班主任工作述职报告(集锦15篇).docx

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1、班主任工作述职报告(集锦15篇)班主任工作述职报告(集锦15篇)随着个人的文明素养不断提升，报告运用的次数愈发增长，其在写作上具有肯定的窍门。在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的班主任工作述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班主任工作述职报告1各位领导、老师：您们好！我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从XX年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有剧烈的事业心和责任感，听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教化中，注意培育学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同

2、学习和探讨。因此在教化教学方面取得了肯定成果，同时也存在着很多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参加的主动性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，仔细备课、上课，每次备一节课都须要很长时间。刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都仔细负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺当完成教化教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成

3、果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名学生不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届学生，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采纳车轮战术，狠抓基础学问，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有肯定的印象，因此在考试或抽测中，基础学问失分较小，个别学生成果不断进步，也博得了家长的一样好评。几年来我主动主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，主动参与外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是主动踊跃参与。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学实力，我高

4、度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，主动仔细打算，查阅大量资料，钻研教材，费尽心机，仔细备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着很多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本

5、有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺压人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我不安，火气直冒，常常发脾气，指责学生。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法指责学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威历，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕获每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都刚好确定激励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通

6、过以上一些教化方法，班级原来的散、差，渐渐有所变更。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教化，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。存在不足：在教学方面：1、缺乏耐性细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教化方式简洁粗暴，缺乏耐性，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施：1、真正领悟课改实

7、质精神，加强学习教化理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，驾驭现代化教化信息，使课堂语言做到生动、美丽，吸引学生的留意力。2、培育学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教化水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐性，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教化少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，创建良好的环境5、多阅读一些优秀的教化教学

8、案例，虚心向有阅历老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。走进21世纪，社会对老师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来属于自己。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。班主任工作述职报告2素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智

9、、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。（1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在

10、班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。（2）培育学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。（3）培育学生专心参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生专心参加课堂教学活动的爱好。如透过创设详细的教学情境，让学生透过嬉

11、戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的专心性，又培育了学生的计算潜力，逻辑思维潜力，想象力和动手操作潜力。二、培育良好的班群众班群众是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。群众活动，最能培育学生的凝合力、群众荣誉感。本学期我带领学生专心参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常

12、常与家长持续联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我非常留意做好这个工作，特性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化，此刻变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出举荐，教化他要留意改善。

13、经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教化学生我们班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必需能将班主任工作越做越好。班主任工作述职报告3时间过得真快，一转瞬这学年又即将结束，结合本学年学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教化。在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班

14、会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。二、教学方面在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落

15、实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作教化好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉，争取取得

16、更好的成果。班主任工作述职报告4这学期由我来担当六（1）班的班主任老师，我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任老师，但是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。一、主动开展思想教化，引导学生不断进步。思想教化是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严厉指责，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良

17、好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我联系家长商讨教化方法，在学校里，只要有机会我就对他们进行劝服、开导教化，现在这两位同学大有改观，进步不少。教化是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐性的教化，让学生体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教化象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。开学初，学生做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了

18、一张室内室外卫生打扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的主动性很高，每天都很仔细，很快速地打扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的改变，但说明我们在进步着。三、因材施教，提升学生的综合素养。为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不同特点，安排不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报；生性好动的学生看状况领水；细心、仔细的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强，有领导实力的学生管理秩序等

19、。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题：1、学生的自制力差，不会自学。2、学生实力悬殊大。3、学生爱好爱好不广泛。4、班级的学习气氛还不够浓。我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。班主任工作述职报告5班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光荣的。结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：培育和选拔班干部，形成良好班风.一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领

20、导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在本学期本人接着担当四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的

21、人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我

22、不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班主任工作述职报告6一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。一、思想相识：这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工

23、作方面，我听从学校的工作支配，服务老师协作领导做好校内外的各项工作。二、教化教学工作和工会工作：本学期担当601班班主任，我能努力把握工作重点，依据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教化效果。班级学生特性差异大，我也总是谆谆教导，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的打算，平常候教、改作、复习、考试都仔细到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参加到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能仔细对待老师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。三、考勤方面：我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章

