小学五年级数学测试卷.doc

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1、学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:五年级下目录:2、5、3 的倍数特征本次研修的重难点题目(知识点):2、5、3 的倍数特征单元名称：单元名称：2、5、3 的倍数特征的倍数特征单元测试卷单元测试卷小学五年级数学下册小学五年级数学下册2、5、3 的倍数特征测试的倍数特征测试一、判断（对的打一、判断（对的打“”，错的打，错的打“”）1.27=14，所以，所以 7 是因数，是因数，14 是倍数。（是倍数。（）2.132=6.5，所以，所以 13 是是 2 的倍数。（的倍数。（）3.一个数的因数一定大于它的倍数。（一个数的因数一定大于它的倍数。（）4.我现在使用的数学书，打开后，可以看到左

2、边是偶数，右边是奇数。（我现在使用的数学书，打开后，可以看到左边是偶数，右边是奇数。（）5.一个自然数，不是奇数，就是偶数。（一个自然数，不是奇数，就是偶数。（）二、填空二、填空1.30 的因数有的因数有_,其中是奇数的有其中是奇数的有_。2.有一个四位数是有一个四位数是 812，中可以填中可以填_，这个数就是，这个数就是 3 的倍数。的倍数。3.既是既是 2 和和 5 的倍数，又是的倍数，又是 3 的倍数的最小两位数是的倍数的最小两位数是_，最小三位数是，最小三位数是_。4.按要求将下列数分类。按要求将下列数分类。15 38 1004 425 7350 942 360 219奇数有奇数有_，

3、偶数有，偶数有_含有因数含有因数 3 的数有的数有_；既是既是 2 的倍数，又是的倍数，又是 5 的倍数有的倍数有_既是既是 2 和和 5 的倍数，又是的倍数，又是 3 的倍数有的倍数有_三、从下面四张卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种情况要写完）三、从下面四张卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种情况要写完）5 8 0 2偶数偶数_；奇数；奇数_；3 的倍数的倍数_：5 的倍数的倍数_；既是既是 2 和和 5 的倍数，又是的倍数，又是 3 的倍数。的倍数。四四、用数字用数字 2、8、5 三个数可以组成多少个是三个数可以组成多少个是 3 的倍数的数？请你把它写出来的倍数的数？请你把它写

4、出来。说一说你说一说你发现了什么？发现了什么？五、猜数游戏五、猜数游戏我的电话号码我的电话号码 0710-ABCDEFG其中：其中：A-8 是它最大的因数是它最大的因数B-它是最小的奇数它是最小的奇数C-它是最小的偶数它是最小的偶数D-它的所有因数是它的所有因数是 1 和和 2E-它的所有因数是它的所有因数是 1、2、3、6F-它是最大的一位数它是最大的一位数G-它只有一个因数。它只有一个因数。这个电话号码这个电话号码_。六、六、1.小明和小明和 22 个小朋友玩游戏个小朋友玩游戏，每每 5 个小朋友分成一组个小朋友分成一组。至少再来多少个小朋友才能正好分至少再来多少个小朋友才能正好分完？完？.新学期开学了新学期开学了，小红打算每隔小红打算每隔 3 天去图书馆一次天去图书馆一次，小明打算每隔小明打算每隔 5 天去一次天去一次。请想一请想一想想，小红和小明在某一天在图书馆相遇后小红和小明在某一天在图书馆相遇后，至少再经过多少天他们有可能在图书馆再相遇？至少再经过多少天他们有可能在图书馆再相遇？