浅谈幼儿劳动意识培养的重要性.doc
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1、浅谈幼儿劳动意识培养的重要性浅谈幼儿劳动意识培养的重要性早在 80 年代,因为家长的溺爱一切代劳而形成的“小皇帝”和“小公主”现象,就已经引起了人们深沉的思索。21 世纪需要培养自立、创新的人才,对于培养人才的全面素质来说,劳动技能素质必不可少。记得有位名人说:“劳动使人变得聪明”。当今,人们都想使自己的孩子长大后有所作为,都敏锐地重视了对孩子的早期教育问题。但怎样教育,相当多的父母仍感到困惑与茫然。殊不知,最值得重视和探讨的仍然是:如何培养幼儿的劳动意识和劳动习惯问题,因为,孩子将来各方面能力的形成无不首发于此,很难设想一个好逸恶劳的人能有什么聪明才智和能力。孩子适应未来的社会离不开勤快的双
2、手,从小教育孩子做点力所能及的事,对养成孩子勤快、自信的品质,一定会有帮助,从小培养孩子劳动习惯,有助于孩子健康长大。从我多年的幼儿园教育实践中得到这样的体会:劳动习惯应从小培养,幼儿只有通过劳动,才能体验劳动的快乐、劳动的辛苦,才懂得珍惜劳动的结果,养成爱劳动、爱学习的习惯以及形成良好的规则意识,劳动教育也是幼儿园实施素质教育的一种重要教育活动形式。一、根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿的劳动内容。幼儿的劳动内容,应分年龄阶段、视幼儿的能力而定。小班:以自我服务劳动为主。小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,他们在家中大多是有大人帮着穿衣服、穿裤子。有许多幼儿在家都是大人喂的。根据这些情况,就从自我服务
3、开始,如:学习自己穿衣服、裤子、鞋子、袜子等;自己叠整齐脱下的衣服、裤子;自己端碗、吃饭;自己送碗;自己擦鼻涕;自己擦嘴、洗手等。中班:从自我服务到为集体服务,小朋友在小班的基础上已学会了一些简单的劳动技能,他们在身高、体力、能力上有了一定的提高,他们逐渐学会了为集体服务。大班:在小中班的基础上,学习自主管理。如:提供幼儿一个独立享用的抽屉,每天提够一定的时间让幼儿自己管理自己的物品,如整理学具、整理衣服等,还可以自己洗杯子、洗手帕等。大班幼儿已具备能力为幼儿园、为社区服务。二、以游戏的形式培养幼儿的劳动兴趣。刚入园的小班幼儿,不会自己穿衣服、裤子,不会擦鼻涕,不会自己吃饭,不会自己解小便等等
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