24、制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨，具有较剧烈的事业心和高度的责任感。四、工作看法：还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为老师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种相识，其实昭示着一种工作看法，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。班主任工作述职报告7这学期由我来担当六（1）班的班主任老师，我明白班主任老师工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任老师，可是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方

25、面来汇报我对班级的管理。一、进取开展思想教化，引导学生不断提高。思想教化是基础，仅有良好的思想，才能构成正确的人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于浮躁期，对自我的言行不能精确把握，所以，每一天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止礼貌等一些日常行为规范，一旦发觉严厉指责，时间长了，期望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，仅有个别同学因家庭情景、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我联系家长商讨教化方法，在学校里，只要有机会我就对他们进行劝服、开导教化，此刻这两位同学大有改观，提高不少。教化是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有

26、敏锐的洞察力，然后经过细心、耐性的教化，让学生体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教化象春雨一样润物细无声，期望学生们能在这无声的春雨中健康成长。二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。开学初，学生做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到那里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情景评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的进取性很高，每一天都很仔细，很快速地打扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。经过我们的努力，教室卫生的环境

27、卫生有了很大的改变，但说明我们在提高着。三、因材施教，提升学生的综合素养。为了便于做好各项工作，也为了培育学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不一样特点，安排不一样的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报；生性好动的学生看情景领水；细心、仔细的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强，有领导本领的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题：1、学生的自制力差，不会自学。2、学生本领悬殊大。3、学生爱好爱好不广泛。4、班级的学习气氛还不够浓。我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，期望学校和各位老师给我

28、们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。班主任工作述职报告8伴着收获的喜悦，又是一重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两或三之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!回顾三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三来，始终工

29、作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时间还兼两个级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX，本人被评为市数学学科骨干老师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三来我始终从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，

30、只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及部主任工作首先作为教育主任和部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处主任和部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽

31、一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成

32、合力，在校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。三来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管

33、理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。班主任工作述职报告9伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们

34、志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖，撰写的论文实行

35、电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三年来我始终从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教化是服务，

36、管理更是服务。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，提高心理承受实力，到处起带头作用，要求老师做的，我自己肯定要先做到，以身作则，在考核中做到了公允、公正、仔细，倾听老师的呼声，捕获他们

37、的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在校长的指导下，制订好教育处的工作安排，并组织实施，使学校教学工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作安排和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成果、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校

38、长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。班主任工作述职报告10敬重的各位领导、各位老师

39、：大家好！在各位领导、各位老师的抬举和信任之下，我很荣幸地参与这次述职。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有我的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持帮助和指导。在此，我真诚地向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的汇报，希望老师们多提珍贵的看法和建议，赐予指责和指正。几年来，我努力以骨干班主任的标准比照自己，要求自己。主动参与学校组织的各项活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一样，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项教化教学工作。20xx年以来的七年时间我始终担当班主任工作及教两个班级的数学课，同时兼任少先队中队辅导员工作

40、。近几年来，我工作兢兢业业，尽职尽责。在教化工作中，我坚持“爱是教化的工具，爱是教化的基础。只有老师从心眼里酷爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授学问时是老师谆谆教导;关切疾苦时是慈父无微不至;交往中是挚友心心相印;生活中是兄弟姐妹无话不谈;犯错误时是医生治病救人”。在学生生活阅历、学习方法、人际关系、视察问题、分析问题上，用男老师特有的亲和力多和学生接触，去关怀和爱护他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在老师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型师生关系。20xx年x月，接上级教学改革通知，结合本地农村学校和班级特色，被学校定

41、为唯一的一个“杜郎口教学模式改革试点班级”。在接受任务后，能够一如既往，锐意改革，大胆创新，努力进取，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展，所带班级面貌面貌一新，学生学习氛围深厚，有很强的主动学习意识，开拓进取，主动参与各项活动，学生实践实力较强，综合素养得到普遍提高。在此期间，所带学生在多种竞赛中获奖，并能够主动参加学校学生管理工作，多在学生会和少先队担当重要职务，起到主力军和表率作用，成果优异。在此期间，我本人主动参与教研活动，虚心向同行和老老师们学习、请教，主动学习杜郎口教学改革阅历材料20余篇，观看杜郎口课堂教学视频20余部，设计学生导学案30余篇，制作幻灯片60余篇，起草沙山子小

