幼儿园学前班第一学期工作计划(2).doc

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1、幼儿园学前班第一学期工作计划幼儿园学前班第一学期工作计划（20152015 秋季）秋季）新的学期来临了新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满 4 4 岁。他们来自不同岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈

2、中自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们

3、尽快稳定情绪，适应为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：二、目标：1 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的习惯，初步、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的

4、德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。和学习的兴趣。4 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。长都能对我们的工作表示满意。5 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。、加强自身专业学习，不断提高专业素质。三、内容及措施：三、内容及措施：（一（一）、教育保育工作：、教育保育工作：1 1、教育教学

5、工作：、教育教学工作：各个领域发展目标如下：各个领域发展目标如下：健康：健康：、能较好地适应环境能较好地适应环境、气候和生活条件的变化气候和生活条件的变化。懂得一些健康懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。、能积极参加多种体育活动能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意能使用运动器械进行活动并注意安全。安全。、认识人体的主要器官认识人体的主要器官，了解其功能了解其功能。帮助幼儿了解常见病的帮助幼儿了解常见病的简单知识。简单知识。、学习走学习走、跑跑、跳跳、投掷投掷、钻爬钻爬、攀登等基本动作攀登等

6、基本动作，培养幼儿培养幼儿动作的动作的 灵活性、协调性，姿势正确。灵活性、协调性，姿势正确。、培养幼儿在体育活动中团结合作培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律遵守纪律、宽容谦让宽容谦让、勇勇敢的好品质。敢的好品质。语言：语言：、学习能听别人讲话学习能听别人讲话，不随便插嘴不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。愿意在集体面前表达自己的意愿。、提倡并教会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内提倡并教会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。容。、能主动参与听能主动参与听、说说、回答回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆学习用较为清楚连贯的语言大胆表

7、达自己的愿望和请求。表达自己的愿望和请求。科学：科学：、对周围事物有兴趣对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。物和现象，有初步的形象思维能力。、观察动物观察动物、植物和无生命物质的特征植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种了解日常生活中各种物品的作用。物品的作用。、喜欢参加数学学习活动喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行学习初步的按实物的一个特征进行分类。分类。、区分、区分 1 1 和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类

8、活动。学习手口一致点数比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数 4 4 以内的实物。以内的实物。、认识三角形、圆形、正方形。、认识三角形、圆形、正方形。艺术：艺术：、乐意参加美术活动乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣培养对绘画的兴趣。、学习握笔的姿势学习握笔的姿势，认识绘画简单工具认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画培养幼儿大胆绘画。、认识一些颜色认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工喜欢手工活动。活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习按照节奏做简单的动作

9、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动乐意参加音乐活动，喜欢做音喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：社会：、熟悉幼儿园的环境熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人认识同伴和成人，了解自己和他们的关了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。系，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持愉快的情绪幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。通安全常识。引导幼儿遵守

10、基本的学习活动规则。、能感受周围成人的关心和爱护能感受周围成人的关心和爱护。爱父母爱父母，爱老师爱老师，会使用一会使用一些礼貌用语。些礼貌用语。、能和同伴共同游戏能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2 2、保育工作、保育工作:、加强对幼儿生活各环节的管理加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合努力做到保教结合，培养幼培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。儿良好的生活自理能力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中、抓好班级日常性卫生

11、保健工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育受到科学的健康教育，身心得到良好的发展身心得到良好的发展。、教给孩子初步的自我保护能力教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3 3、德育工作：、德育工作：、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。对不起，

12、没关系等。、在日常生活中做到三在日常生活中做到三“轻轻”：说话轻说话轻，走路轻走路轻，放下东西轻放下东西轻。、和同伴友好相处。、和同伴友好相处。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。4 4、安全工作：、安全工作：、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、时时检查班上的各项设施时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患杜绝不安全隐患，及时上报处理及时上报处理，把安全工作放在第一位。把安全工作放在第一位。、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危

13、险物品。火及危险物品。、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二（二）、家长工作：、家长工作：1 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。和配合我们的工作。2 2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。3 3、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿

14、。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦添砖加瓦”，做好班级的助教工，做好班级的助教工作作，使其发挥自身的特长使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动与孩子们展开互动，递进家园的情感交流递进家园的情感交流。四、各学月工作安排：四、各学月工作安排：九九 月：月：1 1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。2 2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。3 3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

15、4 4、召开期初班级家长会、召开期初班级家长会十十 月：月：1 1、开展庆祝国庆节活动。、开展庆祝国庆节活动。2 2、家园共育做好家教园地的开展。、家园共育做好家教园地的开展。3 3、抓好常规教育。、抓好常规教育。十一月：十一月：1 1、家园共建工作的开展。、家园共建工作的开展。2 2、开展讲故事比赛。、开展讲故事比赛。3 3、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。十二月：十二月：1 1、参加园本课程研讨活动。、参加园本课程研讨活动。2 2、开展幼儿生活自理活动。、开展幼儿生活自理活动。3、开展家长开放日及亲子活动。、开展家长开放日及亲子活动。元元 月：月：1 1、开展庆元旦活动。、开展庆元旦活动。2 2、填写幼儿发展评估表，及有关档案。、填写幼儿发展评估表，及有关档案。3 3、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。4 4、做好家访工作。、做好家访工作。