把我取得的成果和工作时的劳碌状态呈现给孩子,以此让她明白,
11、只有付出才会有收获的道理,她假如想取得好的成果,付出是应当的,这种付出和得到并不能成为她要求获得嘉奖的资本。基于上面的几种看法,在孩子教化方面,我也遇到了一些问题,比如,孩子终归是孩子,过早地将其成人化对待,会导致她的自信念受到打击,从而产生一些畏难心情,在遇到问题时,经常缺少志气去面对;其次就是由于平常我对孩子要求过于严格,从而导致她的压力在无形中增大,以至于经常不敢面对失败;第三就是我对孩子学习的关注经常多于对生活其他方面的关注,从而导致其生活内容非常简洁,童年缺少色调等,这些问题都是我想与各位家长探讨沟通的,为了在肯定程度上解决这些问题,并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、欢乐的学
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