42、学杜郎口模式下的小学课堂教学评价标准(建议稿)篇，编写沙山子小学杜郎口教学改革试点班班级管理资料库一个，撰写学习杜郎口心得10余篇，发表县级相关论文一篇，国家级相关论文两篇。各位领导，各位老师，我的点滴进步都离不开你们的关切和帮扶。我深知，我的工作离县级骨干班主任的要求和标准还有不少的差距，在今后的工作中，我肯定加倍努力，与时俱进，开拓创新，使自己更成熟、工作取得新的成果。感谢大家！班主任工作述职报告11今年我担当高一(24)班的班主任。走读生占一半，大多数学生是独生子女，学生特点是学习不努力，问题学生较多，较集中。但高一是学生养成习惯，适应环境，适应学习方法的一年，所以在班级管理中要严格要求

43、学生。现将本学期工作状况总结如下：一、班级制度建设在班级制度建设方面，充分发挥民主集中制原则。先后制定了班级卫生制度、班级考勤制度、班级课堂制度、班级晚自习制度、班级集会制度、班级两操制度、值日班长职责等规范学生行为。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个高一(24)班凝合成一个团结向上的群众。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够帮助班委会搞好工作，另一方面又能培育大家为班群众服务的职责心和主子翁的精神，同时提高我们班级的凝合力，使班级始终持续了专心向上的发展。二、班级团队建设本学期班干和团干的竞选首先公布职位，然后竞争上岗，多人争一个职位时采纳不记名投票，组建了班级管理

44、队伍。对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作潜力不突出，中途撤销了违纪较多，没有参加管理的副班长。更换了工作不够踏实的劳动委员。并实行值日班长制度，经过一个学期的努力渐渐培育出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。三、班级文化建设1、学会做人做事班级学生来自不同家庭，不同成长环境，但是作为一个中学学生，最基本的要学会做人做事。做一个诚恳、英勇、懂事的人，为人处事上懂的忍、让、谦、和。大家来自不同地方，能汇聚在一个班，是一种缘分，就应相互帮忙，相互谦让，共同成长，珍惜同学间的这份友

45、情地久天长。2、学会学习初中的学习和中学不一样，没有教不好的学生，只有不会交的老师，为了提高自己的教化教学水平，适应新形势下的教化工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细探讨新课标，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常超多阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习看法、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习，培育学生良好的学习习惯。3、学会合作此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如体操竞赛、美食节、挑战鼓等

46、就是很好的契机。我还常常利用、班会课等进行适当的教化：同学之间要相互帮忙，相互关切等。开学初对学生进行了分组，在课堂上，课后加强学生的团结合作意识。四、班级存在的问题一个学期下来，班级管理上花了较多时间，但是效果不明显，主要还存在以下问题：一是晚自习纪律不好，学生讲话探讨太随意，没有养成宁静学习的习惯;二是学生群众荣誉感不强，部分学生没有团队意识;三是部分问题学生未转化好，在常规中有许多小毛病，影响班级学风和班级量化。针对班级存在的问题，下学期工作将重点整治晚自习纪律，透过活动加强学生团队意识，多关切问题学生。班主任工作述职报告12本学期我担当三年级4班的班主任和英语教学工作。在领导的关切、科

47、任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作述职如下：一、把自己当成班级的一份子，严格要求自己作好榜样。使得班级的特色朗读工作有条不紊地开展。古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”而我在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，考虑到我们班是老班了，我要求学生坚持朗读，无论是语文还是英语，都必需人人参加。为了调动孩子们的主动性，我也每天在班级里朗读，有时读汉语，抑扬顿挫，感情丰富、有时读英语，仿照音频，尽量洋范儿。我和他们一起探讨音频中的连读、重读和轻读。经过一学期的坚持，我们班的朗读已经有了惊喜了。二、紧抓班干部和班级常规、形成良好的班风、学风。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。这一学期，我们班的每一天，什么时间做什么事，孩子们都了如指掌，从值日生到外墙报和黑板报，我都手把手地教会了他们，虽然前期辛苦，但学生的进步特别明显。虽然天气燥热、学生浮躁，但我们班没有发生一次活动时