专题五生命活动的调节学案10.docx

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1、专题五专题五生命活动的调节生命活动的调节学案学案 1010植物的激素调节植物的激素调节网络构建网络构建关键处填充关键处填充连接处思考连接处思考(1)如何区分生长素的运输方向和方式？如何区分生长素的运输方向和方式？(2)举例说明相关激素有的相互促进，有的相互拮抗？举例说明相关激素有的相互促进，有的相互拮抗？要点突破要点突破一、生长素的运输与功能一、生长素的运输与功能1观察下列图示，判断运输方向。观察下列图示，判断运输方向。AA，BB为运输AC，BD，AC，BD为运输2下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。(1)甲图中甲图中 AA、BB、CC体

2、现了什么？体现了什么？(2)生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？(3)图乙曲线有怎样的应用？(4)分析丙图，确定下列问题：若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为 m，则其背光侧生长素浓度范围应为：。若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性、且测得其茎的近地侧生长素浓度为 M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为。应用突破应用突破 1对燕麦胚芽鞘进行如图处理对燕麦胚芽鞘进行如图处理：胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼在尖

3、端横向插入琼脂片；脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的()A有单侧光照时仍直立生长的是有单侧光照时仍直立生长的是B给予右侧光照时，弯向光源生长的是给予右侧光照时，弯向光源生长的是C单侧光照时，不生长也不弯曲的是单侧光照时，不生长也不弯曲的是D如把如把放在匀速转盘上放在匀速转盘上(不考虑离心力的影响不考虑离心力的影响)，并给予右侧光照，生长情，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长况是向右弯曲生长二、与生长素有关的实验设计二、与生长素有关的实验设计1举例说明教材中生长素的发现实验所体现的对照原则和单一变量原则。举例说明教材中生长素的发现实

4、验所体现的对照原则和单一变量原则。2验证生长素的横向运输发生在尖端验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作实验操作(如图如图)(2)现象：装置现象：装置 a 中胚芽鞘中胚芽鞘；装置；装置 b 和和 c 中胚芽鞘中胚芽鞘。3验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输(1)实验操作实验操作(如图如图)(2)实验现象实验现象：A 组去掉尖端的胚芽鞘组去掉尖端的胚芽鞘，B 组中去掉尖端的胚芽组中去掉尖端的胚芽鞘鞘。4探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作：如图所示实验操作：如图所示(注

5、：注：A 盒下侧有开口，可以进光盒下侧有开口，可以进光)。(2)结果预测及结论结果预测及结论：若若，说明重力对生长素分布的影响说明重力对生长素分布的影响单侧光。单侧光。若若，说明单侧光对生长素分布，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。的影响大于重力。应用突破应用突破 2将一株玉米幼苗固定在支架上将一株玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温度支架固定在温度、湿度适宜且底部湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生长情况是几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生

6、长情况是()A根水平生长，茎向上弯曲根水平生长，茎向上弯曲 B根水平生长，茎向下弯曲根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲根向下弯曲，茎向下弯曲二、选择题二、选择题1(2011海南卷，海南卷，13)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端尖端(即切除根冠和分生区即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘，然后将胚芽鞘(近尖端向上近尖端向上)和幼根和幼根(近尖端向上近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长

7、素浓度为促生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是向相反，关于这一现象的说法，合理的是()A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是

8、非极性运输2(2010海南卷，海南卷，5)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原其主要原因是因是()A侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制3(2010江苏卷江苏卷，23)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种

9、激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测初步推测()A浓度高于浓度高于 106mol/L 的生长素会抑制该植物茎段的生长的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到该植物茎中生长素含量达到 M 值时，植物开始合成乙烯值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的4(2011安徽卷安徽卷，3)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条

10、件下呼吸速率和乙烯某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如下图所示产生量的变化如下图所示，t1、t2表示表示 1030之间的两个不同温度之间的两个不同温度。下列下列分析正确的是分析正确的是()A.与与 t1相比，相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏利于叶片贮藏B与与 t2相比，相比，t1时乙烯产生最高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮时乙烯产生最高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏藏Ct1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏时不利于叶片贮藏Dt1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2，t1时不利于叶片贮藏时不利于叶片贮藏