Lesson14教学设计1.doc

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1、人教新版四年级英语下册人教新版四年级英语下册Unit3 What subject do you like best？lesson1lesson14 4 教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标:1.Just speak在轻松的氛围中学习以下句子：Do you like music?及答语 Yes,I do.I like it very much.2.Just read and write要求学生能认读单词 music 和 art，书写四会单词 maths 和PE。二、教学重点二、教学重点:(1)要求学生能认读单词 music 和 art.(2)正确听、说、认读单词 PE 和 maths。三、教

2、学难点三、教学难点:让学生学习理解并熟练运用以下句子：Do you likeEnglish?及答语 Yes,I do.I like it very much.四、课前准备四、课前准备1.教学挂图，生词卡片。2.录音带。一张调查表，一些笑脸。五、教学过程：五、教学过程：1.设情导入(Warm-upRevision)教师问学生：What classes do we have today?出示课件，引导学生根据当天实际情况回答问题：maths,PE.Chinese,English。2.设趣导学(Presentation)1)教师把各种课本摆在讲桌上反复问学生：Whatsubject do you l

3、ike?如果学生不能正确理解并回答问题，教师可以先后举起不同的书向学生解释：This is Chinese.This is Maths.This is art.This is music.This is maths.2)教师拿着各种书，问学生：What is this?Whatsubject is this?问几遍后教师告诉学生答案并示范读出This is music.This is art.This is maths.This is PE.要求学生跟读模仿。教学本课四会单词：maths，PE，教师板书单词写法，要求学生观察模仿，然后在练习本上练习书写。3)教师讲桌上的书再次问学生：What

4、subject do youlike?学生集体回答，然后单独多叫几个学生回答。4)教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本课会话内容。再次放录音，要求学生跟读模仿。5)组织学生分组练习会话，然后分角色按实际情况表演会话内容。3.设疑导究(Practice)教师出示张课表，NamesMathsChineseEnglishPEMusicArtLi YanGao WeiKatePeter提问：May l ask you some questions?How many classesdo you have today?What are they?教师根据学生的回答将自制的各种课本图片一一贴到黑板上，指着图片问：Whatsubjects do you like?教师回答：I like English.I likemusic.边说边将笑脸贴在这两个科目的下边。教师询问其它学生，并在喜欢的课程下贴上笑脸。教师统计学生喜欢的科目。4.布置作业：1)Listen and read the dialogue.2)Recite the words板书设计：lesson 14musicartmathsPE。Do you like music?Yes,I do.I like it very much.